室内陈设艺术的地域性探讨

现今,每每提到室内设计之时人们、首先要说的一个词就是室内陈设艺术。随着人们工作、生活方式的改变,使用者对室内陈设艺术在空间中塑造环境、营造氛围的要求越来越高,地域性特色的融入给今天的室内陈设艺术带来了勃勃生机。     

装饰画在室内设计中的作用与影响

装饰画在室内陈设艺术中起着举足轻重的作用,并渐渐涵盖了人们生活基本要素和文化需要的各个方面,它的意义和作用在于烘托环境气氛、强化空间特点、增添审美情趣、实现个性与环境的统一。     

谈室内设计中陈设的装饰性

室内陈设的装饰性以其自然的和人为的生活要素为基本内容,以人体生理、心理获得健康、安全、舒适、便利为主要目的,进而创造出高舒适度、高艺术境界、高品位的理想环境。     

浅谈室内陈设设计

在室内环境中,陈设品好比室内环境的外衣,它不仅能够丰富室内空间的层次,而且还可以使空间更加具有个性与特征,更具精神享受。现代居住环境陈设品可以说是包罗万象的,它们除了实用功能以外,还具有组织空间、创造环境特征的作用。     

参与式教学理念在陈设艺术设计课程教学中的应用

在当今社会多元化背景下,现代人对精神层面的追求越来越高。陈设艺术设计是在不改变建筑结构的基础上,对室内环境的陈设物品进行再创造、再组合的设计,有针对性地完善空间的使用功能,同时还能更好地烘托室内氛围,突出室内空间设计的风格。主要目的是通过室内陈设与搭配的色调、图案、材质为居住者营造出舒适美观的居住环境。作为新兴行业的陈设艺术设计正日益得到人们的关注,它不再只是室内空间设计的点缀,而是我国设计教育领域中以建筑空间为依托的最为年轻的交叉专业体系,因此,在陈设艺术设计课程的教学模式与教学理念上并没有太多的经验可以借鉴。通过探讨在教学当中突破现有的教学模式、融入多元化的教学理念,进而促进陈设艺术设计课程的教学取得良好的效果。     

教室所构建的学校生活叙事

教室是学校进行教育活动的基本场所,所提供的生活场所与学生的生活质量和学习质量之间有着千丝万缕的联系。分析教室的物理空间、课桌椅的布局、座次、教室中主要的张贴物和陈设,力图呈现学习环境对学生学校生活基本状态的重大影响。     

浅谈儿童房的家具与陈设设计

我国生活水平的提高,居住条件不断改善,使得父母对孩子的居室环境要求也有所提高.特别是在儿童房的设计中,对儿童家具与陈设设计非常重视.文章以人体工程学为基础,结合儿童不同成长时期的生理和心理特点,对儿童家具设计的安全性、成长性、功能性三方面和儿童陈设设计进行分析研究,从而在有限的居室环境里,为孩子设计一个温馨的儿童天地,营造一个全方位的理想空间,让孩子能健康快乐的成长.     

论室内陈设艺术在徽州古民居中的意义

大到建筑的一些构件、小到家具上的一些摆设,都是室内陈设艺术的范畴。室内陈设艺术对室内设计的成功与否起着重要的作用。同样它对于徽州古民居建筑也有着非常重要的意义和地位。它在1、满足人们物质生活、基本功能需要。2、组织、分隔空间、丰富空间层次。3、营造室内气氛、创造环境意境4、显示主人身份、素养和经济实力。5、加强并赋予空间涵义,寄托主人理想、愿望。6、中和室内空间、点缀色彩等方面对徽州古民居起着重要的作用。     

浅谈室内陈设设计

在室内环境中，陈设品好比室内环境的外衣，它不仅能够丰富室内空间的层次，而且还可以使空间更加具有个性与特征，更具精神享受。现代居住环境陈设品可以说是包罗万象的，它们除了实用功能以外，还具有组织空间，创造环境特征的作用。     

论软装饰在居室空间的人文色彩与文化内涵表达

随着人们审美意识的提高,生活质量的提高,个性化的居室装饰日益浮出水面。软装饰设计不仅要关注物质、技术与精神的融合,还要让居室的空间环境、陈设、工程结构、工艺与社会意识和文化素质、审美完美结合。使"屋如其人"。软装饰使居室装饰个性化,使主人的个性特征、审美情趣、文化内涵与居住空间达到一种天人合一、环境与自我浑然天成的境界。     

浅析城市湖泊景观构成要素

城市湖泊景观是构建城市山水景观格局的重要元素,本文主要通过湖泊景观的基本要素、空间点线面要素及景观环境要素等方面分析构成城市湖泊景观的构成要素。     

居住区环境设计探析

以居住区环境设计理念为依据,研究了居住区环境设计的内涵和居住区环境的设计过程,认为城市居民对环境质量的要求已越来越高.城市居民对住宅品质的需求已逐渐从单纯的"内部空间"需求转向了"内外空间"兼顾,优美的园林绿化环境已成为住宅小区最基本的配套要素.由此提出居住区环境设计的具体景观组构.     

