提高英语听力的几种方法

英语听力是人们使用英语进行语言交际所必备的能力，提高学生英语听力也是学生学好英语的重要条件之一。新课程强调学习英语的交际目的，提高学生的英语听力就显得犹为重要。英语听力训练，应该予以重视和加强。     

谈英语学习中听力能力的培养

英语听力是英语水平的重要体现,而目前学生普遍听力能力较差.本文简要分析了造成这一现象的原因,强调听力的重要性,着重讲述了英语听力能力培养的策略和方法,旨在为学生提供帮助,快速而和谐的提高英语水平.     

试论英语听力教学中听力能力的培养

大学英语听力能力是“五会”技能中重要的能力之一，本阐述了英语听力能力的内涵和意义，分析了妨碍这一能力提高的主要问题，并提出了解决这些问题的方法和策略。     

如何提高大学生的英语听力能力

英语作为一种重要的语言交流工具,当今社会给予了很高的重视。如何改进、提高学生的英语听力能力成为在校师生的重要任务。本文通过分析在校大学生英语听力现状,对症提出练习英语听力的方法,希望为学生提供提高英语听力能力的突破口。     

英语听力教学浅议

英语听力教学在英语教学中有着重要的地位与作用，学生听力的好坏，将直接影响学生学习英语的综合语言能力，关系着学生英语语言技能的掌握程度。但教学的现状，往往是学生英语听力的水平大大低于该学科的其他能力，因而英语听力教学便成为英语教学中的重点和难点。改进英语听力教学，必须充分发挥老师的主导作用，采用灵活多变的教学方法，培养提高学生的学习兴趣和学习主动性，帮助学生掌握英语听力的技能与技巧，从而提高学生学习英语的综合素质，为以后熟练地掌握运用英语的语言能力打下良好的基础。     

SSSL:练好英语听力的基本功

听力是英语学习中的一个重要方面，本文就如何快速提高英语听力水平提出自己的看法，即在听的同时，还要解决快速阅读、快速书写、快速思维和扩大词汇量等问题，简单概括为SSSL。     

大学英语教学中听力教学与通识教育的融合

英语听力教学是大学英语教学的重要部分。教师要探索有效提升学生英语听力水平的理论及方法，将大学英语听力教学与通识教育相融合，创新听力教学模式，为学生的个人成长奠定基本语言能力、通识能力，创造良好的学习环境，培养跨文化交流能力。本文分析大学英语听力教学的影响因素，探讨将通识教育和大学英语听力教学进行融合的方式，并探索大学英语听力教学策略。     

加强英语听力训练培养交际能力

中等职业学校各类专业学生应在初中英语教学的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能；注重培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力。为此，教师应正确掌握“听说领先，听先于说，说先于读，读写跟上”这一规律，真正认识到英语听力能力在教学中的重要地位。听力是交际的基础，也是语言教学的主要目的和手段，听力在人们思想交流与整个生活交往中起着重要作用。一、怎样才能提高学生的英语听力能力提高英语听力要坚持天天听，持之以恒。俗话说：“水到渠成”，“熟能生巧”。听力既然是一种能力，要获得…     

自省在英语听力教学中的应用启示

在听、说、读、写四项语言技能中,听是一项十分重要的技能,英语听力课程是提高学生英语听力能力的基本途径。自省是有意识的省察自己言行的过程。运用自省理论为指导来探讨其对学生英语听力能力的提高和教师英语听力课程的教学组织所起到的启示。     

中国学生学习英语听力的障碍及消除障碍的对策

英语听力是英语听、说、读、写、译五种能力中的一种。提高英语听力不仅仅是提高语言技巧，而且还同提高英语学习的个人心理素质、化修养密切相关。中国学生在学习英语听力的过程中，只有不断消除心理、化障碍，才能真正提高英语“听”的能力。     

英语听力学习策略对高职学生英语听力能力的影响

听力在语言习得中占有十分重要的地位。如何有效提高高职学生的英语听力能力已成为一个重要的研究内容？本文通过调查研究证明英语听力学习策略能够有效地提高高职学生的英语听力能力。教师在教学过程中应对学生给予适当的学习策略指导。     

试论影子练习在大学英语听力教学中的作用

大学英语听力教学中的影子练习是通过跟读模仿的形式,来对所听的英语进行复述,它特别注重英语听力学习者的听说同步技巧以及注意力的分配,对于提高学生的英语模仿能力、增强英语语感、拓展英语思维具有重要的作用。通过系统的影子练习,能够有效的锻炼学生的英语听力,提高学生对英语听力材料的辨别和分析能力,从而提高大学英语听力教学的整体效率。     

大学生英语听力教学探究

英语听力教学是大学英语教学的重要组成部分,学生的听力水平直接影响着其英语应用能力和英语交际能力。但是长期以来传统的英语教学方式对提高学生的英语听力效果并不明显。本文将对提高大学生英语听力的教学方法进行探究。     

试析预测策略在高中英语听力教学中的运用

预测能力是英语听力能力的重要组成部分。英语听力是高中学生学习英语的难点,要提高学生的英语听力水平,教师需要针对学生的实际水平改变教学方法。将预测策略贯彻到高中英语听力教学中,使学生的英语听力行为更有针对性,促进学生学习专注度的提高。     

谈如何提高英语听力水平

英语听力是每个学生都关心的问题，英语教师也在探讨和研究如何培养和提高学生的英语听力能力。其实。英语听力并不难，只要每个学习者努力探求、掌握好的方法，并身体力行付之于实践，就能很快地提高英语听力水平。下面我仅就自己在英语学习和英语教学中的一些体会和大家谈谈如何提高英语听力水平。     

高职英语听力教学策略论析

英语听力是英语综合能力中重要组成部分,如何提高学生的听力能力是英语教学中重要任务.文章在分析高职英语听力教学中存在的问题基础上,提出通过创造轻松愉快的课堂氛围;注重语言基础知识学习;将听力技能与其它技能的培养结合起来;充分利用多媒体教学等策略来提高学生英语听力能力.     

农村初中英语听力教学浅析

听是人们言语交际能力的重要方面,也是英语学习中听、说、读、写四项基本技能之一,提高英语听力能力在国际交际日益频繁和对英语听力要求日益提高的今天更具有重要意义。如何提高学生的英语听力水平,使他们取得好的成绩,成为广大初中教师所共同关注的问题。在英语教学中,教师如何进行听力教学,精心设计教学活动,如何掌握听力教学的各种技巧显得十分重要。     

浅谈大学英语听力的教学

众所周知,英语听力能力是英语听,说,读,写,译五种基本能力之一。英语听力是英语语言能力的重要表现,能有效地促进语言知识的内化。如何提高英语听力教学的效率,培养大学生的英语听力兴趣和能力?在进行英语听力教学时,我们除了要对学生的听力现状进行正确分析以发现问题之外,更要有计划地帮助学生提高听力技巧。为了搞好英语听力,反思这几年的英语教学,我认为可以从以下几方面加深认识,逐步提高英语听力的教学效果。     

英语听力理解能力培养

本文就英语听力的能力构成进行了分析，并从语音、词汇、句法和技巧等方面阐述了英语听力能力的培养和提高。     

英语听力理解能力培养

本文就英语听力的能力构成进行了分析，并从语音、词汇、句法和技巧等方面阐述了英语听力能力的培养和提高。