计算机课堂教学与创新能力的培养

计算机课不同于其它学科 ,是一门知识性和技能相结合的基础性课程。小学生所学习的内容大多数是计算机的操作 ,教会学生学习的方法 ,培养学生举一反三、不断探索、积极创新精神的能力。注意在教学上求创新 ,使他们在轻松愉快的教学氛围中 ,主动地学习计算机知识。1　分层指导　发展个性在计算机操作中 ,教师要解答学生提出的各种疑问 ,满足各层次学生的需求 ,进而达到个性发展的目的。其间让学生要懂得协作的重要性 ,掌握自我协调的方法 ,培养与人共事的协作精神。例如 ,学生进行指法训练时 ,因为键盘指法是计算机操作的基本功 ,也是小学计…     

课堂教学与创新能力的培养

当前 ,培养创新人才已成为广大教育工作者肩负的重要历史使命。教学活动的实质是思维活动 ,培养学生的创新思维能力是学校教学的核心 ,也是学生获得知识、成为创新人才的前提条件。一、宽松和谐的教学氛围是培养创新思维的沃土教与学相互依存、不可分割 ,教师的“教”要建立在学生“学”的基础上。要落实“教”的意图、实现“教”的目标 ,就需要“学”的密切配合和积极参与。教师只有转变观念 ,主动放下权威的架子 ,变“指挥者”为“引导者”,把自己当成学生的一员 ,帮助学生自主学习 ,独立思考 ,保护学生的探索精神 ,营造出有利于学生主动…     

课堂教学与创新能力的培养

培养学生的创新能力是素质教育的重要内容之一。因此，如何在日常教学中培养学生的创新能力，是中小学教师面临的共同课题和神圣使命。本文试就这一问题结合中学历史教学谈一些浅见。     

在中职计算机课堂教学中培养学生创新能力

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”当今时代,掌握知识的多少已不再是衡量人才的唯一标准,更重要的是能否具有迅速掌握知识的本领和进行创新的能力。中职学校是知识创新、知识传播和知识应用的重要基地,是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。那么,在中职计算机教学中如何充分发挥学生的主观能动性,帮助学生将计算机专业知识转化为能力、培养学生的创新素质呢？     

在中职计算机课堂教学中培养学生创新能力

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”当今时代,掌握知识的多少已不再是衡量人才的唯一标准,更重要的是能否具有迅速掌握知识的本领和进行创新的能力。中职学校是知识创新、知识传播和知识应用的重要基地．是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。那么,在中职计算机教学中如何充分发挥学生的主观能动性,帮助学生将计算机专业知识转化为能力、培养学生的创新素质呢？     

优化课堂教学与培养创新能力

创新能力的培养已成为教育界内外关注的热点。课堂教学是学生获取知识的主渠道,也是培养学生创新能力的主渠道。因此,优化课堂教学对于培养学生的创新能力具有至关重要的意义。一、优化教学内容是培养学生创新能力的基础知识不等于创新,但学生创新能力的形成是建立在已有知识的基础之上的,如果没有扎实的科学知识作为基础,创新就会成为空中楼阁。因此,在教学中,要培养学生创新能力,必须优化教学内容。首先,教师应当重视向学生传授基础知识与基本技能。所谓基础知识,是指构成各门科学的基本事实及其相应的基本概念、原理和公式等及其系统。它…     

培养创新能力与优化课堂教学

社会的竞争,归根到底是创新人才的竞争,因此有效地培养学生的创新能力是素质教育的核心内容。英语教学必须培养学生的创新意识和创新能力,但是将这种教育理念转化为课堂教学并取得效果,是一件不易的事。     

课堂教学设计与创新能力培养

当前 ,中学化学教学的任务是 :除教给学生基本化学知识外 ,还必须教给学生各种能力 ,尤其是创新思维能力。课堂教学是创新教育的主战场、主阵地 ,在传授知识的过程中培养能力 ,在培养能力的过程中传授知识 ,两者相辅相成 ,相得益彰。因此 ,教师一定要充分利用各种知识内容 ,有目的、有意识地进行创新教育。这就要求教师在日常教学中要注意积累经验 ,积累素材 ,着力提高学生的创新思维能力。现就如何根据知识内容设计课堂教学与创新能力的培养谈谈浅见。一、新课教学中 ,启发学生创新思维教师讲课应少而精 ,讲到“点子”上 (重点、难点、知识…     

开放式课堂教学与培养创新能力

一、创新精神与数学课堂教学　　 1 对创新精神的认识。创新精神是一种科学的精神 ,是一种追求卓越的意识、从中发现问题、积极探求的心理取向。在数学教学中 ,对指导学生引入新知识 ,理解、消化、运用数学知识 (信息)能提出独立的见解 ,创造性地运用去解决实际问题 ,就是创新。在数学教学中实施素质教育的核心问题 ,就是通过数学教学 ,培养学生创新精神、创新意识与创新能力。　　2 封闭式的课堂教学。过去 ,在数学课堂教学中 ,先后强调“讲深讲透”、“精讲多练”、“抓好双基”、“发展智力、培养能力”……教法上传授式、讲解式、问答…     

