如何提高语文课堂教学效率

语文教学改革已取得十分显著的成效，但就语言教学的效果上看，还仍然存在不少问题。在提高语文课堂教学效率方面，教师要做课堂主持人；变一言堂为群言堂；要做一名出色的演员；要创设课堂娱乐性氛围。尽量让学生自觉地、主动地获取语文知识，才能取得语文教学的好效果。     

教师如何处理好校内人际关系

一、处理好与领导的关系 在学校里，校领导与教师既是上下级关系，又是平等的同事关系。从学校管理的角度来说，校领导与教师是领导和被领导的关系；从学校的基本职能角度看，校领导和教师有着同样的角色身份：都是教育者。在学生眼里，两者都是老师，都是教育者，从这个意义上说，教师与校领导是同志，是战     

不能上好课的校领导绝不是好领导

澳大利亚维多利严省产供销长联合中心的ＮｉｃｋＴｈｏｒｎｔｏｎ先生认为，优秀的学校需要优秀 的校长，他必须知道如何实施改革计划，确保所有的学生都能在学业上获得成功，他本身是学术带头人，也能带动教职工的专业发展，从这一角度分析，好的学校要求有好的领导，特别是校长要能设身处地去研究教育教学，教学质量上把学校办成一种“品牌”，形成自己的教学特色，不能上好课的校领导决不是一个好领导这样的校领导难以把教学工作抓好、指导好，也难以让普通教师信服，有些学校领导，自己不上课，也不给教师上好课创造条件，三年制学生不…     

制定一份规划 实现多种转型——我对制定个人发展规划过程的反思

教了十多年的书，我成了一名有经验的教师，我的工作热情和工作能力深得校领导的认同。我的事业心、责任心和爱心常常受到家长的称赞，每天被那些喜爱自己的孩子包围着、崇拜着．每学年都获得许多奖状和荣誉，我时常感觉自己成功了，我是一名“好”教师，我应继续保持这份热情和激情，一如既往地做这样的“好”教师。     

“关心教师”浅议

教师是学校的主体,是学校教学工作和思想工作的主力军,是校领导的得力助手,是学生求知解惑的向导和“模特”.邓小平说过:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在教师.”同时,教师既是校领导的被管理者又是学生的直接管理者,因此,要想把学校治理好、领导必须依靠教师、关心教师.努力调动教师的工作积极性.怎样才能调动教师的积极性呢?我认为最重要的有以下几方面.     

经济落后地区学生化学实验课的教学策略

经济落后地区如何尽可能地多做学生实验，同时让每次的学生实验都达到理想的效果，以提高学生的科学素养，需要教师深入思考。校领导和师生要正确认识、积极争取实验的进行；教师课前要准备充分，重视操作，强调规范，适时指导，答疑释惑，适当变通一些实验以提高效果；同时在教学中要注意安全、合理分组、容量适中、循序渐进。     

“痴人”石建军

石建军是一名教师，他的为师名言是：教育就是尊重个人差异，发展学生专长：石建军是一名校长，他的校长信念是：为人民办一所好学校，让家长点头，让社会满意。石建军不善言辞，然而在他质朴的语言中却深深埋藏着对学生和教育工作的热爱，正是这份爱使他执着地奋斗了几十年，而至今仍然无怨无悔；也正是这份爱让他在从事管理工作时更加贴近学生，贴近教师，贴近社会。     

实施素质教育要处理好五大关系

在全面实施素质教育中 ,必须处理好以下五大关系 :一、正确处理好领导与教师的关系正确处理好领导与教师的关系是实施素质教育的关键。这就要求校领导一是要坚持真抓实干 ,当好表率 ,每人肩负起几门主课的教学工作 ,并分期参加各个教研组活动 ,亲自参加班级的听课、评讲、讨论、小结。要求教师做到的领导首先做到 ,以带动全体教师促进教学。二是坚持领导就是服务 ,努力当好教师的后勤 ,确保教师工作顺利 ,舒心愉快地教学。三是坚持先天下之忧而忧 ,在抓好教师队伍建设的工作中 ,从政治上关心、工作上支持、生活上照顾、素质上提高 ,真心实意…     

对话苏霍姆林斯基（七）

之一：让新东西在儿童生活中逐渐出现有一个问题还没有解决：什么时候开始进行识字教学最合适，是当孩子当了一年级学生坐在课桌旁的时候；还是更早一些，在学龄前时期。经验向我们全体教师证明，学校不应当让孩子的生活发生骤然变化。要让孩子当了学生之后，今天继续做他昨天做的事。让新东西在他生活中逐渐出现，不要让大量印象的涌来使孩子应接不暇，不知所措。（《育人三部曲》，第103页）     

