城镇化背景下的农民职业培训体系的构建——以三门峡职业技术学院的探索为例

现在,政府和社会高度重视农民的职业技能培训工作,但对农民进入和融入城镇前后对其与城镇化相适应的人的全面发展问题关注不足,导致农民在进入和融入城镇化的进程中出现诸多社会问题。三门峡职业技术学院在确立全新办学理念、推动农村技术传播和人才培养、探索符合农村和城镇化实际的培训思路等方面有较大进展,但尚未完全构建出一个以人为本的、关注农民全面发展的培训体系。因此,需要在构建以人为中心的培训项目开发体系、构建技术育人和文化育人相结合的培训体系、以社区学院为载体关注市区中的农民培训等三个方面相互结合,建立顺应城镇化趋势、符合农民发展实际的农民培训体系。     

论新型职业农民培训的制度建设

<正>张胜军、黄晓赟、李翠珍在《中国职业技术教育》2014年第18期中撰文,提出新型职业农民培训的健康发展需要制度予以保障,这些制度包括培训主体的资格认证制度、培训项目的"归口管理"制度等。新型职业农民培训是一项长期、艰巨、复杂的社会工程,制度建设保障是推动新型职业农民培训的有力杠杆,此项制度保障包括认证制度、管理制度、开发制度、购买制度、评价制度、激励制度、监管制度、"现代学徒制度"以及"学分银行"等九个方面。首先建立培训主体的资格审查制度,内容包     

江苏省职业农民培训现状与对策研究——基于苏南、苏中、苏北三市756位农民的调查

江苏省内苏南、苏中、苏北经济差异明显,农村区域经济发展不均衡,职业农民培训基础条件不同,这些特征对于研究分析农民培训工作具有十分重要的参考意义.以苏州、泰州、淮安三城市为例,列举江苏部分地区职业农民培训成功做法,探讨现代农业背景下还存在培训总量不足、宣传不到位、培训方式不适合、培训内容没针对、培训机构职责不清、培训后期保障不足等诸多问题.为进一步统筹规划,提高农民培训质量,应理顺关系,提高认识,建立联网档案,增强宣传手段、灵活授课形式,科学设置内容,加大扶持力度.     

论我国农民职业培训支撑体系的建立

建立健全农民职业培训支撑体系对于提高农村劳动力素质、迅速推广农业科技以及实现农村剩余人口规模化转移为着重要意义.其主要内容包括:在筹资方面形成以政府投资为主、各类培训机构和单位以及农民个人共同投资的格局;在运行机制上注重培训机构的政府组织领导机制、各类培训机构的建立、师资力量的培育、基层政府的协调机制:政府的各项配套政策包括就业准入制度、税收优惠政策、监督机制.     

三论中国新型农民教育——基于河北省农民教育培训个案调查

中国政府主导,推动的新型农民教育取得了巨大成就的同时,还遇到许多困难,主要是:县(市)新型农民教育主管部门领导政策执行力落后于社会发展需要、对现有优势教育资源利用率低、经费与配套设施不足、师资队伍薄弱、不少农民对参加培训意义的认同感不够等;主要对策是:进一步提高重视程度、建立专门管理机构、加大培训经费投入力度、强化培训资源整合力度、加强双"普九教育"、强化师资队伍、发展网络教育等。     

基于“互联网+”的新型农民创业教育改革

新型农民工创业教育能创造更多就业机会,推动农村经济发展,对实现城乡一体化发展有着重要意义。目前,农民工创业教育在创业培训内容、创业教育的意愿与技能以及创业培训时间和后续服务等方面存在诸多问题。分析互联网对农民创业教育的优势和劣势,发现"互联网+"教育能促进创业教育深度发展。因此,构建基于"互联网+"的新型农民创业教育模型,促进形成农民创业发展合力,形成创业带动效应,促进经济发展。     

建立对农民工进行职业培训的长效机制

目前,农民工职业培训存在着认识不足、只注重短期效应、教育培训机构与农民工适应性不够、农村职教育与实际需求脱离等问题.应采取"三结合"原则,加强政府统筹安排和协调作用,整合现有培训资源,注重培训内容实用性及学籍管理灵活性,深化农村职教改革,推进农村职教市场化和产业化运作,以此建立对农民工职业教育和培训的长效机制.     

如何提高农民培训的吸引力

提高农民培训的吸引力已成为现阶段农民培训工作的一个重要任务.文章通过描述农民培训吸引力不够的现状,分析了农民培训吸引力不足的原因,进而提出了转变政府职能,改革培训内容和方式,转变农民思想,提供培训后续服务,建立和完善法律法规等五项提高农民培训吸引力的对策.     

职业院校开展农民工职业培训的思考

农民工文化素质和技能水平较低的客观事实要求职业院校在农民工职业培训上有所作为.职业院校在开展农民工培训上具有专业、师资、基地、就业服务等优势,但也受到教育观念滞后、办学模式僵化、培训经费短缺等一系列因素的制约.职业院校要更好地发挥在农民工培训中的作用,必须更新教育思想观念、加强"双师型"教师队伍建设、活化办学模式,并且突出特色或优势培训项目.     

