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《学生之友(小学版)》2007,(1)
我们常说章鱼有八只脚,可是也有人说是八只触手。那到底章鱼有几只手,几只脚?该如何分辨手和脚呢?以下提供些方法帮各位分辨章鱼的手和脚,如果各位还有更好的方法,欢迎一起交换心得: 相似文献
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黄德灿 《中学语文(读写新空间)》1999,(10)
一、命题人有手和脚,人对手和脚再熟悉不过了。由人的手和脚我们想到了什么呢?请以“手和脚”为作文内容范围,写一篇文章。注意:①写作时可以大胆想象,内容只要与“手和脚”有关就符合要求,具体的角度和写法可以多种多样。②题目自拟。③除诗歌以外,其他文体不限。④字数700左右。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2007,(4)
妈妈的脚好丑啊!蜡黄蜡黄的,上面的血管都突出来了,看上去像刚出生小猪的脸一样皱皱巴巴。我用稚嫩的手抚摸着妈妈的脚。咦,这是什么?按也按不动,还直硌我的手?妈妈告诉我,那是老茧子,是常年劳动磨出来的。什么东西划了我一下?我在妈妈那消瘦的脚上找寻,原来是脚指甲裂开了 相似文献
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今天咱们只学一件最简单最容易做的事。每个人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对大家说……学生们觉得很有意思,都起劲地做,课堂很热闹。从今天起,每天做300下,大家能做到吗?这么简单的事,有什么做不到的?一个星期过去了。每天甩手300下,哪些同学坚持了?又过了一个月。90%的同学骄傲地举起了手。每天甩手300下,哪些同学坚持了?一年过去了……请告诉我,最简单的甩手运动,还有几位同学坚持了?整个教室里,只有一个学生举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。“坚持”看似容易,真… 相似文献
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李伟 《商丘师范学院学报》2003,19(2):119-120
持球队员是否带球走的依据是中枢脚在持球时是否有移动,因此确定队员的中枢脚是判断持球队员是否有带球走的关越.一脚抬起的一刹那,另一脚就变成中枢脚.明确球、手、脚之间的关系,队员只有球在手上,才有可能发生带球走违例. 相似文献
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何发祥 《小作家选刊(小学)》2005,(9)
一位蹒跚学步的孩子用脚踩住了地面飘动的彩纸,他弯下腰用手拽起彩纸。可是,怎么也拉不动,原来,踩纸的脚还没松开呢!孩子不明白:怎么到手的彩纸就是得不到呢?他想松开脚,然而他更担心:一旦松开脚,彩纸不又飞走了吗?但是,不松开脚,想得到彩纸怕是有点不可能。——因为,不放弃,就难以得到。站在门里的小家伙想拉开门出去,可手够不着门闩。他只得用哭来求助门外的大人。门外的大人告诉他,你退后一点,我推开门。退?小家伙犹豫不决起来:我明明是向前走才能出去呀!——但是,不退怎能有进呢?孩子在启示我们@何发祥 相似文献
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陈丹丹 《故事作文(高年级版)》2009,(8)
正"啊!不好,屁王来了!"在短短的几秒钟内,整座城市的人几乎都跑光了……他们口中所说的"屁王"是我弟弟,我弟弟这个"屁王"可是名不虚传,他放的屁可不是一般的臭。好了,就让我来说几件经典事例吧! 相似文献
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一、复习导入 1.前面学过的茶壶、茶杯由哪几部分组成? 2.我们的身体又由哪几部分组成呢?这就是我们今天要学的新知识。板书:我们的身体二、讲授新课 (一)直观认识,初步感知身体的组成。师:(出示小姑娘挂图)为了帮助我们学习,请来了小姐姐帮忙。 1.(指头)先看看小姐姐的这部分叫什么? 它在身体的什么地方?摸一摸头是什么形状。头好比人体的司令部,管理全身各部份的工作,负责想事情和记事情,我们要经常用脑才会聪明。 2.再看头的下面系红领布的部份叫什么?颈在头部下面连接着头和躯干。请小朋友摸摸颈点点头,再跟着老师转一转。 3.除了头和颈,身体中还有哪些部分呢?请小朋友互相看一看、找一找。(生:还有手和脚)你有几只手,几只脚?师:(我们把两只手、两只脚合为一部分称作“四肢”。)请小朋友拍拍手,跺跺脚。再齐说:“四肢”。 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2003,(14)
1.叶圣陶爷爷在《爬山虎的脚》这篇课文中告诉我们,爬山虎是靠爪子似的“脚”一步一步爬上墙的。找一找,我们的周围有哪些植物也像爬山虎一样有“脚”呢?去书店或上网查一查,它们有一个共同的名字叫什么? 相似文献