吕氏春秋.察今(节选)

<正>编者的话:下面这段文字,你读懂了吗?读过之后,有何感悟,又有何联想?请运用你的各种知识储备,以这段文字为内容,或译,或扩,或感,或悟。我们将从来稿中评选出"美文"大奖,并颁发相应奖品。来稿请寄:天津市南开区迎风道18号(邮政编码:300191)《同学少年》编辑部,或发电子邮件到afterclass@126.com。截止日期:2015年2月28日。故治国无法则乱,守法而弗变则悖,悖乱不可以持国。世易时移,变法宜矣。譬之若良医,病万变,药亦万变。病变而药不变,向之寿民,今为殇子矣。故凡举事必循法以动,变法者因时而化。若此论,则无过务矣。夫不敢议法者,众     

德医双馨的时代良医——记著名中西医结合医学专家范元芳主任

古人云“不为良相,便为良医”。千百年来良医们将精湛的医术与慈悲的心怀融于一身,挥去病痛的阴霾,以造福于人类。福建省著名中西医结合医学专家范元芳就是这样一位时代良医。为此,记者采访了范元芳。     

山水之智

水水的智慧在于“变”。一流涧水,遇石则分,遇瀑则合。一江春水,遇寒则冰,遇暖则融。善于改变自己,以万变应万变,是水的秉性。     

透过万变抓其宗——正确把握语文教育的特点

语文是一门话题很多而又很不容易说清楚的学科,然而万变不离其宗。我们不能在令人眼花缭乱的现象面前迷乱方向,应该善于透过“万变”,去抓“宗”（基本规律）,就可以百变应万变。     

还原“数学实践”本质,以“实变”“思变”应“万变”——探究小学数学实践

"实践"是为了更好地"学",教者只有还原实践的本质,才能真正实现实践的意义,只有实践方法优化了,教者和学者的思想优化了,才能应对实际的数学领域中的各种"万变"。正所谓:还原"数学实践"本质,以"实变""思变"应"万变"。     

儒家良医敬业思想刍议

良医诚意待人,就是以仁恕之道对待自己的病人。“俞、扇之门,不拒病夫”是儒理公正原则在医理上的体现。良医谦虚表现为学习别人的医学理论和临床经验,还表现为著述立说上的缺疑精神。医学、医识、医胆和医仁都源于从医人员的业精于勤。     

医学教育家培养工程:一种让良医成为良师的有效探索

文章分析了在深入落实医教协同、做好医学人才培养工作中,临床教师由良医成为良师的难点与障碍,探索实施项目化医学教育家培养工程,通过明确医学教育家培养目标、确定培养人选的选拔与支持机制、建立培养与评价考核体系,计划性、系统性、持续性地培养临床教师的教学能力,为实现良医成为良师的培养目标以及确保医学人才培养质量奠定坚实基础。     

一题三作 逐题突破

一天,有个学生家长向我提了一条建议: “……老师,每篇作文,能不能让学生反复做几次——来个‘久病成良医’呢?”“久病成良医!”我心里豁然一亮,立即把这条建议向学校领导作了反映。后来,学校领导和语文教研组组长毅然采纳了那位家长的建议,对作文教学进行     

新年新生活，开拔!

新年带来新的期望与变化,万变的生活展现一个个惊喜,看看乔治在新的一年有什么好消息吧!     

小瓷像中“挖”大钱

面对商情瞬间万变而又竞争激烈的社会,手里缺乏资金的普通老百姓如何把握商机,创造财富?     

