结构·历史·行动：我国体教融合制度的变迁逻辑与实践进路

将体教融合制度置于演进的历史脉络中加以审视,既是发展和完善制度的题中之义与必经之路,也是体教融合理论研究的基础与根基。采用文献资料、专家访谈等方法,基于历史制度主义“结构·历史·行动”经典分析范式,从宏观、中观和微观三个逻辑层阐释新中国成立以来体教融合制度的变迁逻辑,提出制度发展的实践进路。研究认为,体教融合制度遵循三重复合式演进逻辑,其变迁不仅深受政治、经济、文化等宏观制度环境场域变迁所带来的结构性影响,还受长时间的“路径依赖”以及短时间内关键节点等时间要素影响。长期体教分离模式下的资源分化、利益固化、思维僵化的历史惯习是体教融合“知易行难”的核心原因。体教融合制度演进历程中涌现出三个关键节点,其有效地推动了制度的变迁。同时,微观层面运动员与政府、学生与学校以及体育部门和教育部门等主体间的行为博弈也深刻形塑了制度变迁的方向。提出体教融合制度的实践进路：顺应时代发展,增强与宏观制度环境耦合程度;重视关键节点,把握好制度变革的有利时机;突破路径依赖,与时俱进大胆变革求新;规范相关主体行为,创设多元主体协同治理、价值共创的新格局。     

体医融合协同创新:内在逻辑、发展战略与优化路径

为研究体医融合协同创新的内在逻辑规律和发展战略,该研究运用SWOT-PEST组合矩阵分析模型,立足体医融合发展的政治、社会、经济、技术等宏观因素,依次对体医融合协同创新的优势环境、劣势环境、机遇环境、威胁环境等四个维度开展相应的分析,以此得出组合矩阵模型的优化路径,以期为我国体医融合协同创新提出战略优化建议和提供决策理论参考,即转变发展理念,优化体育和医疗卫生行政管理体制机制;提升健康意识,健全体医融合公共健康服务体系;优化产业结构,提升大健康产业经济规模和效益;强化技术创新,持续推进体医融合健康产品(服务)的科技应用。     

我国冰雪产业集群协同创新发展的理论审视、内涵特征与实现策略

推动冰雪产业集群协同创新发展是实现我国冰雪产业高质量发展的新方法与新路径,也是践行“冰天雪地也是金山银山”的重要途径。运用文献资料法,基于经济学的产业集群理论和系统学的协同学理论,探讨冰雪产业与冰雪产业协同创新的基本内涵和动力模式。提出冰雪产业集群协同创新的实现策略：鼓励多方资源共享,化解主体间互通屏障;加大产业资金投入,创新主体间利益分配;推动技术协同攻关,凝聚主体间合作共识;完善风险共担模式,实现主体间风险规避等策略。旨在为我国冰雪产业集群协同创新发展提供参考。     

体教融合视域下运动员职业发展权利保障的内在逻辑、困境与实践进路

体教融合是提高运动员文化教育水平、促进运动员全面发展、保障运动员职业发展权利实现的重要手段[1]。采用文献资料法,以马克思主义关于人的全面发展理论为指导,分析体教融合视域下运动员职业发展权利实现的学理基础、内在逻辑,并对运动员职业发展准备、进入和退出三个阶段存在的困境进行审视。研究发现：运动员职业发展权利实现面临着准备阶段基础教育根基不稳、进入阶段学训矛盾突出、退出阶段就业转型困难等困境。鉴于此,提出运动员职业发展权利实践进路：切实抓好运动员职业准备阶段基础文化教育工作;协同推动运动员职业进入阶段学训共进、全面发展;积极拓宽运动员职业退出阶段退役就业安置渠道。     

中国特色体育学话语体系构建的理论框架与生成路径

对体育学话语体系构建问题的探讨既是深化体育学基本理论研究的应有之义,也是推进中国特色哲学社会科学“三大体系”建设的时代之需。运用逻辑分析法对话语体系学理内核的深入辨析,推导出中国特色体育学话语体系构建的理论框架。其中,国家对体育的需要、马克思主义中国化时代化和中国体育现实问题的解答分别从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三个方面构成了中国特色体育学话语体系构建的逻辑系统。国家和人民成为中国特色体育学话语体系构建的两个基本维度。体育在国家维度的功能指向“体育促进国家强盛”,而体育在人民维度的功能指向“体育促进人的全面发展”。在上述两个维度上,呈现出以“体育强国”和“全民健身”为代表的体育学话语体系,涵盖了竞技体育、体育产业、群众体育、体育文化、学校体育和武术等聚类,体现出鲜明的中国特色。     

中国体育用品业国际竞争力的理论与实证研究

体育用品生产和经营的国际化是行业发展的必然趋势,加入WTO后,越来越多的世界名牌体育用品进入我国市场,使我国体育用品业面临严峻的挑战。借鉴迈克尔.波特的钻石理论,从生产要素、需求条件、相关和支持产业、企业战略和同业竞争结构、政府和机遇等方面,对中国体育用品业国际竞争力状况及影响因素进行了分析和探讨,最后提出了相关对策和建议。     

当代运动训练理论热点问题及对我国训练实践的启示——2011杭州国际运动训练理论与实践创新论坛评述

推动我国竞技体育由物质要素为主的粗放型模式,向以技术要素为主的集约型模式的转变,是我国基础大项乃至整个中国竞技体育在未来发展战略上无法回避的问题,进一步强化训练理论的建设与创新已成为我国竞技运动训练发展的主要趋势。4位国际知名专家分别从人体生物适应的角度阐述力量、耐力性周期项目运动员训练负荷的长期安排与控制,运用"疲劳-适应"模型解读赛前减量训练的问题,以德国和日本国家足球队的体能训练为例,诠释当代最新的体能训练理念,以2008年第29届奥运会为背景,介绍英国国家队备战2012年伦敦奥运会的科技保障体系。"训练与恢复"的关系、"赛前减量训练理论"的发展、"竞技就是动作"的回归和"训练与科研团队"的构建,是当今世界训练理论和实践的热点问题,也是我国训练界亟待研究和解决的问题。     

中国式现代化进程中体育学科交叉融合：演化历程、守正创新与实践展望

在中国式现代化进程中,体育学科交叉融合承担了推动体育科技创新,从而助力体育强国建设的历史使命。研究认为：首先,根据知识生产模式理论,将体育学科交叉融合嬗变历程分为单学科、多学科、跨学科、超学科四个演化阶段。其次,体育学科交叉融合现实样态呈现在体育人文社会学和人文社会科学、体育教育训练学和运动人体科学、民族传统体育学和运动人体科学、运动人体科学和自然学科四方面的跨界整合。再次,体育学科交叉融合创新机制表现为建构服务体育强国导向的引领机制、建构问题牵引的体育学科动力机制、构建以理论为导向的实证研究范式、建构无学科边界的体育学科组织机制、建构“政产学研用”的协同治理机制、建构多元动态的体育学科评价机制六个方面。最后,基于超学科视角提出创新体育学科交叉融合研究新范式、确立体育学非学科化的“超学科”思维、架构“超学科”的体育交叉融合学科体系、探索“超学科”的体育交叉融合实践模式的未来实践路径。