哲学心理学与科学心理学及心理学哲学

本文试对哲学心理学及其体系、科学心理学及其体系、心理学哲学及其体系、元心理学及其体系、心理学学及其体系、脑理学及其体系、思行学及其体系以及它们之间的相互关系进行追问并进行探索回答。     

古代中国的科学技术与文化

造纸术：发明过程及其历史影响 火药：发明与运用过程及其历史影响 印刷术：雕版印刷术和活字印刷术的发明过程及其历史影响 指南针：发明与运用过程及其历史影响     

大学生寝室文化的结构模式及其管理建设

该文从大学生寝室文化的特点及其构成、大学生寝室文化的功能及其作用、大学生寝室文化的建设及其管理等三个方面论述了大学生寝室文化的结构模式及其管理建设。     

元素及其化合物专题复习

一、非金属元素及其化合物(一)知识结构:1.卤族元素及其化合物之间的相互转变:2.硫及其化合物之间的相互转变:3.氮、磷及其化合物之间的相互转变:     

大班幼儿区角活动材料的科学投放及其教育意义

本文从延续性材料的使用及其对幼儿兴趣的深度激发,适宜性材料的投入及其对不同幼儿的异趣互补,情景性材料的运用及其对幼儿兴趣结构的优化,选择性材料及其对幼儿自主意识的培养这四个方面对大班幼儿区角活动材料的科学投放及其教育意义作探讨.     

元素及其化合物转化型试题的基本思路

元素及其化合物是高考命题的重要组成部分．研读考试大纲与高考试题我们发现,高考试题对元素及其化合物的考查一般有以下5个方面：①直接考查化合物的性质;②考查元素及其化合物的转化关系;③借助周期表、周期律考查元素及其化合物的性质;④通过计算、推理考查元素及其化合物;⑤通过定性实验考查元素及其化合物的制备、性质等．     

《双曲线及其标准方程》教学情境设计的案例研究

"椭圆及其标准方程"与"双曲线及其标准方程"、"抛物线及其标准方程"是圆锥曲线的三种曲线方程,双曲线及其标准方程的概念与椭圆及其标准方程极其类似,教材的处理方式也类似,在知识体系中两者表现为平行关系,学习双曲线也为抛物线的学习积累经验.     

图形与变换复习研究

复习目标 理解图形的轴对称及其基本性质；理解图形的平移及其基本性质；理解图形的旋转及其基本性质；理解中心对称图形及其基本性质；能利用轴对称、平移、旋转和中心对称作图或进行图案设计探索图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合）；了解比例的基本性质及其计算。     

论红旗渠及其精神的崇高

本文基于红旗渠及其精神是美的,崇高是一种审美形态,阐述了红旗渠及其精神的崇高,即红旗渠及其精神美在崇高.     

数学期望的运算法则的使用问题

主要讨论数学期望的线性法则及其使用问题,数学期望的和的法则及其使用问题,数学期望的积的法则及其使用问题。     

大众传媒对体育及其文化影响与发展研究

随着现代科学技术的突飞猛进,大众传媒对体育及其文化的影响与发展也越来越显著。从大众传媒与体育及其文化之间的关系入手,分析了大众传媒对体育及其文化的影响,研究了大众传媒对体育及其文化的发展。通过利用大众传媒的广泛辐射力和影响力,充分发挥大众传媒在体育及其文化建设中的积极作用,以更好地促进体育市场的可持续发展。     

非金属元素及其化合物复习

非金属元素及其化合物知识是中学化学的重要组成部分。元素及其化合物知识往往是考查化学基本概念和理论、化学计算、化学实验知识的载体。在高考试卷中,真正属于元素及其化合物知识的分值远超过15%。因此,我们应该重视元素及其化合物知识的复习。下面,     

第3章 代数式——整式的概念导学

整式的概念中主要包括单项式及其系数、次数,多项式及其项数、次数,整式及其分类．下而对这些知识：电进行分析,供同学们学习时参考．     

高等植物中氨同化酶及其同工酶研究

介绍了高等植物中谷氨酰胺合成酶及其同工酶的分布及亚细胞定位、生理功能及其基因的研究进展 ;同时还简要介绍了谷氨酸脱氢酶、谷氨酸合酶的分布及其生理作用     

掌握空间向量神器 决战高考立体难题——例析空间向量在立体几何中的应用

最新2017年考试大纲对空间向量在立体几何中的应用,具体要求如下: 空间向量及其运算(1)了解空间向量的概念,了解空间向量的基本定理及其意义,掌握空间向量的正交分解及其坐标表示; (2)掌握空间向量的线性运算及其坐标表示; (3)掌握空间向量的数量积及其坐标表示,能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直.     

从学部制度看早期德国大学模式

本文考察了德国早期大学及其学部制度的形成,教授会内部的权力结构及其变化,学部的阶层化和寡头化,以及柏林大学创办之前德国大学模式及其历史演变。     

学的困难和教的对策——立几教学探讨

教师在教学过程中要关注学生普遍存在的学习困难，本文就立几教学中“平几思维定势及其正迁移引导”、“逻辑推理能力薄弱及其强化”、“概念把握不准确及其完善”、“空间思维能力残缺及其健全”、“立几问题化解成平几问题时的迷乱及其规律理顺”等五方面问题做了具体的分析探讨，为中学数学教师制定立几教学计划提供参考。     

学的困难和教的对策--立几教学探讨

教师在教学过程中要关注学生普遍存在的学习困难,本文就立几教学中"平几思维定势及其正迁移引导"、"逻辑推理能力薄弱及其强化"、"概念把握不准确及其完善"、"空间思维能力残缺及其健全"、"立几问题化解成平几问题时的迷乱及其规律理顺"等五方面问题做了具体的分析探讨,为中学数学教师制定立几教学计划提供参考.     

高等植物中氨同化酶及其同工酶研究

介绍了高等植物中谷氨酰胺合成酶及其同工酶的分布及亚细胞定位、生理功能及其基因的研究进展;同时还简要介绍了谷氨酸脱氢酶、谷氨酸合酶的分布及其生理作用。     

甘草次酸的研究与展望

本文综述了甘草次酸及其衍生物的构效关系、药理作用、作用机制与应用前景.表明了甘草次酸及其衍生物具有广泛的药理作用及其广阔的开发应用前景.