提高数学课堂教学效果的几条途径

一、培养学生学习数学的兴趣 1．巧妙运用导入语,激发学生的兴趣。巧妙地运用导入语,往往能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。因此,教学时,教师要根据教材内容和学生的实际来选择合适的导入语。例如,一位教师在教学“7的认识”时是这样进行导入的：     

投石须激千层浪——谈小学语文教学中导语的设计

导入是教学过程的起始环节,它的一个重要艺术特征是引起学生兴趣,有了兴趣,教学就有了动力,教学过程就有了活力,也就成功了一半,所以,在教学中要特别重视导入语的设计。当然,如何导入,要因文而异,有的课文语言很美,可以借助多媒体的声音、动画来辅助导入;有的文章则可以在其题目上做文章;有的文章故事性很强,可以借故事引故事……投下"导入语"这颗石子,要预测到它能否激起学生情感、思维的浪涛。     

略论初中语文课的导入

<正>语文课堂教学是一门艺术,而课堂导入是课堂导入的前奏,是艺术中的艺术,是一出戏的"序幕"。导入语,又叫导语、开讲语,俗称开场白,是教师在讲课之前围绕教学目标而精心设计的简练的教学语言。好的导入能集中学生注意力,犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙。正如著名特级教师于漪曾老师所说:"课的开始,其导入语就好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一音定准了,就为演奏或者歌唱奠定了良好的基础。"对于语文教学来说,一段生动形象的导语,会像一股伴随美妙音律的涓涓甘泉,流进学生的心田,潜入他们的记忆深处,对学生的思想产生潜移默化的教育作用。那么如何设计好一堂语文课的导入呢?     

初中数学教学中学生学习兴趣的培养

兴趣在教学过程中起着重要的作用,因而在教学中培养并激发学生兴趣,就成为教学过程中传授知识、发展智力、培养能力的重要手段.一、巧妙导入,使学生产生好学之乐导入语是一节课开始时教师为引入新课所说的话.导入语不仅为教学过程定下基调,确定好教学的逻辑顺序,而     

巧用导入语,激发学生求知欲

语文课堂教学是一门艺术,而导入语更是艺术中的艺术,精彩的导入环节是语文课成功的基础。语文特级教师于漪说:"在课堂教学中,要激发和培养学生的兴趣,首先要抓住导入课文的环节,一开     

初中语文高效课堂教学中的“激趣”

正托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣",也有人说:"教学无趣,课堂就不易活跃,学生不易动脑。"由此可见,浓厚的兴趣会使人产生积极的学习态度,对语文满怀激情,充满兴趣,语文课堂才能达到最高效。那么,初中语文教学如何激趣呢?一、从课前导入语入手俗话说得好:"火车跑的快,全靠‘头’来带"。恰当、新颖、丰富的导语,能使学生的精神为之一振,浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲也就能随之产生。导入语的形式也多种     

论导入语在中学语文教学中的运用

导入语是语文课堂教学环节中的重要一环,根据其形式的不同可以划分为传统式导入语和多媒体式导入语两大类。优秀的导入语在教学过程中能起到集中学生注意力,明确教学目的,启发学生思维,激发学习兴趣和衔接新旧知识的作用,从而更好地提高课堂教学效果。导入语的设置应遵循有针对性、启发性、新颖性、简明性与连贯性的原则。     

巧妙设计导入语 激发学生学习兴趣

正语文教学,可以将上下几千年、纵横几万里的人生世相尽收眼底,将古今轶闻趣事皆纳笔端,但不知何时起,学生愈来愈厌倦语文课。因此,如何重新唤起学生的求知欲,是语文课堂教学面临的重要课题。重视导入语设计,用灵活多样而又言之有物的导入语开启一堂新课,在自然导入课文学习的同时,有助于渲染气氛,引发思考,激发学生学习兴趣,变"要我学"为"我要学"。一、从文题解析导入,把握精髓人们常把题目比作一篇文章的眼睛,因为题目往     

让导入语在语文教学中焕发魅力

导入语,是课堂教学的开场白,是教师围绕教学目标而精心设计课堂导入的教学语言或教学情境.导入语是课堂教学的一个重要环节,导入语具有引入入胜,激发学生的学习兴趣,能使学生尽快从宏观上把握学习目标;能沟通师生之间的情感,促使学生积极思考等.语文教学时一门语言的学说,因此,语文教学的导入语就更加重要.     

