Na_2CO_3与NaHCO_3鉴别方案的多角度设计

根据Na2CO3和NaHCO3两种物质间的性质差异以及实验目标达成途径的多样性,设计了近二十种鉴别Na2CO3和NaHCO3的实验方案。     

CO_2与温室效应

如下图所示的两瓶气体,若同时放在阳光下,过一段时间后,可观察到什么现象?这种现象说     

CO_2与温室效应

气候反常,近些年来对人们来说,已不是新奇事了。去年夏季,强烈热浪席卷欧洲,使希腊首都雅典的气温高达47℃,南斯拉夫也出现的了一卡车的鸡蛋不煮自熟之奇闻。进入龙年,反常现象更为显著。严重的干旱袭击了美国中西部37个州,而以往对旱灾伤透脑筋的苏丹,却因暴雨而引起洪水泛滥。我国也不例外,南方的江西、江苏、湖南等省持续了近二个月的高温,最高气温达43～44℃。干旱少雨     

用MgCl_2能鉴别Na_2CO_3和NaHCO_3

对Na2 CO3溶液和NaHCO3溶液,不能用加Ba Cl2 溶液或CaCl2 溶液鉴别,笔者也有同感;贵刊2 0 0 3年第4期,孙红文老师撰写的《不能用加氯化物来鉴别Na2 CO3和NaHCO3》一文,从实验方面进行验证,又从理论方面进行论证,笔者深有体会。孙老师撰写的“不能用加氯化物来鉴别Na2 CO3和NaHCO3”的说法,笔者认为有必要进一步商讨,因为加MgCl2 溶液就能鉴别Na2 CO3溶液和NaHCO3溶液,通过下面实验我们可以得出这一结论。1　实验步骤分别取用分析纯试剂配成的2mL浓度分别为1mol/L ,0 5mol/L ,0 1mol/L ,0 0 5mol/L ,0 0 2mol/L的Na2 C…     

CO_2点火——Na_2O_2与CO_2的反应

该实验据高级中学化学课本(甲种本)“Na_2O_2作为呼吸面县和潜水艇里氧气的来源”而设计的。     

Na_2CO_3和NaHCO_3固体鉴别新方法

高中化学新教材中为验证Na2CO3、NaHCO3能与稀盐酸反应,且NaHCO3与稀盐酸的反应要比Na2CO3与稀盐酸的反应剧烈得多,设计了实验2-7(见教材第35页)。该实验成功的关键必须是Na2CO3、NaHCO3同时落入稀盐酸中,否则容易产生相反的结论。另外,本人在做演示实验时无意中     

用互滴法真能鉴别Na_2CO_3溶液和稀盐酸吗?

针对用互滴法鉴别Na_2CO_3溶液和稀盐酸时实验现象和理论分析有较大差别的情况,本文通过实验探究发现,控制Na_2CO_3溶液和稀盐酸的浓度能获得与理论分析一致的结果。     

H_2SO_4

学校就在眼前了,不知怎么的,我心里开始发慌, 一种怪异的感觉占据了全身……我放慢了脚步,让脑子拼命地转动,想在最后的时间里再整理一下那些已背下来的,可能会用上的词汇。今天,我要到澳大利亚的新学校去接受校长的口试。按照规定,非英语国家来的留学生要去语言学校进行半年的英语培训,但如果能通过这次口试就不必了,可以省下半年的时     

H_2S与SO_2的实验改进

1　改进的目的　　简化实验操作、缩短实验时间 ,增强实验现象 ,减少有毒气体Ｈ2 Ｓ和ＳＯ2 对空气的污染。2　实验用品　　蒸馏烧瓶、大试管、烧杯、铁架台 (带铁圈、铁夹 )、三通玻管、滴管、止水夹、导气管、橡皮管、燃烧匙、ＦｅＳ、Ｎａ2 ＳＯ3 晶体、浓Ｈ2 ＳＯ4( 1∶1 )、稀盐酸、品红溶液、ＮａＯＨ溶液。3　实验装置　　实验装置如下图所示。4　实验操作4 1　将与烧瓶配套的木塞上插入燃烧匙和滴管 ,按图示连接好装置 ,检查气密性 ,关闭活塞ｂ ,打开活塞ａ。4 2　将燃烧匙中放入几小块硫化亚铁、滴管里吸入稀盐酸 ,再将一定量的Ｎ…     