优化课堂教学与培养创新能力

培养学生创新能力是创新教育的核心。课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,因而优化课堂教学对于培养学生创新能力具有至关重要的意义。 一、优化教学内容是培养学生创新能力的基础 学生创新能力的形成是建立在已有知识的基础之上的,如果没有扎实的科学知识作为基础,创新就会成为空中楼阁。要想在教学中,培养学生创新能力,首先,要在优化教学内容上下功夫,向学生传授精确的知识与技能。要实现这一目标,教师必须要以教材内容为依据,认真钻研、深刻领会知识的实质。在此基础上对教材内容进行创造性的加工和处理,使教材内容活化,做到…     

计算机教学与创新能力培养

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”时代呼唤创新型人才，而创新型人才的关键在于教育创新。创新教育是指以创新人格的培养为核心，以创新思维的激发为实施手段，以培养学生的创新意识，创新精神和基本创新能力，促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何培养出创新人才是当今社会的新要求，也是教学研究的重要课题。     

计算机教学与创新能力培养

作为一名初中计算机教师,需要适应计算机技术的飞速发展。网络的发展,尤其是国际互联网的出现,将信息时代的多媒体计算机和掌握了计算机技术的人连成了一体,实现了人类智慧的联网,并由此创造出全新的网络文化。当今社会是信息社会,信息量增大,且知识更新速度快,由此对教育提出了更高的要求。计算机和网络,使我们步入信息社会,同时,计算机和网络也为信息时代的教育提供了强有力的支撑,为教育带来以下益处:实现了教育信息的共享(资源增值);因不受时空限制,使人们受教育的机会增多,学习更加方便,便于全民教育、终身教育的实现;便于合作、协商、…     

创新能力的培养与数学课堂教学

创新教育是培养学生的创新精神和创造能力的必由之路。教师在每一节课的教学中除注意教学方法和组织形式的运用上改变以外 ,最重要的是就某一教学环节或某一问题 ,精心质疑 ,巧设练习 ,激发学生学习兴趣 ,培养学生的探索精神和攻克难关的勇气。开展课堂创新教育研究 ,不仅仅是在教学方法、组织形式等方面进行改革 ,还应注意将传统的教学方法与现代教学思想相结合 ,重点放在如何用最好的方法促使学生轻松愉快地学习、运用知识 ,培养能力     

课堂教学与大学生创新能力的培养

改革开放以来，尤其是党的十五大强调要与时俱进，开拓创新之后，创新教育的观念越来越深入人心，各类高等学校也都越来越重视对大学生的创新能力进行培养。培养大学生的创新能力，当然可以通过多种渠道，但是，主渠道仍然是课堂教学。作为大学教师，应该在课堂教学中做出哪些努力，才能较大程度地启发学生的创新能力呢？我认为，以下几个方面值得倡导。     

计算机基础教育与创新能力培养

分析了计算机基础教育在创新人才培养中的地位与作用,讨论了计算机教育中的教育理念、教育模式、课程体系、课程内容的创新,结合教学实践体会,阐述了从开设创新型选修课程、开放实验室、创新大赛、科技创业、毕业设计等环节对学生进行创新能力和创新精神培养的途径与方法。     

创新能力的培养与数学课堂教学

创新教育是培养学生的创新精神和创造能力的必由之路.教师在每一节课的教学中除注意教学方法和组织形式的运用上改变以外,最重要的是就某一教学环节或某一问题,精心质疑,巧设练习,激发学生学习兴趣,培养学生的探索精神和攻克难关的勇气.开展课堂创新教育研究,不仅仅是在教学方法、组织形式等方面进行改革,还应注意将传统的教学方法与现代教学思想相结合,重点放在如何用最好的方法促使学生轻松愉快地学习、运用知识,培养能力.     

课堂教学与学生创新能力的培养

在课堂教学中如何培养学生的创新能力，是笔者从事教学工作以来一直思考的一个问题。在近20年的教学实践中，本人进行了一些尝试，积累了一些经验，以下拙见愿与广大同行商榷。     

地理课堂教学与学生创新能力培养

什么是创新 ?一提到创新 ,我们往往把它与智力活动联系起来。毫无疑问 ,创新离不开智力活动 ,离不开大量具体的知识。创新是一种追求创意的意识 ,是一种发现问题 ,积极探求的心理取向。现代教育在教学中强调的是“发现”知识的过程 ,而不是简单的获得结果 ;强调的是创造性解决问题的方法和形成探究精神。在这样的教学中 ,学生不再是消极的听客 ,而是主动的求知者 ,学生的应变和创新能力也就在其中得到培养和提高。　　地理学作为一门综合性很强的学科 ,蕴涵着培养学生创造思维和创新能力的丰富素材。笔者就地理课堂教学与创新能力培养谈谈自…     

优化课堂教学 培养创新能力

创新能力的培养是素质教育的核心内容，而课堂教学又是实施素质教育的主要渠道，优化课堂教学是培养学生创新能力的关键．在课堂教学中树立以学生为主体的思想，建立和谐的师生关系，激发学生的学习兴趣，都是培养学生创新能力的有效途径．