杏林和橘井

杏林和橘井是和治病救人有关的典故，杏林代指良医，橘井代指良药。     

再探元杂剧中的医生群像

在现有的元杂剧中,共涉及十三位医生,剧作家们对他们的态度也各有不同：对庸医讽刺调侃,对恶医批判鞭挞,对良医认可赞许,对义医讴歌颂扬。通过医生群像我们可以看到剧作家们的良苦用心：对庸医不遗余力的讽刺让人感受到了笑声,对恶医（恶棍）多角度鞭挞让人对现实感到绝望,对良医的正面描绘让人领略到一丝温情,对义医全力颂扬让人体会到下层民众的力量。     

为了患者的一切——记我国著名泌尿外科专家 烟台万华医院业务院长郭同本教授

古人语:“不为良相,便为良医”,而良医,名医,不是像名星那样靠金钱去“包装”。烟台市万华医院业务院长、全国著名泌尿科专家郭同本教授在多年的医疗实践中,凭着高超的医术赢得了患者的信赖。他曾任:青岛大学医学院附属烟台毓璜顶医院泌尿外科主任、主任医师、教授山东省器官移植专业委员会委员青岛大学医学院硕士研究生导师中国移植透析学会全国委员荣获坦桑尼亚卫生部颁发的最高荣誉证书。载誉归来后又荣获中国卫生部颁     

中医佳联妙趣多

<正>古人云:不为良相,便为良医。古人把良医与良相并举,可见世人对良医的期盼,不亚于对良相的渴望。在古代,留下了不少中医妙联,读来意趣横生。"唐宋八大家"之一的苏东坡,在杭州任知府时,常与当地著名中医庞名安切磋医道,谈联论对。一次,庞老中医吟出上联:"灯笼笼灯,纸(枳)壳原来只防风",苏东坡心领神会,对出下联:"鼓架架鼓,陈皮不能敲半下(夏)"。庞老先生见院中翠竹葱绿茁壮,灵机一动,赞道:"中暑最宜淡竹叶。"苏东坡随口对道:"伤寒尤妙小柴胡。"他俩品茶谈天,论医对联,真是棋逢对手,人逢知音。以上两联中的"枳壳、防风、陈皮、半夏、竹叶、柴胡"都是中药名,巧妙地     

中医佳联妙趣多

古人云:不为良相,便为良医。古人把良医与良相并举,可见世人对良医的期盼,不亚于对良相的渴望。在古代,留下了不少中医妙联,读来意趣横生。“唐宋八大家”之一的苏东坡,在杭州任知府时,常与当地著名中医庞名安切磋医道,谈联论对。一次,庞老中医吟出上联:“灯笼笼灯,纸(枳)壳原来只防风”,苏东坡心领神会,对出下联:“鼓架架鼓,陈皮不能敲半下(夏)”。庞老先生见院中翠竹葱绿茁壮,灵机一动,赞道:“中暑最宜淡竹叶。”苏东坡随口对道:“伤寒尤妙小柴胡。”他俩品茶谈天,论医对联,真是棋逢对手,人逢知音。以上两联中的“枳壳、防风、陈皮、半夏、竹叶、柴胡”都是中药名,巧妙地     

一道不等式经典题的八种证法

证明不等式是高中数学的一个难点,对一些经典题目,应多角度思考,从而提高综合证题的能力,实现以“不变”应“万变”.     

治病与施教

明代思想家王守仁曾说:“夫良医之治病,随其疾之虚实强弱,寒热内外,而斟酌加减,调理补泄之,要在去     

Johnny’s艺人时尚穿衣个人心得

告别了炎炎夏日,迎来一抹秋的凉意。无论何时,镜头前的 J 家艺人们总是穿着帅气,丝毫不落后于万变的流行脚步,而私底下的他们对于流行穿衣也有着自己的执着。     

艺术学习之心法

艺术的学习过程是一个内外兼修的过程。除了循序渐进的训练课程外,更需要探讨的是艺术学习的正确方法和长远意义,从而找到可以应万变的永恒规律,以此来指导艺术学习和创作实践。     

团结协作 铸新篇——为2011年高三语文教学指点迷津

近三年浙江省语文高考考试内容、考点均有所变化,我们如何在复习中以不变应付万变,最终决胜高考。本文运用文献综述法、经验总结法试着阐述我校在语文高考复习中取得的点滴经验。