Al_2（SO_4）_3和Na_2CO_3溶液反应实验的改进

Ａｌ_２（ＳＯ_４）_３和Ｎａ_２ＣＯ_３溶液反应实验的改进沈阳市辽宁省水利学校（１１０１２２）杨立军，张金海Ａｌ２（ＳＯ４）３和Ｎａ２ＣＯ３溶液反应的实验目的是验证盐的水解在盐溶液反应中的应用，实验所要得到的正确现象是有白色沉淀和气泡生成．我们按教材中?..     

CaCl_2溶液能否鉴别Na_2CO_3溶液与NaHCO_3溶液的实验探究

针对＂CaCl2溶液能否与NaHCO3溶液发生化学反应＂以及＂CaCl2溶液能否用于鉴别Na2CO3溶液和NaHCO3溶液＂这两个问题展开探究。实验发现：CaCl2溶液能与NaHCO3溶液反应,生成白色沉淀和无色气体。由此推测其反应的化学方程式为CaCl2＋2NaHCO3=CaCO3↓＋H2O＋CO2↑＋2NaCl。由于不同浓度的Na2CO3和NaHCO3溶液分别与CaCl2溶液反应的实验现象存在差别,因此可利用CaCl2溶液来鉴别Na2CO3溶液和NaHCO3溶液。     

不宜要求中学生鉴别Na_2CO_3,NaHCO_3溶液

由于高一新教材 (Ｐ 3 8)要求讨论如何鉴别碳酸钠与碳酸氢钠。对于ＣａＣｌ2 溶液与碳酸氢钠溶液混合能否产生沉淀成为争论焦点。有人认为 ,酸性气体二氧化碳通入ＣａＣｌ2 溶液不会产生沉淀 ,即不发生反应 :ＣＯ2 +Ｈ2 Ｏ +ＣａＣｌ2 =ＣａＣＯ3 ↓ +2ＨＣｌ同理反应 :ＮａＨＣＯ3 +ＣａＣｌ2 ＮａＣｌ+ＣａＣＯ3 ↓ +ＨＣｌ亦不会发生。然而事实是将ＣａＣｌ2 溶液滴入碳酸氢钠溶液中有白色ＣａＣＯ3 沉淀生成。为什么会有沉淀产生呢 ?一、定性探讨碳酸氢钠溶液中既有水解平衡 :ＨＣＯ- 3 +Ｈ2 ＯＨ2 ＣＯ3 +ＯＨ- ①又有电离平衡 :ＨＣＯ…     

SO_2与H_2S反应实验的设计

SO_2与H2-S的反应是2002年审查通过的人教版高一化学第六章中很重要的一个反应,人教版新教材中没提及这一反应,但老师在讲课中会增加这一内容,各种化学考试中常常涉及这一反应,但是教材中并没有给出它们相互反应的演示实验.为了加深同学们对该反应的理解,本文特补充以下实验.     

H_2S与SO_2反应的实验改进

为了便于学生更好理解H2S与SO2反应生成浅黄色S的实验现象,我用一支小试管和一个注射器进行演示实验．在准备室中收集一试管SO2,用橡皮塞封好;收集一针筒H2S也用橡皮塞封好,就可带入课堂进行演示．演示时,把针筒上的橡皮塞换上针头,把H2S注入带橡皮塞的小试管中,在试管壁上马上会出现浅黄色固体．此做法优点：1．反应瞬间完成、现象明显2．不会引起教室环境污染3．操作方便,课堂效果好4．此操作可用干多数混和气体的反应（如NH3＋HCl,NO＋O2等）H_2S与SO_2反应的实验改进@郭文锋$浙江磐安中学!322300…     

全封闭SO_2性质实验

全封闭ＳＯ２性质实验湖北省钟祥市第一中学（４３１９００）胡新林姜大国１实验目的１１认识ＳＯ２的还原性、漂白性、氧化性及其水溶液的酸性１２学习ＳＯ２的制取和Ｈ２Ｓ的检验。２实验装置（如图）１、２胶头滴管３、４具支试管５玻璃管６小气球３实验步骤３１...     

