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人才流动──成人高等教育面临的挑战与机遇江苏刘怡玫成人高等教育的重要性为众所周知。当前我国社会中所发生的大规模人才①流动又赋于成人高等教育以特殊重要的意义。人才流动对成人高等教育提出新的挑战，同时也提供了前所未有的机遇。一、人才流动大潮对成人高等教育... 相似文献
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高校间人才流动给高校人力资源管理带来了新挑战,如何正确认识高校人才流动,采取科学合理的人力资源管理模式,成为我们研究的新课题。本文针对人才流动正反两方面的影响做了深入的分析和研究,提出了新的思路。 相似文献
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高校师资队伍稳定与建设刍议北京服装学院李华方市场经济大潮的冲击，使高校师资队伍的不稳定性日益明显。因此，合理把握人才流动，正确处理稳定与流动的关系，深入研究高校师资稳定的基本对策，是搞好市场经济条件下高校师资队伍建设的一个新课题。综观我国高校师资队伍... 相似文献
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论成人高等教育改革创新 总被引：5，自引：0，他引：5
一、从经济、社会发展的大视野开启思维新空间这一命题的落脚点在于把成人高教置于社会大环境中，审视她的生命力。如果仅伫立于教育圈平视成人高教，也许她的确因普高招生的大松绑而趋向终结；若是从经济、社会发展的大视野审视，我们的思维一定会有新的空间，她应当有着无限的生命力，被视为与社会相伴的永恒。首先，知识经济不期而至，这是世界各国都必须应对的现实。知识经济的发展，归根到底依靠的是创新的知识，以及善于创造新知识和能掌握创新知识的人，而我国的现状却是高层次人才和高素质劳动者严重短缺，构成了迎接知识经济挑战的… 相似文献
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赵丽 《河南广播电视大学学报》2001,(1):31-34
加入WTO，世界经济大潮必将对我国的方方面面产生一系列的影响，与经济联系紧密的成人高等教育也不会例外。面对新的发展机遇和挑战，成人高等教育应认清这个外部大环境的变化，未雨绸缪，以加入WTO为发展契机，主动适应并服务于社会经济发展的要求。 相似文献
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世界已进入信息时代，新经济初露端倪，新经济对成人教育提出了知识的挑战，也提供了成人教育大发展的机遇，面对新经济，我们必须对成人教育的改革和发展提出全面的对策，以适应新经济的到来。一、新经济对成人教育的挑战和机遇伴随着新经济时代的来临，必将导致成人及社会对成人教育的主客观需求日趋丰富多样，并因之对成人教育的规模、速度及类型能否适应、满足这一需求提出挑战。同时，新经济对成人教育培养的人才质量规格提出挑战。以知识为基础的经济不仅要求成人是相应知识、技术的继承者，更应成为知识、技术的创新主体。能在新经济… 相似文献
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成人高等教育面临的挑战与发展思路 总被引：3，自引：0，他引：3
一、知识经济时代成人高等教育面临的挑战与发展机遇 人类已经跨入二十一世纪，知识经济将步入并引导人类文明进程。知识经济时代正向我们走来。知识经济对成人高等教育提出了新的挑战，其表现为： １．伴随着知识经济时代的来临，必将导致成人及社会对成人高等教育的主客观需求日趋丰富多样，并因之对现有成人高等教育的规模、速度及类型能否适应、满足这一需求提出挑战。 ２．知识经济对成人教育培养的人才质量规格提出挑战。以知识为基础的经济不仅要求成人是相应知识。技术的继承者，更应成为知识、技术的创新主体。能在知识经济时代立… 相似文献
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新课改大潮给每一个高中教师都提出了新挑战。对于高考,老师和学生面临同样的挑战。新课改下的高中数学课堂教学形式应是多样的,数学课堂不再是枯燥数学知识的罗列,而是生动活泼的、学生主动参与探究和发现新知识的场所,否则数学教学将失去生命力,走进高考考场的学生将与他们的梦想失之交臂。 相似文献
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成人所面临是老龄化社会经济结构和产业结构的调整,成人学习也适应这些变化,学习新知识和技能,不断充实自己,人口老龄化关系到社会化服务体系的不断完善,老龄化趋势给社会和个人不可避免地带来整个社会的消费结构、劳动力总量、社会保障以及社会道德水准等都面临巨大变化和挑战,成人急需学习的知识技能更加明晰,成人不但要学习新知识,还要掌握新技能,成人的学习内容也要与时俱进,不断激发成人学习的责任感,使成人学习者在任何学习困难面前永不退缩。 相似文献
