政府教育投入的国际比较与经验借鉴

通过我国教育投入与国外教育投入的相互比较，可以看到我国当前投入及管理存在的主意，认识到教育在不同级别上的公共产品性，提出增加 和调整教育投入的措施，改进教育经费管理办法。     

对我国现阶段教育投入的思考

我国现阶段的教育投入较以前有很大的改善,但还存在着一些问题,比如总体投入不足,投入结构不合理,对不同地区及不同教育层次投入不平衡.这里既有财政投入不足及政府使用资金不当的原因,也有投入主体单一化的原因,所以要采取有效措施来优化教育投入以促进教育事业的发展.     

管理教育的财政问题：必须关注的新领域

管理教育的财政问题是高等教育财政的一个部分。与其它学科相比，管理教育最贴近市场，与工商界来往密切，学生的教育投资收益率较高，有较好的资金来源，其财政问题值得特别关注。本文通过对我国三所重点大学的管理教育的典型调查，初步发现了我国管理教育成本构成的主要特点，认为我国管理教育财政领域存在国家投入不足、办学体制制约管理学院融资积极性、成本构成不尽合理等问题，必须建立适合我国管理教育的管理体制和融资体系。     

教育投入：一项系统工程

教育投入一直是高等教育领域的重要话题。目前人们普遍认为教育投入主要指资金投入，章认为它还应包括诸如政策、认知、精神和行为等广义上的投入。章初步探讨了目前我国教育投入存在的问题，分析了产生这些问题的原因，在此基础上提供了解决教育投入问题三个层面的思考，从而提出“教育投入是一项系统工程”的观点。     

我国财政性教育投入的国际比较

“九五”以来，我国政府财政性教育投入的大量增加有力地支持了各类教育事业的发展，但是，由于我国是发展中国家，人口多，经济不发达，财力也不充裕，教育投入规模和教育发展水平与发达国家相比还存在较大差距，为主要表现在四个方面：一、公共教育经费支出职责划分不同；二、教育经费来源渠道不同；三、政府教育拨款的分配结构不同；四、公共教育支出规模不同。     

人均GDP超过1000美元后我国教育面临的问题

在人均GDP超过1000美元后。我国教育还会面临很多问题：如受未来经济形势影响中国教育发展速度如何难以预料，我国地域或行业性经济发展失衡，社会中出现的贫富两极分化现象，教育投入不足等都会制约教育发展，教育管理、教育理念弊病的存在也会使教育发展受到影响。同时，中国教育还将受到外国教育严峻的挑战。     

对教育券若干问题的思考

教育券制是改革政府教育投入的重要制度，能激发教育公平竞争，实现教育选择权力均衡化和增大民主监督力度。我国政府教育经费在投入依据、投入程序上均存在重大弊端。本文首先提出了发行教育券是有违法的行为，接着分析了发行教育券存在的一些问题，从多个角度论述了发行教育券是一种不可取的行为。     

中美教育行政职能的比较及其启示

本文从不同层面比较并分析了中关两国教育行政职能的特点，揭示出我国教育行政职能表现中存在的突出问题和差距．在美国教育行政管理经验的启示下，提出了对我国教育行政职能转变的建议。     

我国基础教育投资中存在的问题与建议

我国基础教育投资中存在着财政投入不足、投资比例欠妥、缺乏科学的管理监赞等问题，因而制约了基础教育的正常发展，加大了地区和城乡之间基础教育发展水平的差距。我国应加大对基础教育的投入，根据居民收入合理分担教育成本，加强教育经费的管理监督，提高投资效益，促进我国基础教育的正常、均衡发展。     

中等职业教育生均经费投入现状分析与对策——基于2000-2010年数据的实证研究

近年来,我国中职生均经费投入现状得到了明显改善,但仍然存在着投入总量不足、东中西部、省域间投入差距巨大等问题。本文运用标准差、变异系数、基尼系数分析工具对2000-2010年我国中等职业教育生均经费投入现状进行分析,并从不同维度对存在其问题的原因进行了阐释,提出了改善中等职业教育生均经费投入状况的对策。