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6月20日,中国2010年上海世博会“科技创新与城市未来”主题论坛于无锡举行。作为这场论坛的延续。俄罗斯馆举行了一场别开生面的视频会议,来自上海世博会、莫斯科和陶里亚蒂的俄罗斯政府、企业以及民间的代表一同亮相三地演播厅,就发展儿童创意产业。推广科技创新。提高城市竞争力和居民生活质量等话题展开了深入对话。 相似文献
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《中学生优秀作文(初中版)》2010,(9):F0003-F0003
各有关市(县、区、旗)教育局、中小学校:
为宣传贯彻《国家中长期教育改革发展规划纲要》的精神,促进学生提高写作素养,弘扬抒写时代精神,引导青少年学生关注生活,关注社会,关注未来,自由表达真实情感,经研究,中国教育学会学校文化研究分会、中国关心下一代工作委员会教育发展中心、中国航天科技集团公司企业文化部共同主办2010年“太空家同畅想”全国中小学航天科幻主题作文大赛。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2010,(7):90-93
漫长的暑期怎么度过?躺在床上睡大觉未免过于浪费时间,在炎热的天气下来一场酣畅淋漓的科幻之旅。或许是件很过瘾的事情。风花雪月的青春小说和文艺电影能触摸我们的内心,让莫名的泪水涌向眼眶,但我们不能止步于纠葛的情感世界中。就像一直在吃甜食,偶尔也需要来点生猛的,而科幻类书籍、电影正是如此,它能让我们幽游在海底、穿梭于太空,体验惊险的世界、严密的科学、瑰丽的想象、深厚的人文,这一切如此美丽动人。 相似文献
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科学、技术、工程和数学(STEM)融合在STEM教育研究中已经成为一个主流话题。而科幻具有模拟实践和融合多学科知识的特点,所以利用科幻课程可以很好地融合科学、技术、工程和数学,让学生在其中感受到科学、技术、工程和数学重要,同时也能在学习生活中学会融合这四者。科幻课程可以与STEM教育一样,培养学生的探究能力和批判思维,让学生理解科学精神、技术和工程伦理。本研究还通过问卷调查,初步比对上过科幻课学生和没上过科幻课学生在探究能力、批判思维以及理解科学精神、技术和工程伦理方面的变化。 相似文献
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本文对二十年来(2000-2020)中国科幻文学译介研究国内外的发展状况进行了系统梳理,在总结现有研究成果的同时,对目前研究中所存在的问题进行了反思,对如何解决这些问题提出了有针对性的解决办法,并对未来的研究予以展望。本研究认为:(1)在研究内容上,应多关注除翻译本体之外的译作的译介与传播问题。(2)在研究方法上,除传统的思辨方法外,应更多地采用基于数据驱动的实证研究的方法和调研法。(3)在研究对象上,除《三体》和其译者Ken Liu(刘宇昆)以外,还应纳入其他有代表性的科幻译作和科幻译家进行系统研究。(4)在研究体系上,应对科幻文学对外译介的三个主要过程(即“作品翻译”→“译作传播”→“译作接受”)进行明确的区分,对构成这三个过程的各核心要素及其相互关系进行充分的考察,并把传播学的相关问题纳入到考察范围。 相似文献
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杰克是一个双腿瘫痪的退役海军,他最大的梦想是重新站起来行走和奔跑。在被派往潘多拉星球“采矿”之前,他并不知道自己将顶替双胞胎哥哥完成什么工作,更不知道,自己的人生将被完全改写。 相似文献
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张颖 《语文学刊:高等教育版》2022,(6):116-121
本教学设计从“整本书阅读”任务群的理念出发,借鉴“以终为始”的思维模式,在“以读带写”和“以写促读”两个维度构建了读写一体的整体性课程设计,引导学生在语文实践活动中不断提升读科幻、写科幻的能力。 相似文献
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黄爱文 韦文克 廖柳玲 蓝福春 梁鑫 蒙桂妮 杨再生 蓝练生 谭福珠 李燕燕 梁玲 韦慧萍 林秋玲 郑元争 田小燕 莫小金 蓝以蓬 莫晓柳 樊小瑛 石海丽 林芳 陈润红 蓝丹梅 吴文艳 黄云飞 覃海波 《广西教育》2012,(16):48-52,61
2004年以来,黄爱文老师关注"有效教学"课题,发现有效教学理论探究及有效教学"形式"研究对课堂教学"平等与效率之间的关系"均缺乏足够的关注,于是她就如何充分保证学生的参与率提出了"聊课"的设想。"聊课"的构建体系是"学生的学"与"教师的教",研究的范畴是"课堂教学"。2011年10月,"聊课——农村学校有效课堂教学研究"(以下简称"聊课")被立项为广西"十二五"规划课题。2010年至2011年期间,坊主黄爱文老师带领"春华秋实"工作坊的成员在来宾市忻城县的小学、初中、高中进行了语文"聊课"课题研究与实验,后来辐射到了小学英语、数学等科目,促进了来宾市农村教师的有效课堂教学研究。 相似文献
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2010年上海世博会是世博会历史上首次在发展中国家举办的综合性世博会。
上海世博会的主题:“城市,让生活更美好。” 相似文献
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