统考统改弊多利少

每学期结束,我市各中小学都要举行各种不同等级的统考,考完后还要集中全市或全镇部分教师统一阅卷,然后就是进行优秀率、及格率、平均分等各项排名,通过数字来评定某教师一学期来的教学业绩。这种做法确实让教师内心深处有一种紧迫感,会促使教师自觉地认真地工作,与此同时,校领导也可以轻松自如地管理好手下的教师。其实,这种做法弊多利少,实在是得不偿失。     

用心评改铺筑新路

<正>"作文评改是一门学问。"的确,本人担任小学语文教学十年的经历告诉我:作文的评改,并不是一件可以轻易为之的事情,也不是只要冠上了语文教师之名,或当了多年语文教师就一定能做好的事情。看,那一篇篇处于幼稚和启蒙状态的小学生习作,就好似一封封飞向孩子未来的信件。我们教师要把好习作评改这道最后的关口,让孩子们感悟到:     

新课程改革要培养学生的独立性

长期以来，在教育教学中，实际上我们往往不能够顾及到全体学生，没有切实做到让每一位学生都独立学习，要做到这一点也确实不容易，因为这要求教师要最大限度地关注每一位学生在课堂上的活动情况。在课堂上我们一般的做法是：数学课上，要做练习．教师总是叫学习好的同学在黑板上做，其他同学在下边做；在语文和英语等语言课上，也是让读得好的同学读单词或课文，     

我说教案

检查教案是教学检查的一项必不可少的内容。一般认为，教案写得好，工作态度就好，工作能力就强。我当教师时却对此百思不得其解。我发现身边的教师中，有些教案写得工整，备课详实，教学却不受学生欢迎；有些教案虽然简单，甚至不带教案上讲台的老师，教学却颇受学生欢迎，现在我由一名教师成为     

高楼的起点——浅谈新课程下的基础知识和技能的培养

万丈高楼平地起,要想搭建学生语文知识的高楼就必须重视学生双基的养成。现在不少教师在课堂上教学手段不断推陈出新,课堂气氛也很活跃,但在教学中却忽略了对学生双基的训练。有这么一个案例：一位教师扦公开课前,校领导从班上随意叫了一个学生,让他朗读即将要教的课文,并记下读错的和不通顺的地方。公开课上气氛活跃,得到了听课老师的好评。课后校领导又把那个学生叫了过来,让他再次朗读课文,     

浅谈如何当好一名班主任

教师是一种要求具有高道德含量的特殊职业。培养的是特殊的精神产品。教师的劳动目的不仅是传授知识技能。更重要的是培养学生做人。一名好的教师不仅仅是教学能手。更重要的是要有人格魅力。班主任工作的性质决定了其工作内容的丰富多彩，工作方法的灵活多样和工作形式的生动活泼。做为一名班主任谈以下几点看法；     

让高中教师翩翩起舞——新课程理念下教师教学观念的改变

新课程改革和新课程培训正在全国各地进行，但新课程理念没有被教师真正接受；大多数高中教师都以高考作为自己教学的价值取向，也以此决定了他的教学观念；新课程理念并没有给教师带来多少新东西，相反给教师带来压力；只要提供未来高考范例，就能让教师主动而不是被动地去建构对新课程的理解，才有可能将新课程实施落实到课堂层面上；一定要让教师翩翩起舞。     

初为人师……

一年前，自己还是个刚刚从学校走出来的大学生，面对着新的环境，新的生活，以及新的角色，心中不自觉的多了几分困惑。区教委组织的新教师培训坚定了我要做一名好教师的决心。通过这次培训，让我了解了宣武教育的发展和前景；明确了作为一名教师应具备的素质和能力；知道了在新理念、新课标的指导下，教师应如何提高自己的教育教学水平，使自己成为一名合格的教育者；了解到心理健康教育教学中的重要性。无论理论性，还是可操作性，都对实际工作起到了重要的指导作用。培训使我的心灵一次次受到震撼，同时指明了前进的方向。     

素质教育:中学语文教改的关键

本文认为，迄今为止，中学语文教学的实际效果仍然是少慢差费，要从根本上改变这种状况，就必须从两方面着手：1、全面提高教师的素质；2、让学生真正成为学习的主人。     

“我要做一名好教师”──记北京市模范班主任、将台路中学语文教师陆勤

“我要做一名好教师”──记北京市模范班主任、将台路中学语文教师陆勤马在漫长的人生道路上，能够遇上一两位好教师，将对一个人的一生产生良好的影响……我要做一名这样的教师。──陆勤一连串坚实的脚印留在她人生的履历表匕１９７８年参加教育工作；１９９０年获朝阳...     

什么样的教师更有资格当班主任

要成为优秀的班主任仅有强烈的责任心、敬业精神和高超的业务能力是不够的，更重要的是要有爱，这种爱是发自内心的，是对生命个体的宽容与尊重：这种爱只有真正当了家长才能体会得到。因此，学校在选定班主任时。最好让当了家长的教师担任，尤其是孩子上了学的教师更合适。