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1.
《鞍山师范学院学报》1992,(2)
近几年,搞资产阶级自由化的人竭力鼓吹取消中国共产党的领导,实行资本主义国家的多党制。在1989年春夏之交的政治风波中,甚至有人提出了“邀请国民党回大陆,建立两党政治,”搞反对党的主张。在他们看来,中国应按照西方多党制的模式重建政党制度,在中国只有实行“多党制”,才能走向民主化。这些错误观点给人们造成了极大的思想混乱和恶劣的政治影响。为此,本文拟对“多党制”予以剖析,从而认清其实质,明确我国为什么不能实行多党制,而必须实行中国共产党领导的多党合作的政治制度。 相似文献
2.
谢勇 《唐山师范学院学报》2012,(6):66-69
20世纪90年代以来,非洲许多国家进行了体制改革,实行多党民主制,使多党民主化在非洲取得了明显成绩。在某种程度上说,部族政治功不可没。非洲多部族的特点有利于形成政治多元化,促进非洲多党民主制的确立,从而推动其选举、监督和政权轮替机制的形成,以及未来非洲多党民主制的稳步发展。部族政治将会为非洲独具特色的多党民主政治作出贡献。 相似文献
3.
李景华 《中学政治教学参考》1994,(6)
在当今世界,有些国家的政党竟达数百个之多,政党的存在已成为普遍的政治现象。在资本主义国家政党制度中,多党制是一种重要的类型。80年代末90年代初,东欧剧变、苏联解体,西方国家得意忘形,把“多党民主”的高调唱得震天响。一时间,在世界政治舞台上,“多党制”成了最时髦的东西。五花八门的政党像 相似文献
4.
王玉川 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1990,(1)
<正> 一个时期以来,西方资本主义国家的“多党制”被少数人吹嘘得神乎其神,十分美妙,他们要求结束共产党的“专制统治”,“实行多党制”,甚至邀请国民党回大陆,建立两党政治。那么,西方多党制究竟是怎么回事?它的实质是什么?中国能不能实行“多党制”?这是关系到要不要坚持党的领导的重大原则问题。这里我们作些分析。 相似文献
5.
6.
伍竹山 《贵阳学院学报(社会科学版)》1990,(3)
方励之、严家其一伙在去年春夏公开提出要照搬西方的做法,在我国“实行多党制”,并把多党制视为治国妙方。这在一部份人,特别是青年中,造成极大的思想混乱和恶劣的政治影响。多党制在中国是否行得通?多党制是否适合我国国情?要弄清这些问题,首先得对西方多党制作一番剖析。 相似文献
7.
搞资产阶级自由化的一些人,极力鼓吹要在中国实行西方式的多党制,说这是真正的民主政治。那么鼓吹者的居心是否真的为了政治民主吗?否!说穿了其目的是要在中国取消中国共产党的领导,否定我国现行的共产党领导的多党合作的政党体制,幻想在中国建立资产阶级共和国。目前这一险恶用心已被绝大多数人识破。但是为什么在中国只能实行共产党领导的多党合作制,而不能实行西方式的多党制,许多人还认识不清,为此必须在思想上予以澄清。 相似文献
8.
崔纯璞 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(3)
综述归纳整理了中国高等学校思想政治教育研究会1990年年会研讨的三个主要问题的主要学术观点:90年代我国高校思想政治工作面临着新的挑战和机遇,要从战略的高度研究和制定加强高校思想政治工作的对策;高校要坚持以育人为中心,坚定不移地把德育放在首位,提出了落实德育首位中要做到“十个到位”;分析了高校深层次问题的核心和特点,对解决深层次问题进行了有益的探索。 相似文献
9.
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傅治同 《邵阳学院学报(社会科学版)》1995,(6)
政党是代表一定阶级、阶层或集团,并为维护其利益而斗争的政治组织。任何政党,不管它如何标榜其全民性、超阶级性,其实都有一定的阶级基础和阶级标志,世界各国大都有根据自己国情制订的政党制度。在西方资本主义国家,一般实行多党制或两党制,在一些社会主义国家实行一党制。在中国历史上,曾经出现过三种政党制度,一是北洋军阀时期的多党制,结果是以袁世凯称帝,取缔一切政党而告终。二是国民党统治时期的_党独裁,结果是它被赶出大陆逃到一群小岛上去而结束。三是共产党领导的多党合作制,它不仅使共产党领导全国人民取得 相似文献
11.
1949年以后,日中关系的发展大致经历了三个不同的发展时期。第一个时期是新中国成立至70年代初:这一时期,日本追随美国的冷战政策,对中国实行了孤立封锁;第二个时期是从1972年中日邦交正常化到80年代末90年代初:这一时期日中关系的总体基调是友好与合作;第三个时期是90年代初,伴随着苏联解体及国际形势的巨大变化,日中关系出现了许多前所未有的新动向,这种新的动向使日中之间的矛盾与磨擦呈上升与激化的趋势,日中关系进入一个曲折多变的转折期。政治问题在日本对华政策的调整中日益凸显,并呈现出复杂而又微妙的局面。随着日本走… 相似文献
12.
新中国成立以来我国的非洲文学研究分为三个时期:20世纪50——70年代前期、70年代末——90年代末、以及2000年以来到目前,本文主要对2000年以来的非洲文学研究的主要内容和发展状况做了简要的论述,并介绍了一些非洲的主要作家,及国内非洲研究的主要人士. 相似文献
13.
