高等教育教学原则新探

高等教育教学原则新探吉林粮食高等专科学校张德文教学原则是依据教学规律和教育目的对教学过程提出的基本要求，是指导教学实践的原理，具有普遍的适用性。每位严肃认真的教育理论和教学实践工作者，无不重视对教学原则的学习和研究。在深入学习研究前人取得成果的基础上...     

高等教育资源配置问题新探

本文通过论述在市场经济条件下高等教育产品的性质、高等教育产品的性质与高等教育的资源配置方式之间的关系以及他们的运作方式－－市场机制等内容，从而得出社会主义市场经济条件下高等教育经济资源如何选择合理的配置方式的结论。     

高等教育资源配置问题新探

本文通过论述在市场经济条件下高等教育产品的性质、高等教育产品的性质与高等教育的资源配置方式之间的关系以及他们的运作方式———市场机制等内容 ,从而得出在社会主义市场经济条件下高等教育经济资源如何选择合理的配置方式的结论。     

洪堡的高等教育思想新探

洪堡(Wilhelm von Humboldt)的高等教育思想作为世界高等教育园地中的一朵奇葩,吸引了众多的国内学者去探索它的真谛。这些学者中,有的专门探讨了洪堡的高教思想;而更多的则在探讨有关柏林大学、德国教育史和其它德国教育问题时,涉及到了洪堡的高等教育思想。这些学者的努力使我国对洪堡高教思想的认识达到了一定的水平,但尚未尽善尽美,其中有的还难免存在不妥和疏误之处;而在中国深化高教改革,努力建设“211工程”的今天,在更高、更新层次上重新探讨洪堡的高教思想,就具有了更为迫切的现实意义。本文以国内学     

高等教育改革与发展新探

２０世纪９０年代以来，随着科技革命的迅速发展，世界经济也呈现出新的变化，知识经济初现端倪。当前，人类社会已进入２１世纪，世界经济已日益趋向知识化和全球化，知识经济正不断取得新发展和突破，新的世纪毫无疑问将是知识经济的时代。面对这样的时代特征，我国的高等教育必须在多方面进行探索和改革，才能适应时代发展的要求，更好地为经济和社会发展服务。 一、适应知识经济的发展，改革我国现行的高等教育体制刻不容缓 首先，要解决条块分割问题。计划经济是部门经济、行业经济，中央各业务部门需要的专门人才，一般来讲只能通过自…     

我国高等教育融资途径新探

当前,我国高等教育存在财政投入徘徊不前、高校收费标准过高、银行贷款严重受阻等问题,需要探索让渡经营权、实施股份制、BOT项目融资、委托贷款、信托融资、融资租赁、资产置换、区域性资产证券化、发行教育债券、股票融资等融资新途径。     

日本私立高等教育改革新探

日本人口"少子化"趋势使其高等教育生源急剧减少,大量私立高校面临发展困境难甚至处于破产状态.为促进私立高校的稳定发展,日本政府和私立高校实施了一系列应对方案,包括学校内部改革、政府提供补助金和优惠税制以及扩大留学生招收规模等.     

高等教育大众化发展模式新探

高等教育现代化的目标之一,就是实现高等教育大众化。我国高等教育要达到大众化阶段尚需经历相当长的发展时期,但从我国一些经济、文化比较发达和基础教育、高中阶段教育的发展水平走在全国前列的地区来看,经过努力到２０１０年左右实现高等教育大众化是有可能的。作为...     