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面对知识经济大潮，思想政治课教师面临着提高自身素质的巨大挑战。本文重点拟就政治教师面临的挑战和自身素质的可持续性发展问题作一探讨。 一、政治教师的知识结构面临知识经济和教育改革的挑战 思想政治课教师的知识可以分为四个方面的结构内容：本体性知识，条件性知识，实践性知识和人文、社会性知识。知识经济的兴起与发展，突出强调创新和个性化特征的教育改革趋向，对思想政治课教师的知识结构提出了新的挑战。 1.本体性知识方面。指思想政治课教师所具有的特定学科知识、技能。在一定限度内，教学质量与教师的本体性知识… 相似文献
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随着"互联网+"大潮的汹涌澎湃,成人学习的矛盾进入了一个"此消彼长"的关键阶段,此种"矛盾消长",不仅是成人学习方式的变化,更是成人的生活方式、生存方式和发展方式之转化,而揭示这种"矛盾消长"的现实表象和产生因果,就成为社会、政府和学界高度关注的焦点问题。本文试图在对网络时代成人学习传统矛盾消解进行历史叙事,以及网络时代成人学习新矛盾产生做出本土表达的基础上,就如何化解成人学习矛盾的策略与路径进行多种可能的思考,为网络时代我国成人学习的推进提供些许新思维。 相似文献
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知识社会与成人教育 总被引：2，自引：0，他引：2
黄富顺 《江苏广播电视大学学报》2002,13(2):26-32,38
21世纪的社会是一个以知识经济为主导的知识社会，知识社会强调知识的积累、分享、传递、创造与应用。在知识社会中，知识的生产快速，知识的周期缩短，知识的传递迅速、取得容易、储存方便，知识成为经济发展的最重要因素，知识型人才是知识社会发展的动力之一。要适应知识社会的挑战，必须积极发展成人教育，鼓励成人树立终身学习的理念，自觉自发学习，教会成人学会学习。只有通过发展成人教育，加强成人的进修与培训，开发人力资源，提升个体素养，才能推动知识经济社会的发展，享受知识社会带来的成果。 相似文献
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由于科技进步的日新月异，知识的迅速成长与衰退，生活文化的变迁，人口结构的改变，人们的知识基础和工作能力必须时时提高和更新。适应这一形势，近十几年来，我国的成人高等教育获得了长足发展，带来了不可估量的社会效益。但是由于市场经济的导入，首先使以往存在的“大锅饭”式的职业分配制度受到了冲击。而随着人才流动的加速，企业自主权的扩大，在企业录用和个人就职方面，竞争也将日益加剧。因此，无论企业或个人，都将对成人教育在数量和质量上提出更高的要求。高等职业技术教育的发展已成为时代的必然。更多的人将借助高职教育的… 相似文献
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张红艳 《喀什师范学院学报》2003,24(2):101-104
WTO所带来的冲击与挑战，成人高等教育无法回避。课程作为教育的重心，其设置的优劣直接决定着成人高等教育的质量与水平，而目前成人高等教育课程的设置存在很多问题，无法适应这种挑战与冲击。因此，更新与优化课程以培养WTO所需要的人才理应成为成人高等教育改革的突破口。 相似文献
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成人高校的语文教学法北京市轻工职工大学蔡诚训目前成人高校一些教师所采用的教学方法名为讲授法而实为“满堂灌”、“注入式”，由于“满堂灌”完全表现教师的主观意志和无视学员的能力，因此造成了认知任务与认知水平、原有知识水平与新知识深度、给与不需、需与不给、... 相似文献
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提高文化素质是女性摆脱困境的惟一出路 总被引：1，自引：0，他引：1
石俊梅 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(5):109-112
21世纪的中国女性，历尽艰难，告别了传统，走出了困境，成了国家的主人，与男子享有同等的权利和地位，整体素质有了提高。但面对现代化建设和知识经济大潮的冲击，她们又面临着新的挑战，怎样才能重新定位，重新塑造自我，真正实现自身的价值，首先是克服依附观念，实现思想观念现代化，树立自身的主体意识，从传统中解放出来，其次是加强科学文化知识的学习，努力掌握新知识，新技术，全面提高文化素质和思想道德修养，为现代化建设，为人类文明和进步做出贡献。 相似文献
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实行“双纲、双轨、双证”制教学培养技艺型、应用型人才 总被引：1，自引：0，他引：1
《江苏高教》1994,(6)
实行“双纲、双轨、双证”制教学培养技艺型、应用型人才江阴职工大学一、时代呼唤成人高校转轨变型我国成人高校是伴随着“文凭热’而兴起来的，当“文凭热”降温后，成人高校普遍出现了生源的困境。但经济发展的大潮，急需各类管理人才、经济人才，于是各个成人高校在专... 相似文献