作为东亚的大国,中国在近代沧为了半殖民地半封建社会,政治地位较低,1949年新中国的建立,中国成为东亚地区最早摆脱殖民统治和殖民奴役的国家之一,在东亚的政治地位逐步跃居首位,70年代末以来,中国实行改革开放政策,逐步建立了社会主义市场经济体系,并用“一国两制”解决了香港和澳门问题,在国际事务中的影响力空前提高,已经成为东亚及至世界的政治大国。 相似文献
14.
第二次世界大战以后,非洲国家相继加入了不结盟运动。20世纪60年代,“独立年”后非洲国家积极参与不结盟运动的创建;70年代,葡属非洲殖民地的独立推动非洲国家纷纷加入不结盟运动;80年代至90年代中期,反种族主义斗争胜利后非洲国家完成了加入不结盟运动的历程。非洲国家加入不结盟运动有三个特点:非洲国家加入不结盟运动具有极高的积极性,成为不结盟运动向前发展的不可或缺的中坚力量;非洲国家加入不结盟运动的历程与非洲民族独立运动的发展历程具有一致性,主要通过武装斗争而独立的非洲国家与不结盟运动的关系相当密切;非洲国家加入不结盟运动深受原宗主国的外交策略的影响,原宗主国为葡萄牙的非洲国家加入不结盟运动的积极性最高,原宗主国为英国的次之,原宗主国为法国的最低。 相似文献
15.
鲁品越 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(11):19-26
关于民主制度建设,我们需要回答以下问题:(1)西方式自由民主是不是适用于全人类的普世价值?(2)“一人一票”的选举制度是“人人平等”的民主权利,还是垄断资本支配大众的政治工具?(3)多党制在政治生活中引进了竞争机制,是民主的制度设计,还是滋生腐败、制造社会混乱与分裂的温床?(4)美国实行西方民主制度终于成为世界上最强大的国家,中国实施西方民主制度是否也能成为世界强国?(5)中国应当如何避免西方式民主的根本缺陷,建立怎样的社会主义民主制度?弄清楚这些问题,对于我们坚持中国特色社会主义民主制度具有重要意义。 相似文献
16.
高三《思想政治》新教材第84页指出,“由于各个资本主义国家的国情不同,资本主义政党制度存在不同形式,主要是两党制和多党制。”而第95页的黑体字标题又明确指出,“中国不能实行西方的多党制。”对此,人们自然要问:中国不能实行西方的多党制,能不能实行西方的两党制?要解开这个疑团,必须了解政党制度的两种含义:法定上的政党制度和事实上的政党制度。法定的一党制是指某些资本主义国家,在宪法中明确规定,只允许某个资产阶级政党存在和执政,或者虽然允许其他政党存在甚至参政,但不允许其执政的政党制度。这有两种情况:一种是法西斯国家的一党制。如第二次世界大战前和战争期间,墨索里尼的法西斯党在 相似文献
17.
鲁品越 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(12):44-48
关于民主制度建设,我们需要回答以下问题:(1)西方式自由民主是不是适用于全人类的普世价值?(2)"一人一票"的选举制度是"人人平等"的民主权利,还是垄断资本支配大众的政治工具?(3)多党制在政治生活中引进了竞争机制,是民主的制度设计,还是滋生腐败、制造社会混乱与分裂的温床?(4)美国实行西方民主制度终于成为世界上最强大的国家,中国实施西方民主制度是否也能成为世界强国?(5)中国应当如何避免西方式民主的根本缺陷,建立怎样的社会主义民主制度?弄清楚这些问题,对于我们坚持中国特色社会主义民主制度具有重要意义。 相似文献
18.
近几年,全盘西化论者竭力鼓吹取消中国共产党的领导,实行欧美资本主义国家的两党制和多党制。甚至公然要邀请台湾国民党回大陆建立所谓“两党政治”。他们把欧美国家的两党制和多党制奉为“最高的民主典范”。当然这是别有用心的。而有些既不了解欧美国家两党制和多党制的局限性与阶级本质,又不了解我国的历史和国情的人,由于受资产阶级自由化观点的影响,在思想上不同程度地与之产生了共鸣。特别是1989年末以来,东欧一些国家在国际敌对势力实行“和平演变”战略的冲击下,发生了剧变,出现了搞多党制的风潮。在此形势下,他们以我国现行 相似文献
19.
聂月岩 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(2)
在“邓小平理论概论”课教学中,讲到我国的政党制度时,总有一些学生提出这样的问题:为什么我国必须实行共产党领导的多党合作制,而不是实行西方的两党制或多党制?实行共产党领导的多党合作制有哪些优越性?本文就此问题做些分析。一、实行共产党领导的多党合作制是由中国的历史和现实条件决定的一个国家实行什么样的政党制度,是由这个国家的经济、政治、社会、历史发展等多种因素即国情所决定的。正是由于国情的不同,所以才有英国、美国、加拿大 相似文献
20.
如今中国高校在校大学生基本上是出生在20世纪80年代后期和90年代初期,尤其以1990年以后出生的一代为主体。相对于“80后”大学生,“90后”大学生的思想意识、知识水平、价值观念等,在中国经济社会、生活水平快速发展、网络信息迅猛传播的时代背景下呈现出新特点。分析“90后”大学生群体的思想特点和现状问题,为加强高校“90后”大学生思想政治教育工作寻求创新点。 相似文献