精巧设计 灵活应用——和谐教学中激活练习的设计应用

提高课堂效率,有赖于认真完成课堂教学的每一个环节。其中,激活练习的作用不容忽视。灵活多样的激活练习,不但增强学生的学习兴趣,开发学生智力,而且切实减少了学生的课业负担,提高了课堂效率。在和谐教学的实验中,我认为激活练习的设计应注意以下几点。     

精巧设计灵活应用--和谐教学中激活练习的设计应用

提高课堂效率．有赖于认真完成课堂教学的每一个环节。其中，激活练习的作用不容忽视。灵活多样的激活练习，不但增强学生的学习兴趣，开发学生智力，而且切实减少了学生的课业负担，提高了课堂效率。在和谐教学的实验中，我认为激活练习的设计应注意以下几点。     

练习考试化在高中物理教学中的尝试

练习是检测学生课堂知识掌握情况的一种方式,也是教师反思教学效果的一项依据.现有的教辅资料中练习的数量多,学生负担重,效果不明显.练习考试化能够规定练习的时间、优化练习的内容,减轻学生的负担同时提高了课堂效率,有利于高效课堂的构建.文章结合高中物理教学,提出几条练习考试化的策略.     

初中语文课堂结尾练习的有效设计

课堂结尾练习是课堂教学重要的组成部分,是课堂教学的结束环节。文章从初中语文课堂结尾练习中存在的问题入手,结合笔者多年从教经验,围绕初中语文课堂结尾练习的有效设计进行阐述,以充分发挥语文课培养学生语文能力的作用,为学生下一阶段的自主学习打下良好基础,提高课堂效率,实现有效教学,提升学生的语文素养。     

小学数学课堂练习设计探析

数学是一门逻辑性与抽象性很强的学科,一直是学生学习的难点课程。对于小学数学来说,课堂练习是小学数学课堂教学的重要环节之一,课堂练习设计至关重要,做好课堂练习的设计是提高课堂教学质量的一条有效途径。为了促进小学生对数学知识点的吸收,我们在数学教学中应该安排科学合理的数学课堂作业。本文结合学生的学习实际,从设计课堂导入练习、课堂探究练习、课堂巩固练习、课堂提升练习四个方面优化数学课堂练习,以提高课堂教学效率。     

扣准重点设计练习

课堂教学中的巩固练习,是学生进一步理解新知、教师及时反馈教学信息的重要途径。精心设计巩固练习,有利于教师充分发挥课堂40分钟的作用,减轻学生学习负担,提高教学效率。怎样设计课堂巩固练习呢?最重要的一点是,扣准重点,抓住关键,增强习题的针对性。下面列举3例加以具体说明。     

竞赛式教学在数学课堂中的应用及反思

竞赛式教学符合学生的年龄特征,能够调动学生积极参与数学课堂教学,激活了课堂,培养了学生敢于竞争的意识,提高了课堂学习的效率。     

精巧设计练习 力求低员高效

在小学数学教学中,实施素质教育,减轻学生的课业负担并提高教学效率,关键的一条就是提高课堂的教学效率和质量。练习是教学过程的重要组成部分。精巧设计新授课的练习,优化练习过程练习是教学过程的重要组成部分,是形成和发展能力的重要途径,是减轻学生学习负担,顺利完成教学任务的有效途径。一、铺垫练习,导向要明确铺垫练习,就是针对本节新授内容所编拟的练习题,这种练习     

优化练习设计,提高练习的有效性

现代教学论认为,数学教学的主要特征就是将教学过程变为引发学生练习的过程.每堂数学课的教学任务都是通过不同层次的练习来实现的,所以数学课堂有效练习设计是提高课堂教学效率的重要措施,是实施素质教育中一个值得认真深入研究的课题.那么,如何进行有效的练习设计呢?     

