《食品机械与设备》课程五位一体教学模式探索研究

《食品机械与设备》课程内容丰富,是一门理论与实践联系紧密的课程。本文对《食品机械与设备》课程"五位一体"教学模式进行了探索研究,旨在提高食品科学与工程专业学生在食品工程方面的素质与创新能力,全面培养学生的工程实践能力、综合素质和创新精神。     

数控机床编程与操作课程的改革实践

数控机床编程与操作是一门主要专业课,它以培养学生熟练掌握数控设备基本编程技能和数控设备的应用能力为目标。近几年,我从教学内容、加强实践教学和提高专业能力等方面对课程进行了改革尝试,收到了较好的效率。     

面向留学本科生的计算机程序设计课程教学方法探索与实践

计算机程序设计课程是普通高等院校为计算机和部分理工科专业学生开设的一门必修基础性课程,该课程以培养学生基本编程思想为目的,以提高学生对工程问题的分析和解决能力。文章针对我校计算机专业留学生的特点,以计算机程序设计C++课程为目标,从全英文教学角度出发,展开课程教学的探索与实践。通过近三年的教学实践,总结分析了有效实施该课程的教学模式和实践环节。     

体验式教学法在《推销与谈判》课程中的探究与运用

《推销与谈判》课程是一门营销专业的理论与实践并重的专业主干课程。以当前素质教育、创新教育的要求为导向，以学生能力培养为主线，积极探索了体验式教学在专业课程教学中的运用，力求增强学生素质，提高学生实践技能。     

微课在《食品机械与设备》课程教学中的应用初探

食品机械与设备是高校食品专业的核心课程,为充分调动学生的学习自主性、获得最佳的教学效果,结合湖南农业大学信息化教学平台,本文分析了微课在该课程辅助教学中的优势与存在的问题,并提出了改善措施,以期微课可以在食品机械与设备课程中得到更好的应用。     

《Java语言程序设计》课程改革与教学实践

企业因市场竞争和自身发展的需要,对于计算机和通信专业学生的实践能力提出了较高的要求．《Java语言程序设计》是高校计算机科学和通信与电子信息专业的一门专业基础课程,本身具有较强的实践性。本文作者在课程教学过程中,通过丰富教学方式、合理安排实验、完善考核办法这三个切实可行的途径,提高了学生的实践能力．取得了良好的教学效果。对于高校电子信息相关专业的程序设计课程教学．这些教学实践的探索工作具有较好的指导和实践意义。     

MATLAB与科学计算教学改革的实践与探索

MATLAB与科学计算作为理工科高等院校开设的一门专业基础课程,旨在培养学生运用现代数学建模手段分析解决科学和工程问题的能力。科学计算的抽象性和MATLAB软件的实用背景强调理论分析和实践应用并重,这对课程教学提出了新的挑战。作者在面向理工强化班开设的MATLAB与科学计算课程中,以学生素质培养为目标,分析了课程改革的重点难点问题,从授课、实训等方面进行了教学改革,探索了新的教学模式。通过课程教学改革实践,学生的专业基础、科学素养和实践能力均得到了有效提高。     

高职演讲与口才课程教学的实践与探索

演讲与口才是南京城市职业学院人文系各专业的公共选修课,以提高学生的语言表达能力和人际沟通能力为教学目标,是一门需要学生主动参与、实践性很强的基础课程。论文结合该课程的教学实践和探索,提出应更新教学理念,开展以学生为主体、以能力培养为目标、以实训为主要手段的形式多样的教学活动,实现口才训练无处不课堂的良好实训氛围,以实现课程教学目标。     

《电气控制与PLC应用技术》课程新教学模式的探索

《电气控制与PLC应用技术》课程是高职院校机械制造与自动化、液压与气动技术等专业的专业必修课,是一门实用性和实践性都很强的课程,为了更好地让学生学习这门课程的理论知识和实践技能,探索新的教学思路,提高学生学习的兴趣与主动性,培养学生的自主学习能力、创新能力和分析解决实际问题的能力,进一步培养学生的相互沟通能力和团队合作精神,旨在提高学生的实践操作能力,为以后学习其他课程及毕业后工作奠定良好的基础。     

塑料制品研发实训实验的教学初步实践

塑料制品的研发实训实验是一门新开设的旨在培养高分子材料及其相关专业学生创新创业能力的综合实践课程,是应用和巩固所学专业知识的一门重要课程,是架通学生知识技能结构与就业市场的桥梁。通过三年的教学实践,我们发现这门课程的开设,不仅巩固了学生的专业基础知识,提高了学生的实践动手能力,也使得学生的知识和能力在实践中得到了综合和系统化,提高了学生的创新创业能力,提高了学生在就业市场中的竞争力。     

高校历史学专业开设训诂学课程的价值、问题和思考

训诂学课程能够提升历史学专业学生的史籍阅读能力,帮助学生正确理解历史事件,还原历史事实,有其开设的价值和必要.目前,训诂学课程在教学过程中存在学生不够重视、教材不具针对性、教学内容与历史专业结合不够紧密等问题,因此在教学中应该坚持训诂学与历史学专业相结合这一理念,以提升历史学专业师范生史籍阅读能力为目标,在实践教学中不断改进教学方法、教学内容等,提高这门课程的教学趣味性和实用性.     