中国古典园桥空间浅析

园桥是中国古典园林的重要造景元素,园桥空间是水、陆、空三个系统的交叉点,在中国古典园林中独具特色．园桥造景,除形态具有关感外,还须与周边环境协调,根据所在空间的特色采用不同的空间组景方法,方能神形兼备,营造出“虽由人作,宛似天开”的园桥空间．     

浅析现代家居与植物绿化

现代社会,人们对于生活品质、居住环境的要求越来越高。安全、健康、实用、美观、舒适的家居空间是人们所追求的。家居空间环境的营造,是由许多的构成要素组合而成的,其中的植物绿化就是一项重要的内容。良好的植物绿化设计,可以使家居空间常绿、常新,生机盎然。此外,它在家居空间中还有其他丰富的功用。     

网络环境下高校思政课教学方法新探

网络环境下的课堂教学体现着建构主义思想,注重的是学习环境要素的提供,服务对象重点是学生,教师已不是纯粹的知识传授者,而是学习活动的组织者和引导者。网络环境下高校思想政治理论课“自主＋指导”的教学模式,既拓展了课堂空间,又调动了大学生学习理论课的主动性和积极性,提高了高校思想政治理论课教学的实效性。     

理解学习空间:概念内涵、本质属性与结构要素

教学范式向学习范式转型之际,重新设计作为教育变革媒介的学习空间成为重要的研究命题。然而,当前对学习空间尚未形成清晰的认知。文章首先立足学习空间与学习环境交叉混用现状,通过概念辨析得到学习空间是中介物,是学习发生的间接支持条件,学习环境是刺激物,是学习发生的直接支持条件;其次,通过认识发生过程与生物学蛋白质合成过程的类比,得到学习空间具有“居所”与“转运”双重属性;最后,基于双重属性提炼出学习空间的结构要素,“居所”属性锁定的实体场所和虚拟场所,“转运”属性锁定的工具性客体和对象性客体。     

室内空间中的纤维艺术设计刍议

现代室内空间的冷漠、坚硬,很难满足快节奏生活中人对空间的亲切感和归属感的需求,而充满自然气息的纤维艺术品却以温暖、柔软、舒适的特性弥补了这一点,成为连接人和室内空间的情感纽带。文章结合人对室内空间环境的需求,阐述室内空间中纤维艺术在色彩、图案、材料、造型、编造方法、灯光辅助等方面的设计。     

The role of context in a collaborative problem-solving task during professional development

This article analyses how a group of teachers managed the resources available while performing computer-supported collaborative problem-solving tasks in the context of professional development. The authors video-recorded and analysed collaborative sessions during which the group of teachers used a digital environment to prepare a pedagogical scenario for subsequent implementation in their schools. The findings provide evidence that some aspects of context management can be explained in terms of explorative (opening problem space) and focused (closing problem space) actions. The results indicate that (a) the focused problem-solving took place when the problem space reached a provisional stability and problem-solvers developed a plan for proceeding with the task, (b) the individual exploration of the context was associated with the process of appropriation of a digital educational environment, and (c) the collective exploration of the context fostered the advancement of collaborative problem-solving and the introduction of new elements in the joint problem space.     

论小说的叙述空间

小说的叙述空间由地域范围、景物设置、社会环境、文化氛围等四个因素构成,叙述空间的四因素是相互独立与相互融合的辩证统一,叙述空间的构建是灵活性与规定性的统一,叙述空间本身是真实性与虚拟性的统一。叙述空间的设置要根据小说的内容选择不同的空间种类和构成方式。空间感来自于空间叙述的整体性、空间特征的鲜明性、叙述语言的清晰性。     

城市滨水空间节点研究--以荷兰阿尔梅勒为例

以城市滨水空间节点为研究对象,选取荷兰阿尔梅勒中具有代表性的滨水空间节点,从城市的中观层面对其设计要素进行分析,研究其空间节点要素、人的行为活动以及空间的功能,探讨不同性质的滨水空间节点的特性及在城市中的作用,并从可持续发展的角度提出城市滨水空间的设计策略及相关建议。