共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
钢蹦儿 《读与写:教育教学刊》2003,(8):57-59
“刚出炉的千年职业啊！新鲜啊，还热呼呼哪，快来先啊。”这是从中央市场传出的多么令人振奋的声音呀，对于失业许久的《千年》公民来讲，这简直是天大的喜讯。一传十十传百，人们奔相走告。随着NPC那一声声卖力的吆喝声，他们各自的身边渐渐的已经围满了人。这时的NPC似乎还觉得自己不够热情，顾不上擦一下额头冒出的汗珠，还是一边继续高声吆喝，同时一边眉飞色舞的向身边的人描述各自所推荐职业的特点和前途。 相似文献
3.
4.
5.
6.
赵鹏 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(9)
《英雄》好比一篇散文,它没有记叙文———好莱坞大片———那么精妙的情节。散文所谓:“形散而神不散。”《英雄》正如此。故事稍有零乱,可也未至看不懂。所谓:“心不在此,则眼不看仔细。”只是现在太多人不用心罢了。实际上,表现英雄的手法是次要的,而重要的是故事中的英雄们。一、长空刺客,也许算不得什么好人,但为了天下苍生,甘心铤而走险,刺杀秦王,怎么算不得英雄?二、飞雪虽是女儿身,但为父亲报仇,丝毫不惧怕秦王近卫军三万铁甲,在人海中杀得七进七出。而残剑故意失手,她竟三年不理自己最心爱的人,真是巾帼英雄。三、残剑最早明白“天… 相似文献
7.
“一粒沙可以是一个世界。一刹那可以是永恒。无论什么事情，只要你钻进去，就会有无穷的收获和乐趣。何况是我原本就钟爱的书和学生……每当需要作自我介绍的时候，我总是认真地自报家门——‘小学教师薛瑞萍’．自我感觉还不错。”这就是薛瑞萍老师“享受读书享受教育享受人生”的全部奥秘，网上不少人说。我是“看云迷”（薛老师的网名看云比她的真名响多了）。职称仅是小高、教研组长都不是的看云老师，魅力何在？这个专辑，也许将让你窥见“一粒沙中的浩瀚世界”。也许还会让你醒悟：我们每个人，都是一片有待发现与开垦的处女地——只要持之以恒、乐此不疲地“向内挖掘”． 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
英国女作家J．K．罗琳所写的《哈利·波特》系列一经出版就在全世界掀起了一股魔法风潮。主人公哈利·波特作为魔法世界的拯救者。被命运推动着完成惩治邪恶．保护弱小的神圣任务。这与神话原型批评代表之一C．G．荣格所总结的英雄原型不谋而合。而乔瑟夫·坎伯的《千面英雄》对英雄历险的模式进行了进一步细化,反映在《哈利·波特》主人公的创作中,符合了人类的英雄崇拜心理和对英雄历险的期待和预设,使主人公形象得到升华．赢得各阶层读者的青睐。 相似文献
13.
付丽娅 《武汉工程职业技术学院学报》2006,18(4):66-69
《老人与海》是20世纪上半叶美国杰出作家海明威的代表作，《活着》是20世纪末中国著名作家余华的代表作。本文从两位作家对苦难的叙述、阐释和解答等方面比较这两部作品，探究他们对于人生苦难的理解。 相似文献
14.
张玲 《中学语文(读写新空间)》2005,(8)
我是上帝的杰作,因为我享有生命;我是造化的创举,因为我拥有属于自己的天地;我是生活的妙笔,因为我呼吸着时间的空气;我是成功的宠儿,因为我拥有慑人的勇气。我是王者、真英雄,我是我自己。我不知道世上什么最完美。可今天,我是最无懈可击的“淑女一族”。我不会一辈子孤单,因为,我有许多年轻的伙伴。逢人一句:我是淑女,只可远观,不可近看,请勿招惹。我做淑女,无须美丽的白长裙的衬托,也不妄想黑亮长发的随风飞扬。是的,无论你怎样批判我愚钝无艺术,也不论你怎样恭维我洒脱有气质,我只会用拳头温柔地附在你的耳边说一声:谢谢赞赏,彼此彼此。… 相似文献
15.
20世纪的五六十年代,是一个英雄辈出的年代。黄继光、邱少云、雷锋……英雄人物层出不穷。电影《英雄儿女》可以说是应运而生,切合了时代的需要,影片插曲《英雄赞歌》,当然就是时代的主旋律和最强音了。借着电影中英雄王成"为了胜利,向我开炮"的感人形象,借着影片曲折动人的故事情节,这首歌如同插上了一对翅膀,飞遍了祖国的山山水水。 相似文献
16.
陈鸥 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(6):148-149
对贝多芬第三交响曲《英雄》的解读,感受和领悟到复活的英雄式胜利。《英雄》表现了贝多芬深层的情感和丰富的戏剧化对比。这曲展示了从黑暗走向光明和走向胜利之路的整个历程,自第一乐章剧烈的战斗开始,便强有力的把听众引至凯旋的最后乐章。这是一部和声复杂、气势恢闳的交响曲,像是向不可抗拒的命运宣战。 相似文献
17.
余俊 《读与写:教育教学刊》2009,(10)
鲁智深大闹五台山、林冲风雪山神庙、武松打虎井阳冈、吴用智取生辰纲、宋江怒杀阎婆惜……这些水浒故事,在民间家喻户晓,妇孺皆知。及时雨宋江、智多星吴用、豹子头林冲、花和尚鲁智深、黑旋风李逵……这些水浒人物为人们崇拜,津津乐道。 相似文献
18.
五十年风雨,五十年砺炼,跨越半个世纪的南门外小学像一只雄鹰在教育的蓝天中翱翔。今日,我们走进南小,定会被它的魅力所折服。 相似文献
19.
20.