新课标下化学练习的有效设计

新课程背景下,要求教师转变教学观念,学生改变学习观念,提倡一切从学生出发,创造新型课堂,包括练习的设计．本文主要从三方面阐述了练习的有效设计：抓住典型、重视提问、关注作业,从而提高学生的学习效率．     

依托教育云平台,提高初中语文课堂教学有效性的研究

课堂教学是目前我国教学形式的重要组成之一,提高语文课堂教学的有效性,是语文教学中亟待解决的问题,教育云平台的信息量大、速度快、质量也高。依托教育云平台,合理适时地运用,就能极大提高学生学习语文的兴趣,激活课堂的双边活动,让学生在课堂中能得到练习,提升学生的语文素养,从而提高初中语文的课堂效率。     

巧妙设计练习,提高教学有效性

学习数学的最主要方法是练习,练习是数学课堂教学最重要的一个部分。通过练习,能促进学生的全面发展、持续发展与和谐发展。在小学数学教学中,练习成了学习数学的最重要的一个环节,所以,培养学生对练习的兴趣,让他们学会一定的技巧非常重要。让学生成为课堂的主人,是提高教学效率的主要手段之一。     

优化练习设计 提高课堂教学质量

正练习是一种有目的、有步骤、有指导的活动,是学生心智技能和动作技能形成的基本途径。因此,优化练习设计是提高课堂效率的重要环节。"练习"这一教学环节可以设置在新授课过程之中,成为及时练习,也可以单独放置在最后成为专项练习,但是不管顺序的前后,练习的设计是关键。好的练习设计可以巩固新知,提高学生的学习兴趣,培     

中职数学课堂因有效练习而精彩

本文从笔者的教学实际出发,概述了课堂上的练习与学生能否学好数学有着至关的作用,而如何提高学生的课堂练习的效率?笔者采用三个方法——分层练习、变式练习、合作练习来帮助学生利用有效的课堂练习从而增强学习数学的兴趣,提高数学成绩.     

英语高效课堂设计要点

课堂设计是一节课的重要组成部分，它决定着一节课的质量，如果课堂设计做好了，就可以更好地培养学生的学习兴趣，很好地激活学生的思维和求知欲，这节课也会显得生动有趣而富有成效，学生受益多，学习轻松从而提高课堂效率。     

设计合理练习 提高课堂实效

"课堂练习"顾名思义应在课堂中完成并得以反馈。然而,当前数学课堂作业不能做到当堂完成、当场反馈的现象普遍存在。不少教师把课堂作业变成课外作业,剥夺了学生活动时间的同时也增加了教师的负担,使课堂教学事半功倍,也直接影响了教学效率的提高。如何把课堂练习的时间还给学生,把教师和学生从沉重的作业负担中解放出来?在课堂中,教师应做到在合适的时候设计合理的练习。一、课前的引新练习学习新知前的练习就是引新练习,也叫准备练习。从心理学     

灵性设计练习模式,实现课堂的睿智发展——新课改下提高小学数学练习课教学效率的策略

练习是数学课堂重要组成部分,练习课的主要任务是帮助学生巩固所学知识,并在练习过程中不断对知识进行梳理、建构、内化和拓展,使学生在打好基础的同时能获得思维能力的发展。练习课作为数学的重要课型,起着非常重要的作用,我多年对数学练习课进行调查,发现不少练习课枯燥无味,学生机械做题,练习效率不高。为了解决练习课存在的问题,我结合数学学科特点,从目标定位、内容设计、过程研究三个方面展开阐述,以期实现练习课的灵性发展,激活学生的数学思维。     

情感诱导在化学教学中的应用

本文对化学学科中情感教学的现状进行了分析,指出在初中化学教学中应创设情感,建立良好的师生关系,来激活课堂教学,提高课堂效率,充分调动学生的积极性.     

农村小学数学与信息技术的初探

信息技术的应用激活了课堂,使学生能够在课堂上充分感受数学的魅力.不但增加了教学的容量,还大大地激发了学生的学习兴趣,提高了教学效率.     

调动学生思维 激活数学课堂

在新课标教学理念下,如何让小学数学更加生动有趣,并使课堂焕发生机,如何让学生的思维敏捷起来、激活教学课堂是每一个教育工作者追求的目标。文章通过巧设情境,让课堂更加贴近学生生活;加强动手操作实践,培养学生合作、探究能力;适机渗透法制教育,增强学生的法制观念;恰当设计趣味练习,提高学习效率等几个方面的论述,详细介绍实践与经验。