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<正>清代的学校,和明代一样是科举的必由之路。府、州、县学校的学生,称为生员,即我们所说的秀才。未取得生员资格的学生,不论年龄大小,都称为儒童或童生。按照清代的规定,新生(生员)入学后要在校学习,直到下一次新生入学才能毕业。在这期间,教官负责考核,有月课(在规定的时间内完成相对独立的教学段落)、有季考,考试除考《四书》文外,还要兼试策论。月课、季考的第二天,讲《大清律》中有关刑名、钱 相似文献
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清代出版的地质学译著及特点 总被引:6,自引:1,他引:5
清代是中国近代地质学的启蒙时期,19世纪后期于20世纪初期,出版了大量的地质学译著,为中国近代地质学的建立创造了条件。该文分矿物学,地貌学和普通地质学3部分,介绍了1871-1911年出版的65部译著的书名,作译者,出版单位与时间以及主要内容等情况,并分析了这些著的主要特点及形成原因。 相似文献
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文章采用以县为单位的灾害统计方法和旱灾等级划分标准,对清代(1644—1911)268年山西旱灾史料进行搜集、整理和量化,从时间和空间两个方面分析清代山西旱灾分布特征,结果表明:清代山西平均1—2年即发生一次旱灾,清代前期和后期为旱灾高发期,中期旱灾发生频次较低;清代山西旱灾主要发生在夏季;从地域分布上看,清代山西受灾范围广,受灾县数占山西总县数的98%,主要分布在晋南、晋东南以及晋中和晋北部分地区。面对严重的旱情,清代山西官民在长期的农业实践中采用各种技术措施积极应对,包括兴建水利工程、采用防旱耕作技术以及引进和种植抗旱农作物,在一定程度上减轻了旱灾所带来的危害。 相似文献
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清代湖北义学经历了曲折的发展过程,历经顺康时期的创始、雍乾时期的发展、嘉庆时期的低谷、道光时期的鼎盛、成同光时期的重创及恢复发展的五个阶段。每一阶段,在办学主体、区域、经费等方面有着不同特点。 相似文献
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清代湖北义学经历了曲折的发展过程,历经顺康时期的创始、雍乾时期的发展、嘉庆时期的低谷、道光时期的鼎盛、咸同光时期的重创及恢复发展的五个阶段.每一阶段,在办学主体、区域、经费等方面有着不同特点. 相似文献
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王纯 《内蒙古科技与经济》2001,(1):56-57
本文从曲阜清代藏书家中遴选出其业绩卓著者,对其藏书事迹及藏书流传情况作了考证。尤其对曲阜孔库藏书楼--奎文做了较为严谨的考述。为研究藏书史、藏建筑乃至文化史等,提供某些资料依据。 相似文献