制取SO_2实验之我见

山东省即墨市第七中学刘远忠指出:实验室制取大量纯净SO_2的问题,在一些资料中大都认为必须用浓硫酸与无水亚硫酸钠反应方可制得。其理由是“SO_2易溶于水,通常状况下,1体积水大约能溶解40体积SO_2。”另外,各资料中所绘的实验装置图其差异也颇大。那么此实验所需之硫酸的浓度须多大?不能用稀硫酸     

全封闭SO_2性质实验

一．实验装置图1，2．胶头滴管3，4．具支试管5．玻璃管6．小气球二．实验步骤1．课前准备1）在具支试管3里装人约1．5克Na。SO。固体并滴入约1毫升水，试管4装入约2克稍研小的FeS，与固定在铁架台上的玻璃管连接好．2）在试管3的内壁从左到右依次贴上：湿的蓝色石蕊试纸、滴有品红溶液的滤纸条、滴有碘水的滤纸条．试管4的内壁贴上一片湿的醋酸铅试纸．幻用带橡皮塞的胶头滴管1取1毫升浓HZSO。，2取2毫升1：1的盐酸，带1的塞塞紧，带2的塞轻放在相应的具支试管上．2．课堂操作挤压1的胶头，让少量浓HZSO4滴下，很快湿的蓝色石蕊试纸…     

用CaCl_2鉴别Na_2CO_3和NaHCO_3结论的改进建议

正化学是一门以实验为基础的探究性学科。在日常的教学活动中,教师一般是按照大纲要求和教材内容进行授课,同时也把培养学生的实验能力和问题探究能力作为一个重要的方面。笔者正在上高三,最近刚复习完Na_2CO_3和NaHCO_3的鉴别。教师在授课过程中,通过加入CaCl_2来鉴别,Na_2CO_3溶液会产生白色沉淀,而NaHCO_3溶液无明显现象。教师解释NaHCO_3和CaCl_2属于复分解类型,没有沉淀、气体、水     

关于采用BaCl_2溶液鉴别Na_2CO_3和NaHCO_3的异议

关于采用ＢａＣｌ_２溶液鉴别Ｎａ_２ＣＯ_３和ＮａＨＣＯ_３的异议山东济宁一中（２７２１３１）赵彦顺山东济宁农校李兆楼说：化学教学１９９４年第３期一文认为，常温下，碳酸钠溶液和氯化钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀，而碳酸氢钠溶液和氯化钡溶液不反应，因此，可以...     

吸附指示剂法滴定SO_4~(2-)

在分析化学教学以及实际分析工作中,测定ＳＯ４２常用重量分析法［１］,重量分析法测定高含量的ＳＯ４２比较准确,一般测定的相对误差小于０．１％;但重量分析法的不足之处是操作较烦,费时较多,不适于生产中的控制分析,对低含量的组分的测定误差较大。本文用ＢａＣｌ２标准溶液作为滴定剂,以乙醇为沉淀的胶体保护剂［２］,茜素磺酸钠为吸附指示剂,在酸度为ＰＨ＝１．５～３．５时,滴定ＳＯ４２,在化学计量点前,ＢａＳＯ４颗料吸附ＳＯ４２而带负电荷,不与吸附指示剂茜素磺酸根阴离子（Ｃ１４Ｈ７Ｏ６Ｓ－）作用,溶液仍显黄色…