《文化产业项目策划与管理》课程实践教学的探索

全国大力发展文化产业的宏观背景,为文化产业管理专业发展和人才培养带来了空前的机遇。但本专业的培养方向与实际脱节的现象非常严重,不利于学生实践能力和创新能力的培养。因此,增加与理论教学紧密结合而又适应于文化产业发展的实践教学环节,就显得十分必要和紧迫。以《文化产业项目策划与管理》课程为例,基于本门课程教学的现状,对"主动出击"式的教学实践方式进行积极探索,即由学生主动发起、运作、推进文化产业项目,学生通过全过程的参与,将相关专业知识运用于实践中,真正体会"学以致用",从而提高本门课程的教学效果。     

让品德与生活课回归本位

正品德与生活课程是以学生生活为载体,德育教育为先导,道德能力培养为重点的一门社会实践性较强的课程。它以重现学生生活,通过多形式的体验、探究活动来落实教学目标。经过多年的教学实践,我认为要教好这门课,必须准确把握和理解品德与生活课程的核心理念、课程本质及内容,才是实施好这门课程教学、落实以人为本、促进学生快乐健康成长以及全面发展的关键。一、坚持生活为本生活是品德与生活课程的基础。但是综观近年来多数教师对这门课程的教学就能发现,多数教师把学生品德的形成过程视为外部行为的内化过程。在教学上脱离了学生的生活,不顾学生心理的发展     

形象教学是高职院校教与学好《建筑材料》课程的主要方法

在高职院校对教学的要求上,主要体现在实践能力上。建筑相应专业各教学课程都包括《建筑材料》这门课程,其是一门专业基础课。本文通过建筑材料课程自身的专业特点,力求体现以培养学生的土木工程专业技术能力为目标,在教学改革方面进行探索,强调实践教学的重要性,着力培养学生的实践能力。     

浅议《食品机械与设备》课程的教与学

本课程教学目的是使学生了解和掌握各类食品机械设备的基本原理、构造及其主要性能和参数,井能够正确选择食品加工机械设备,了解其一般控制方法和操作要点.根据学生学习情况,本文对<食品机械与自设备>课程的教学方法进行了探讨,以提高教学质量和教学效果.     

关于“食品机械与设备”课程的教学改革

针对食品机械与设备课程的理论体系,从内因与外因相结合、理论与实践相结合、主体性和差异性相结合、智力因素与非智力因素相结合的创新能力培养规律出发,结合专业课的功能成分,着重从改革前导课程教学、激发学生的兴趣、丰富教学内容、加强与改革实践教学环节、改革课程考核形式等五个方面阐述了《食品机械与设备》教学模式的改革。     

电工电子课程实践与理论教学协调统一的探究

"电工与电子技术"是高校面向工科非电类本科生开设的一门必修公共基础课,本课程实践性强,对于非电专业学生拓宽知识面、培养工程实践能力和创新能力具有非常重要的意义。针对高等院校工科类课程强化培养学生能力与素质的目标,提出了以实践与理论教学协调统一为核心的课程调整与改革思路,在师资队伍建设、教学管理改革、教学结构与内容调整、实践教学与教学观念、方式改革等方面进行了深入探讨,以促进学生知识、能力、素质协调发展,培养学生的实践能力和创新精神,提高教学质量。     

《Java技术》课程教学改革研究与实践

《Java技术》是计算机专业非常重要的一门实践性很强的专业基础课程。结合Java课程教学经验,针对《Java技术》课程在教学中存在的问题,以实践与理论并重、基础与提高同行、小案例与大项目结合为出发点,从教学内容、课堂教学方法和实验教学等方面进行了教学改革的探索与实践。实践结果表明,该课程教学改革激发了学生的学习兴趣,提高了学生的编程实践和工程应用能力,更好地适应了应用型人才培养模式和企业需求。     

会计专业英语教学重在指导与训练

专业英语是会计专业学生的一门必修课程,如何让学生学好这门课程、提高在专业方面的英语应用能力呢？笔者通过几年的专业英语教学实践,认为在教学中一定要注重指导与训练。下面谈一些这方面的体会。１专业英语词汇和术语的掌握对于学专业英语这门课程的学生而言,最难的...     

《电气技术与PLC控制》课程标准探析

电气技术与PLC控制课程是中职学校电气、自动化、机电一体化等专业的专业必修课,是一门实践性和实用性都非常强的课程.为了更好的让学生学习这门课程的理论知识和实践技能,针对以往的教学形式和学生特点做了一些改革,将课程知识划分为项目单元,以实践操作训练为主,带动学生掌握各个项目单元的知识要点.在内容的选择上降低理论重心,突出实际应用,注重培养学生应用能力及团队协作与人际沟通能力.