谈概念隐喻认知模式和英语词汇教学

英语词汇教学是英语教学中的一个难点,而隐喻作为认知和语言的纽带,在词汇学习中扮演着重要的角色。概念隐喻认知模式强调了词汇学〉-j的映射和认知过程,应视为词汇教学的一种积极和有效补充。     

从英国和西班牙的历史看自主创新

英国为什么会出现工业革命 通常的解释是：英国的民主政治与科学革命。1640年，英国进行了资产阶级革命，经过40多年的反反复复，直到1688年才确立了资产阶级民主制度的框架：国会掌握了财政控制权、政治弹劾权、军事制驭权。此后，又经过半个多世纪的发展，18世纪中叶，英国资产阶级工业革命发生时，英国的民主制度已经成熟，并成为工业革命发生的政治基础。可以讲，没有民主就没有工业革命。     

从认知角度看隐喻的语用界面

隐喻的出现,主要针对的是对语言内部结构组成进行学习探索。现如今,隐喻研究范畴已经不再局限于语言自身,人们开始站在认知的角度来探讨隐喻的本质。1980年外国语言学家提出一全新的观念,认为隐喻不单单是一种语言现象,也是一种思维模式。从语用学角度来解读隐喻将能更好地促进交流,更好地理解语言的语用作用。文章将从隐喻的本质和特点出发,分析隐喻所具有的会话含义的一般特征,对隐喻的语用作用进行探讨。     

科学隐喻的认知结构与运作机制

文章从概念隐喻和根隐喻层次分析了科学隐喻的认知结构.在此基础上,对科学隐喻的运作机制进行了探讨.     

浅谈概念合成理论下的情感隐喻的认知阐释

情感是人体经验中最中心、最普遍的方面之一。情感的表达在很大程度上是通过隐喻来实现的。Fauconnier的空间合成理论是能够解读情感隐喻等诸多语言认知活动的重要理论模式。本文试从认知角度将情感隐喻分为通感隐喻和实体隐喻,并利用空间合成理论进一步探讨两种类型的情感隐喻意义建构过程,以期论证空间合成理论框架下情感隐喻认知阐释的可行性。     

从认知功能的角度看隐喻思维对外语学习的影响

隐喻是文化的载体,是语言的形式组成,同时又是语言赖以生存和发展的基础,这些特征使得将隐喻引入外语学习过程显得既有可能又有必要。本文尝试从认知功能的角度,在隐喻基本概念及其认知特点的基础上,通过对隐喻思维和隐喻认知价值的研究得出隐喻思维创造并影响语言的学习,隐喻思维在外语学习过程中的作用是决定性的。隐喻与语言、文化的密切关系为隐喻在外语教学中的应用提供了理论保障和实践基础。     

明喻和隐喻的对比与认知

本文从定义、形式和功能等方面对明喻和隐喻进行对比阐述,并分析了其各自的认知特点.     

明喻和隐喻的对比与认知

本文从定义、形式和功能等方面对明喻和隐喻进行对比阐述，并分析了其各自的认知特点。     

概念隐喻图示对英语教学的意义

本文从认知语言学的角度出发,探讨隐喻、语言与认知的关系。尤其是从认知语言学下的隐喻观开始,指出隐喻不仅是一种修辞格,而是一种普遍的认知方法,存在于人类认识世界和自我的过程中,语言本质上是隐喻的。通过常见的概念隐喻的图示来揭示如何提高学生的隐喻性思维,减少在语言学习中对单纯记忆基础的依赖,达到更好的教学效果。     

高校体育教师对学生课外体育活动认知的调查

本文采用问卷调查的形式对福建省内11所具有代表性高校的130名体育教师进行了关于学生课外体育活动方面的认知情况的调查,得到了许多这方面的数据材料,并对这些数据进行了较为深入地分析和解读,期待能为深化高校课外体育改革提供参考。     

认知视域下花名的隐喻和转喻

<正>在经验联想主义心理学的研究基础上,认知语言学继承并吸收了皮亚杰的互动论,充分肯定了人的生理基础和经验对认知的影响,认为思维与身体经验密切相关。身体与客观世界反复互动和接触形成的经验,就是认知的基础。认知以身体经验为基础扩展到抽象的思维。基本范畴和动觉图式是身体直接作用于客观世界形成的基本认知结构,这些基本的认知结构借助隐喻、转喻等方式扩展出了其他概念和范畴。     

概念隐喻理论对英语词汇教学的效用

作者结合英语教学实践,就概念隐喻理论对英语词汇教学的效用问题进行了认真研究,提出了一些新思路。     

从审读活动看中国科技期刊的现状与要务

对我国每年进行的科技期刊审读活动进行评议。提出在分类审读、抓住重点、明确标准、沟通交流等方面进行改进的必要性。     

从认知范畴看英语词汇的学习

范畴化是认知语言学研究的核心内容.是人们认知世界以及用思想作用世界的重要的认知工具.认知语言学中的范畴化理论主要包括原型范畴理论以及基本层次范畴理论.这两个理论对于英语学习的研究搭建了新的平台,尤其对于英语词汇学习的研究提供了新的视角,并且对某些语言现象提供了分析依据.     

美国智库对中国太空活动的认知分析

[研究目的]该文试图通过全面分析美国智库对中国太空活动的认知,为发展中美太空关系提供一定的参考建议。[研究方法]该文以美国12家智库的45份文献为样本,采用文献分析法对这些文献的内容进行分析。[研究结论]美国智库对中国太空活动主要关注点是与军事能力相关的领域,认为中国太空活动对美国构成威胁。但是大部分美国智库并不反对和中国在太空领域进行一定的接触。因此,该文建议：中国应继续加强自身的太空活动能力缩小与美国的技术差距;通过公共外交等手段促进与美国智库之间的交流以增进相互理解;坚持在太空领域的国际合作以应对中美太空合作中的挑战。     

隐喻认知对大学英语词汇教学的启示

隐喻作为人类思维和认知世界的方式,在词汇学习中扮演着重要的角色。针对当前大学英语词汇教学中存在的问题,从认知角度探讨了隐喻的本质及其对大学英语词汇教学的启示。积极借鉴隐喻理论将会在很大程度上推动大学英语词汇教学的发展。     

对体育教学方法概念和分类的再思考

文章运用文献综述法,对体育教学方法的概念做进一步研究,在各种分类的基础上,提出新的分类方法,旨在丰富体育教学论中体育教学方法的内容,并为广大一线体育教师实际运用时提供一些参考。     

从文类视角看中国古代"小说"概念的演变

文类与文体是文学的基本要素.对于中国古代小说,当今学术界大多以现代小说的文体概念来审视和把握古代小说,而很少从文类角度来分析和把握古代"小说"概念的演变.本文试图从文类角度来还原古代"小说".     

从文类视角看中国古代“小说”概念的演变

文类与文体是文学的基本要素。对于中国古代小说，当今学术界大多以现代小说的文体概念来审视和把握古代小说，而很少从文类角度来分析和把握古代“小说”概念的演变。本文试图从文类角度来还原古代“小说”。