刍议大学生学习与科研能力的培养

本文从大学生的学习特点、科学研究对大学生成才的重要意义、教师培养大学生从事科学研究的途径等几个层面出发,探讨科研和学习是一个紧密结合的过程.     

论大学生科学研究活动

大力提倡大学生开展科学研究活动具有现实可能性,有助于创新精神和实践能力的培养,有助于知识学习的深化,有助于个性的全面发展,有助于校园文化的建设。     

加强石河子大学大学生科学研究思维的培养与科学研究能力的训练

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

科学研究与大学生论坛

科学研究与大学生学习之间存在着自然联系，这基本上已引起有识之士的共鸣。通过工作实践，探索了二之间结合的形式，包括大学生论坛的特点、原则、处理的关系等。     

对大学生参加科学研究的分析与思考

引导大学生参加有指导的科学研究是当今世界高等教育改革和发展的基本走向之一,也是培养大学生创新能力、创新思维的重要途径。因此,我们要从培养创新型人才的高度,充分认识大学生参加科学研究的意义,并结合我国高等教育的实际,借鉴发达国家的成功经验,深化高校教学模式、课程设置、学制形式等不同层面的改革,为大学生参加科学研究建立保证体系,切实提高我国高等教育培养人才的质量。     

提高大学生科学研究能力的探索与实践

大学生科研活动的开展对加强大学生素质教育具有积极的作用。对大学生参加科研活动的意义进行阐述,对大学生科研现状作分析,并在此基础上提出加强大学生科研能力的培养途径和方法。     

大学生进入实验室参与科学研究的探讨

随着科技迅猛发展,我国对创新人才的需求日益加大,大学生提前进入实验室参与科学研究培养科研及创新能力逐渐受到了国内各大高校的重视。本文阐述了大学生提前进入实验室参与科学研究的意义,并分析了大学生参与科学研究存在的问题,提出了几点建议,大学生提前进入实验室参与科学研究这一模式的探索与实践必将有力改善大学生科研意识薄弱、创新能力差的现状。     

大学生科学研究计划在教学中的作用

结合完成大学生科学研究训练计划（SRTP）项目工作的经验,分析了该训练计划在教学中的作用和对学生能力培养的作用。大学生科学研究训练计划为大学生开辟了第二课堂活动空间,使学生的个人兴趣特长找到了发挥渠道,密切了师生关系,有利于学生科研能力、团队协作能力的培养,深受学生欢迎。     

试论大学生科学研究能力的生成环境

大学生科学研究能力的培养,对于促进大学生的全面发展具有重要意义,也是创新型国家发展战略对创新型人才的要求。但当代大学生科学研究能力的培养力度与此不相适应;大学生科学研究热情持续低迷,科研能力明显不足。究其原因,这有着深刻而广泛的社会经济文化和教育原因。从大学生科学研究能力生成环境这一宏观视角,详细分析问题的症结所在,有利于建立立体、系统配套的综合性措施。因此,必须关注为大学生科学研究能力生成环境的系统构成,这包括社会环境、制度环境、教学环境、学科环境、校园文化和心理意识环境、学术研究氛围等。     

参与指导大学生科学研究训练计划的体会

大学生科学研究训练计划是服务于我校的学生培养目标定位,提高教学质量,实施理论教学与实践教学相结合的培养模式的重要组成部分。本文总结了笔者在近年来指导学生完成科学研究训练方面的一些体会,指出大力开展大学生科学研究训练是实现我校培养具有工程实践背景的高层次应用型人才的有效途径。     

科学研究在本科教学中的作用

随着社会的发展和科技创新的进步,科学研究在本科教学中扮演着越来越重要的角色。本文从科学研究在高等学校发展中的必要性、对教师发展的重要性及对大学生培养的重要性三方面出发,分析科学研究在本科教学中的作用。     

论大学生参与科学研究对能力培养的作用

本文通过总结自己指导大学生进行科研实践的经验,从多个层面探讨大学生参与科学研究在学生的培养过程中的作用。分析了大学生参加科学研究可以提高大学生创新能力、以及学生的综合能力等。同时可以使学生的学习积极性和团队合作精神得到充分提高。这些有利于学生在社会上有更强的竞争力。     

开展科学研究提高高职教师素质

高职院校开展科学研究，是促进高职教师学术水平、教学水平提高的重要手段和途径。通过开展科学研究，高职教师可以不断地跟踪本学科的发展，及时掌握最新发展动向和国内外发展趋势。通过深入探讨本学科领域内有关的知识、技术问题和难点，可以加深对相关知识、技术的理解和运用，并在个人知识结构和技术应用领域上逐步提高档次，稳固确立自身在知识界、高职教育界中的地位和不断扩大影响。通过开展科学研究，高职教师还可以丰富讲课内容，将本学科和相关学科的最新知识、最新技术、最新成果、最新动态及时传达给学生，并将自己在科研工作中…     

大学生科学研究与创业行动计划的实践

分析了培养大学生创新意识和创新能力的必要性,提出了实施大学生科学研究与创业行动计划的策略,阐述了大学生科学研究与创业行动计划在创新型人才培养中的作用。实践表明,构建完善教学体系,加强创新平台建设;兴趣驱动自主实践,重在过程淡化结果;加强项目过程管理,保证项目研究质量,必能使大学生科学研究与创业行动计划在创新型人才培养中发挥重要作用。     

教师参与教育科学研究的问题与对策

教育科学研究是学校工作有机组成部分，是教师提高教学水平的必经途径，笔从个人多年教学实践中提出当前教师参与教育科学研究的存在问题，多方位地提出促进教育科学研究的种种对策。     

教师参与教育科学研究的问题与对策

教育科学研究是学校工作有机组成部分,是教师提高教学水平的必经途径。笔者从个人多年教学实践中提出当前教师参与教育科学研究的存在问题,多方位地提出促进教育科学研究的种种对策。     

关于在大学生中开展学习科学研究的探讨

本在总体概述了学习科学在我国蓬勃发展的基础上，具体阐述了它在高等学校中开展的现状及目前存在的主要问题，并深入分析了问题产生的原因。最后从四个方面提出了如何进一步更有效地开展大学学习科学研究的建议，即完善各级各类学术组织建设；进一步完善课程体系建设；积极推进教学、组织形式多样化；建立合理的课程评价机制。     

大学生英语学习需要与教师指导作用的研究

大学生在英语学习中对目的需要和学习需要认识的偏差会导致教学效果低下，通过对此内容的分析，探讨具体有效的教学方法，以使教师进行科学的指导，提高大学公共英语的教学效果。     

在实验教学中学习科学研究的方法

实验是一种基本的科学方法，实验教学对于学生学习和掌握科学研究的方法起着奠基的作用。而物理实验具有鲜明的实践性和自主性，它对学生进行科学素质地训练，同样是不可替代的。在物理实验教学中，教师要有意识地交给学生打开知识宝库的钥匙，启发学生从接触物理科学开始，了解并熟悉实验这一基本科学方法，并要在实验教学中，再现其科学实验的研究过程，掌握其研究方法。     

中小学教师教育科学研究评价策略

中小学教师教育科学研究是当前一个很热门的话题,很多地区、学校都在鼓励和支持中小学教师做教育科学研究。科研兴校、科研兴教被各个中小学校标注在极为显著的位置。如何科学合理地评价中小学教师教育科学研究是一个颇为棘手的问题。本文指出中小学教师教育科学研究应以应用研究为主,实践研究为依托,提出中小学教师教育科学研究评价以过程性评价为主,以结果性评价为辅,过程结果评价相结合的评价思路和策略。