浅谈课堂导入艺术

<正>导入语是一堂课的开场白,是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段。好的导入语往往有安定学生情绪,激发学习兴趣,把握学习目标,拉近与学生的情感距离的作用。在教学过程中,我尝试着用形式多样的导入语激发学生的学习兴趣,以饱满的热情最大限度地调动学生探求知识的主动性,并取得了较理想的教学效果。在教学过程中,我主要运用了以下几种方法导入新课。     

高中语文古诗词教学导入语例谈

正导入语是一节课的"序幕",是教师为引导学生进入预设的教学轨道,引出本节课的教学内容而精心设计的一段简洁有力的教学语言。教师作为课堂的"导演",必须让每一堂课的开场都能先声夺人,引人入胜。在高中语文教材中,古诗词类课文比重增加,加之高中学生对古诗词的理解、鉴赏能力不高,许多学生对古诗词"敬而远之"。巧妙的导入语,能激发学生的学习兴趣,引起学生的思考,调动学生学习的积极性,让课堂教学更高效。下面,我结合自己的语文教学实践,发表一些拙见。一、妙用故事,引发兴趣     

中学语文课导入语的设计

一、引言导入语,又叫导语、开讲语,俗称开场白,是教师在讲课之前,围绕教学目标而精心设计的一段简练的教学语言。短则一两分钟,长也不过五六分钟。导入语虽然简短,却是课堂教学的一个重要环节,具有不可忽视的作用。导入语能迅速安定学生的学习情绪;能激发学生的学习兴趣;能使学     

运用五步教学法,提升语篇教学实效——以新教材中Story Time板块教学为例

正译林版新教材贴近学生的生活实际,注重学生"用英语做事情"能力的培养和综合素养的提升。新教材中的Story time是每个单元的重点板块,因此,在语篇的教学中,如何进行更有效的教学呢?一、适量导入,激发兴趣好的导入过程不仅可以帮助学生复习旧知,更可以让学生在最短的时间内,了解学习内容。教师在设计导入过程中,可以针对文本中出现的背景或新的语言点,紧扣教学目标,进行适当适量的铺垫,为语篇的有效阅读打好基础。     

浅说语文课堂的导入艺术

语文导入语是指语文老师在课堂授课前的开始部分。导入效果如何主要靠导语的设计,好的导入语让学生听来如沐春风,对激发学生的学习兴趣,增强语文课堂的吸引力和感染力,提高语文课堂教学效率,都具有极其重要的影响。所以如何运用形式多样的导语激发学生学习语文的兴趣,进行愉快教学,使学生由“苦学”变为“乐学”、“善学”就显得极为重要,因此课堂导入是一门艺术。本文主要立足教学实践列举几种常见的导入法。     

浅议新课导入语的灵活性

导入语是我们教师讲授新知识之前,有计划、有目的设计的一种教学语言。导入语虽然简短,却是课堂教学的一个重要环节,具有不可忽视的作用。导入语能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲望,渲染良好的课堂气氛。新课导入语的设计非常重要,尤其是语文课导入语的设计,更不容忽视。但因为语文学科的教学内容多样,文章体裁不一、风格各异,在设计导入语时就应注意其灵活性和多样性。现就语文课教学中导入语的几种常见类型略作浅释:*一、情感导入法教师把微笑带进教室,用和蔼的教态,饱满的精神和良好的情绪营造一种和谐的课堂气氛,对教好一…     

自主问题质疑法在诗词学习中的运用

诗词的学习对师生来说是个教学重难点,对诗词中蕴含的情感以及意境的把握更是难点,我想以七年级下册语文课本中毛泽东《卜算子.咏梅》的学习为例,谈谈"自主问题质疑四变法"的具体实施步骤和措施。首先,变教师设计导入语为学生自行设计有效的导入语,从而激发学习兴趣,快速进入情境。甲同学的导入语:我来为大家介绍"感动中国"的候选人——湖南新     

浅谈初中历史教学的“导入”

德国教育家第斯多惠说过:"教学成功的艺术在于使学生对你教的东西感兴趣。"教学艺术在于激励学生,引导学生。而调动学生学习的积极性、主动性,就要发挥好教师的"主导"作用,讲究"导"的艺术。导入新课是一种教学艺术,它融知识性、趣味性、思想性、艺术性于一体,一个成功的导入可以有效地引起学生的注意,激起他们的兴趣和求知欲望,活跃课堂气氛。所以,精心设计历史课的"导入语"是中学历史教学不可     

中专政治课教学导课艺术浅谈

课堂教学的导入是教学结构中不可忽视的一个重要环节 ,思想政治课的导入语犹如一部戏曲的序幕 ,一本小说的前言 ,在教学中运用有效的导入法 ,寻找兴奋点 ,增强学生的理解能力 ,培养学生爱好、兴趣及能力 ,在教学中会收到事半功倍的效果     

设计导入语的四个纬度

俗话说,良好的开端是成功的一半。课堂导入语是提高课堂教学效率的重要一环,承载着激趣、入境、定调、启思等任务。日常教学中,我们往往忽略了导入语的有效性,致使导入语达不到预期的效果。如何实现有效导入?笔者认为应力求从以下四个纬度精心设计。一、导入语要尽可能有趣兴趣既是学生学习的原动力,又     

浅谈中专德育课教学的导课艺术

课堂教学的导入是教学结构中不可忽视的一个重要环节，德育课的导入语犹如一部戏曲的序幕、一本小说的前言。在教学中运用有效的导入法，寻找兴奋点，增强学生的理解能力，培养他们的爱好、兴趣及理解能力，在教学中会收到事半功倍的效果。