转变教育思想深化教育改革--兼论21世纪人才素质的要求

教育的根本任务是培养适应社会需要的人才。教育要迎接21世纪的挑战，就应认真探索在21世纪需要什么素质的人才以及怎样培养人才。当前，我国教育培养的人才素质不完全适应经济和社会发展的要求，究其原因是教育思想不适应。转变教育思想已成为深化教育改革，培养适应新世纪意要的人才的先导。     

关于开展创造教育的若干思考

教改广角镜创造教育是培养学生创造意识、创造力的现代教育。在２１世纪即将到来,知识经济已见端倪的今天,创造教育愈来愈受到人们的关注。实施创造教育,培养创造型人才,已成为一项关系到中华民族素质高低的具有战略性的任务。普通中学如何才能更好地实施创造教育,这...     

数学新课程标准的基本理念与异步教学

实施新课程标准，是为了适应我国培养新世纪创新人才的需要，是党和国家向教育战线提出的战略任务，是时代赋予我国教育工作的历史责任，更是我国教育改革与发展的必然趋势。在知识经济已至的21世纪，人的创新素质是决定国家与民族兴衰的关键，“数学教育是21     

青年骨干教师培养跨越工程的实践与思考

青年骨干教师培养跨越工程的实践与思考□姚志伟董桂琴即将到来的２１世纪是国际经济和科技竞争非常激烈的一个世纪，在各种竞争中，人才的竞争是关键。因此，培养合格人才，提高人的综合素质，就成为教育的一项紧迫而艰巨的任务。而培养人才的关键在于教师，因为教师是学...     

未来社会教师的素质结构及其优化途径

未来社会教师的素质结构及其优化途径李庚全人类已进入世纪更替的“接力区”，即将跃向新纪元。面对新世纪，世界上许多国家为在国际舞台上占据有利地位，维护本民族的利益和尊严，首先在人才领域展开了激烈竞争。人才是竞争取胜的关键，高水平的人才来自高质量的教育，...     

浅谈高中数学课堂中学生数学素质的培养

随着科技突飞猛进,知识经济已见端倪.国力的强弱越来越取决于人才的素质和数量,我国正逐步推进素质教育,实施素质教育是我国教育的热点之一,中学数学是重要的基础学科,在推进素质教育的过程中肩负着重任,对培养和发展中学生素质有重大意义.即将跨入21世纪的莘莘学     

加强中学生心理健康教育 促进中学生素质和谐发展

中学生心理健康问题已引起人们的广泛而积极的关注。国家教育部明确指出,心理健康教育是素质教育的重要组成部分,是实施新世纪教育工程,培养新世纪素质人才的重要环节。如何“加强中学生心理健康教育,促进中学生素质和谐发展“这是我们教师面临且必须解决的一个问题。因为一个心理健康的学生才有可能进行正常的学习、工作、生活,才能极大地挖掘出他们最大的学习潜能,成为新世纪中高素质的综合型人才。     

职高英语教师应具备的教育和文化素质

职业高中作为大多数学生进入社会实践的最后一个阶段，担负着的历史重任不容忽视。如何使这些即将步入社会的学生们养成和具备良好的人才素质，去迎接新世纪的挑战，是我们必须给予高度重视的一个重要课题。为了出色地培养出21世纪的优秀人才，职高的英语教师必须具备较高的教育教学素质和广泛的文化知识素质。     

浅谈信息技术课创新能力的培养

创新能力的培养是时代的需要，是新世纪人才最核心的素质培养。新课标的制定与实施，给教师带来全新的教育理念，在学科教学中进行创新教育已成为培养学生创新能力的主渠道。那么，信息技术课教学中教师应当如何培养学生的创新能力呢？     

深化内部改革 建设优良校风

深化内部改革建设优良校风绵阳市游仙区石马中学二十一世纪的曙光已在遥远的地平线上闪现。对于即将到来的新世纪，各国专家纷纷预言，二十一世纪的竞争不是资金、设备、资源的竞争而是人的素质和人才的竞争。面对新世纪，每一个教育工作者应清醒地认识到自己的所作所为关...     