我国农民职业培训政策发展研究

农民一直是推动我国社会发展的基础性力量,对农民进行职业培训是国家促进农村发展、提升农民基础素养的重要途径。在新中国成立70周年之际,本文对七十年来农民职业培训政策进行梳理,总结了政策在价值取向、内容制定和实施过程方面的发展特点,并对农民职业培训政策未来的发展策略进行了探究。     

农村剩余劳动力职业培训的经济博弈分析

"三农"问题主要是农民的收入问题,如何提高农民的收入一直是党中央关注的焦点.农村剩余劳动力转移是提高农民收入的一个主要手段,而职业性培训是农村剩余劳动力转移的关键.文章从农村剩余劳动力转移的背景、现状出发,通过对培训市场各方的经济博弈进行分析,提出了培训市场存在的主要问题,并给出了相应的对策和建议.     

基于互联网的农民远程培训模式探究——以山东省某农民远程培训点为例

远程教育的技术优势、资源优势和成本优势更适合我国农民教育的需求,但是目前的农民远程培训存在很多问题。为此,文章构建了基于互联网的农民远程培训模式,探讨了该培训模式设计的依据,并对该培训模式及其依托的远程培训平台进行了设计;之后,以山东省某农民远程培训点为例,开展了该培训模式的实践应用研究;最后,检验了该培训模式的教学效果,并对案例研究中存在的不足进行了反思。期待文章的研究,能够探索出一条更适合农民学习者的远程培训之路。     

吉林省中小企业职业培训现状与对策

吉林省中小企业职业培训存在重视不够、经费投入不足、缺少规划以及方法内容单一等问题。为解决这些问题,管理者应提高认识,政府应加强扶持,实行培训成本分担机制,做好培训规划,采用多元化培训方法。     

城镇化进程中新型职业农民培训存在的问题及消解

城镇化建设加速了农业现代化的发展进程,农业现代科技推广和应用需要大量的新型职业农民作为支撑,在我国现代农业发展的关键节点,加快新型职业农民培训迫在眉睫。目前,我国新型农民培训还面临着诸多问题,从主体层面来看,农民的人力资本薄弱成为职业农民培训中的首要障碍;从培训层面来看,培训机制不健全、经费投入不足以及师资薄弱等问题制约了职业农民培训效果;从政府层面来看,缺乏完善的政策和制度保障导致新型职业农民培训形式化现象突出。据此,应加大对新型职业农民培训的经费投入,加快"双师型"师资队伍建设,科学调整培训内容,突出农业特色,以保障新型职业农民培训的有序开展。     

农民大学生网上学习支持服务体系建设研究

随着农民大学生项目的实施和网上教学的进一步开展,对农民大学生网上学习的要求也逐渐提高。当前农民大学生网上学习存在着学习意识相对欠缺、在线资源相对不足且对网上学习畏惧等问题。为了提升远程教育服务水平和推动网上教学的进一步开展,要在培训服务、远程学习平台和网络沟通服务平台的构建方面着手,不断构建和完善农民大学生网上学习支持服务体系。     

加强农民培训教育提高农民素质

农民是"三农"问题的核心,也是新农村建设的主体,农民素质是"三农"工作的根基.提高农民素质是新农村建设的基本要求和根本保证.本文分析了加强农民培训教育,提高农民素质的意义,分析了当前农民培训教育工作存在的主要问题,并根据主要问题提出加强农民培训教育的措施.     

基于乡村振兴的高素质农民培育政策支持体系研究

在全面贯彻落实乡村振兴战略的过程中，目前农村地区发展还面临许多挑战。其中，高素质农民培育是乡村人才振兴的重要抓手，能够最大限度地推动农村经济的发展，显著提升农民的收入水平，然而在具体培育过程中还存在政府资金投入不足、培育内容与生产生活脱节、农民培训管理机制不健全等问题和制约因素。只有解决好这些问题，才能最大限度地推动高素质农民培育工作。基于此，在阐述高素质农民培育的内涵和重要意义、分析高素质农民培育过程中存在的问题及原因的基础上，系统提出了相应的政策支持体系建设对策，以期为促进高素质农民培育工作提供重要参考。     

有效供给与需求不足：农民教育培训问题分析

农民教育培训在取得阶段性成果的同时也暴露出不少问题,主要表现在:培训与农民需求脱节,项目监管不到位,培训体系建设不完善,资金投入相对不足;"留守"农民整体素质结构性下降,对免费培训"不领情","摊派"生源现象严重。为把这项惠民工程抓好做实,各级政府及相关部门要增加资金投入、制定法律法规及加大统筹协调力度;切实做好分类培养、规范教学及透明监督工作;创新培养模式,发挥典型示范户的带动作用;提高农民组织化程度,提升农民参训的组织性和积极性;合理规划培训工作,提高教育培训的效益。     

"互联网+新型职业农民培训"的作用、应用困境及对策

在我国现代农业发展进程中,"互联网+教育"技术应用是提升新型职业农民素质的重要途径.通过对陕西省六县的实地研究发现,"互联网+"技术能够扩大培训对象范围,整合培训内容,开放教育资源,改善培训方式.但目前该技术的应用还存在诸多障碍,如基础设施欠缺,互联网技术应用人才不足,农民学历水平低,思想观念保守等诸多问题.因此,政府部门应着力塑造良好的网络环境,完善乡村基础设施,构建政府、高校和培训机构合作体系,帮助农民树立正确的学习观念,满足农民的个性化需求,提高培训质量.     

影响农民职业培训效果的因素分析及政策取向

农民职业培训是提高农民技术生产能力、促进农业科技推广和增加就业机会的有效手段之一.对河南省参加农民职业培训效果的调查结果显示,农户种植规模较小、文化素质不高、职业变化不大,参与培训的效果受个人素质、培训方法、政府激励等因素影响.建议建立农民职业培训的动态管理模式,规范培训体系,提高参与程度,建章立制,明确职责,做好后续指导工作.