高等教育自学考试发展新探

新形势下高等教育自学考试要获得发展,应在教育对象、办学模式、办学质量、教育手段、考试认证五个方面把握新的方向,实现质的转变。目前正是高等教育转向的关键期,自学考试只有把握时机,才能突出重围,获得新的发展。     

教师职业价值新探

教师的专业发展是以教师积极主动的教育教学实践为基础,以教师的职业发展周期为线索,在充满生命活力的师生动态交往过程中展开的,它以积极、动态、渐进为主要标志,使教师在持续的学习中实现专业发展。本文从教师观、教师专业化发展的角度反思教师职业价值,探讨教师个体专业动态发展的策略。     

价值的绝对性新探

价值的绝对性是与价值的相对性相对应的价值哲学范畴，准确把握与科学说明价值的绝对性是价值哲学令人信服的必要条件。以往人们对价值绝对性的认识是偏颇的。我们认为，价值的绝对性指的是客体对人类主体生存、发展、完善的积极意义或价值的确定性。客体对人类主体是否有积极意义而不是其对人类主体是否有消极意义是确定客体有无价值的依据。对人类有价值的客体，未必对人类之中的每个具体的主体都有价值，未必对人类没有副作用     

诚信价值新探

诚信是中国传统道德中的基本规范之一，也是中华民族的一种传统美德。它的基本含义是诚实不欺，言行一致，遵守诺言。诚信在为人、持家、交友、治国、维护社会安定等方面具有重要作用。在今天，研究诚信具有重要的理论价值和现实意义。     

数学史价值新探

数学史是人们对创造的数学体系进行有意识、有选择的理性分析、思考、总结、提炼的过程,是对数学知识、思想、方法、经验梳理的结晶,是人类文明史的重要组成部分,在人类发展和科技发展史中具有极其重要的价值.研究数学史的重要目的是探寻数学发展规律,拓展数学发展领域,启迪数学教育进程.学习数学史,重要的就是要从中析理出其蕴     

新时期成人高等教育质量管理新探

高等教育大众化时代决定了要用多样化而非传统的、单一的精英教育质量标准来衡量当代成人高等教育质量;步入终身教育时期的成人高等教育质量标准,主要看是否为提高国民素质、方便个人学习并为个人创造多种学习机会。时代特点和成人教育及其教育对象的特点决定了成人高等教育质量管理的新模式,即培养成人学生的自我学习能力,使他们学会学习。     

非洲高等教育与经济发展的关系新探

非洲高等教育发展缓慢。长期以来人们认为,在非洲,初等教育和中等教育对经济发展的推动作用大于高等教育。因此,非洲政府比较重视初等教育和中等教育的发展,忽视了高等教育的发展。然而,最新的有关高等教育与经济发展的研究表明:高等教育的教育收益率比原来所认为的要高得多。以世界银行为代表的国际组织也开始重视非洲高等教育的发展。在种种原因推动下,近年来非洲高等教育的发展出现了新迹象。     

国际高等教育资金配置模式新探

本文从公、私立高等教育资金配置的相互关系的角度，将国际高等教育资金配置模式分成“公立－－国家垄断型”、“公立－－自治型”、“公、私立同质型”、“公、私立异质但私立占少数型”、“公、私立异质但私立占多数型”，并从不同的层面具体分析了30个经济合作与发展组织国家与亚洲国家的高等教育资金配置模式。     

成人高等教育课程内容生成方式新探

成人高等教育课程内容的生成方式,现实中比较常用的是预期生成和动态生成,文章探索了一种“总结生成”方式,实践表明,该方式能够实现教师与成人学生的共同发展。     

构建安徽省应用性高等教育体系新探

安徽省早在2010年就提出要建立有特色的应用性高等教育体系的目标,几年来进行了多项探索和改革,取得了较为明显的成效。在国家职业教育体系建设规划背景下,应如何认识高等教育面临的新变化,如何认识目前的高等教育现状,如何进行高等教育结构调整,文章以安徽省应用性高等教育体系建设为例,提出了新的思考。     

高等教育与社会主义市场经济的关系新探

一、问题的提出 关于高等教育与社会主义市场经济的关系,目前高教理论界关注的焦点是,随着社会主义市场经济的发育、形成和发展,高等教育应该怎么办?应怎样发挥自身的作用才能实现其与社会主义市场经济的良性互动发展?对这一问题的看法,主要有以下两种观点:一种观点是,高等教育应主动适应社会主义市场