思想品德在高校体育教学中的渗透

面对21世纪，学校要培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才，以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要。章根据培养新世纪人才的需要，对高校体育教学中思想品德教育作重新思考，提出了新的任务与方法。     

谈谈21世纪的教师素质

21世纪的教育充满希望与挑战。新世纪里，教育的发展面临许多的新情况新问题，对教师的素质提出了更高的要求，教师要培养适应未来社会发展需要的创新型人才，培养大批德才兼备的高素质劳动，也必须努力提高自身的素质。     

对知识经济时代高校师范类学生素质的思考

即将到来的21世纪,是一个高新技术不断创新的经济时代,它的到来对人才提出了更高、更新的要求,因而需要培养出具有较强综合素质的复合性人才,作为毕业后将步入讲台为人师的高校师范类学生来说,无疑是一个挑战。由此便引发了对高校师范生应具有什么样素质的思考。本文将在分析知识经济对教育影响的基础上提出高校师范类学生应具备的素质及培养的方法。     

关于提高教师队伍素质的几点设想

在即将进入新世纪之际,党中央、国务院从我国社会主义现代化建设的总体出发,着眼于迎接未来激烈的国际竞争和着眼于中华民族在新世纪的复兴,批转了教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》。在计划中着重指出:学校要深化教育改革,全面推进素质教育。在科技飞速发展的今天,我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养的模式、教学内容及教学方法等相对滞后,影响了学生的全面发展,不能适应当前国家对培养高素质、高质量人才的需要。为改变这一相对滞后的局面,要坚决、全面贯彻党的十五大精神和振兴教育行动计划,深入教育改革,全面推进素质教育,为实施科教兴国战略,奠定坚实的人才和知识基础。 高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力、创业精神,要培养大学生的人文素质和科学素质,培养社会主义的四有人才,就必须建设一支全面推进素质教育的高质量、高素质的教师队伍。     

加强学生素质教育──高校跨世纪的重要任务

加强学生素质教育──高校跨世纪的重要任务华东师范大学张止静世纪之交的钟声越来越近。面对新的世纪，生机勃勃的中国如何培养青年人才，将关系到中国的未来。对于高等院校来说，培养跨世纪优秀人才是责无旁贷的任务，是即将孕育的新世纪发出的问卷。一、跨世纪人才素质...     

语文教学中的创新教育

新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求。开发和培养学生的创新能力,培养一批又一批具有创新精神的高素质人才,是当今教育改革的一个重要课题,也是语文教育改革的一个主要方向。实施创新教育,培养学生的创新精神,使学生具有独立思考、勇于质疑、敢于实践、善于创造的现代素质,这已成为现代教育的主要目标,是实施素质教育、实现教育现代化的正确方向,也是时代赋予教育的使命。     

创新型人才的培养与教师的素质

跨入新世纪门槛，中国面临前所未有的竞争局势，创新型人才的培养是中国教育无法回避的课题。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。提高教师素质，是实施教育创新，培养创新型人才的关键。     

实施素质教育 提高技校生就业率

知识经济时代对劳动力素质和教育提出了新的要求。作为技校教育，不能墨守成规，而应更新教育观念，实施素质教育，提高技校毕业生的就业率，为新世纪经济建设培养各类实用型人才。改善学校的办学条件是提高学生就业率的前提发展思路我国的《职业教育法》第四条已明确规定，实施职业教育必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。可见，学校必须本着全面提高劳动者素质的宗旨，以培养复合型技术工人，提高学生适应社会能力作为学校的办学思路。…     

培养学生信息能力 推进素质教育

21世纪对教育需求的特点就是信息化社会对教育需求的特点。信息社会需要什么样的人才？信息社会所需要的人才应具有什么样的知识结构和能力素质？许多迹象表明，具有信息获取、信息分析与信息加工能力，对于适应21世纪激烈的国际竞争，培养新型人才是至关重要的。因此，培养学生信息能力，推进素质教育，是我国各类教育面对新世纪所亟待解决的问题。     

师德建设新说

加强师德建设是实施“以德治国”方略的具体体现，是提高教育教学质量及培养合格人才的客观要求。本通过对师德建设的战略地位和学校教育对教师素质的要求的阐述．浅析了二十一世纪师德建设的途径和方法．提出了广大教师如何顺应新世纪学校教育的改革与发展。