制作化学课件之我见

近年来,随着多媒体计算机技术及网络技术的迅猛发展,多媒体广泛地应用于课堂教学中,在使教育的思想和教学的内容、方法、策略、组织形式等都发生了重大变化的同时也促进了现代教育向着现代化的方向不断发展。课件就是多媒体技术在教学上应用的产物。课件（Courseware）意为具有一定教育教学功能的计算机软件。课件的作用主要是模拟实验场景、直观显示教学内容和以人机交互的教学形式辅助课堂教学。     

化学课件制作例谈

在计算机技术飞速发展的今天，计算机辅助教学（CAI）在教育和教学中已经显示了明显的优越性，它的发展已经成为衡量一个学校的教学水准、一个教师的教学水平的重要标志之一，但是，目前，还没有专门制作化学课件的软件，这种情况下，我们化学教育工作者可以通过其他多种方式达到预期的效果，微软的Power Point是一个很好的展示平台，它可以插入剪贴画，视频剪辑，GIF文件等，最便利之处是它不要求我们掌握相对比较复杂的计算机知识，只要能够进行简单的操作，如输入文字、符号、插入图开头等，就可以制作化学多媒体课件了，下面谈一谈本人在制人和《CO2的性质》这一节课件的一些体会。     

化学课件制作的准备工作

在化学课件制作中,往往会用到大量的图片、动画、按钮等素材.怎样做好化学课件制作前的准备工作,在尽量短的时间内做出图文并茂的课件呢?如果能把这些素材组合成积件库,利用它们可以像搭积木一样制作课件,那么课件制作效率将会大大提高。因此,组建积件库是必要的。     

用Flash制作化学课件动画

随着信息技术的运用和发展，近年来化学课已经引入了计算机辅助教学，各种各样的应用软件也在不断地推陈出新，使许多计算机初学者掌握起来更加容易、快捷。目前制作化学课课件的软件很多，Flash5．0凭着它独特的优点被广泛应用，能更有效地提高教学效果。为充分发挥学生的想象力，达到事半功倍的效果。笔者利用Flash5.0制作了化学课件动画现与同行分享。     

用POWERPOINT2000轻松制作化学课件

PowerPoint2000是非常实用的多媒体演示软件,利用它能轻松制作出集声音、动画和文字于一体的化学教学幻灯片,适合多种组织形式的化学教学。一、制作简易幻灯片编辑幻灯片的首要工作是先按教学内容打好底稿,再按底稿制作好每张幻灯片。现以制作“氯气的制取和性质实验”九张系列教学幻灯片为例介绍其制作方法和步骤。1.打开PowerPoint2000,选定“空演示文稿”后再单击犤确定犦按钮,从屏上出现的28种自动空白版式中,双击与目标教材形式最匹配的第九版式,打开其自动对话框。2.单击对话框中的“单击此处添加标题”提示钮,输入“1—1氯气的产生…     

Authorware和Powerpoint制作化学课件的技巧

Authorware和Powerpoint是制作化学课件常用的两个软件,两者各有特点。充分运用及融合两者的优点、特点,可以制作出交互性强、操作简便、适应新的教育模式要求的多媒体化学课件。     

用PowerPoint2000轻松制作化学课件

PowerPoint2000是Office2000中非常实用的多媒体演示软件，利用它不仅能轻松制作出集声音、动画和文字于一体的化学教学幻灯片，而且所做出的课件使用方便，效果显著，适用于多种组织形式的化学教学。     

CAI课件的基本结构模型与化学课件制作

ＣＡＩ课件是多媒体技术在教育领域应用的成果和标志之一。本文要讨论的是如何表现ＣＡＩ课件的基本结构 ?如何应用ＣＡＩ课件基本结构模型进行化学ＣＡＩ课件的设计制作 ?1　ＣＡＩ课件的基本结构模型课堂教学结果的好坏取决于教师、学生、媒体与过程要素的整合程度 ,ＣＡＩ课件的应用是为了促进课堂教学目标的达成 ,使课堂教学过程达到最优化 ,从而促使教学取得理想的结果。课堂教学目标制约着ＣＡＩ课件的设计、媒体的选择和组合应用。ＣＡＩ课件的基本结构应当与课堂教学目标呈现密切的对应关系 ,在设计制作ＣＡＩ课件时必须以课堂教学…     

用PowerPiont制作化学课件的方法及优点

本文以氯气的性质一节为例讲述利用PowerPiont制作CAI课件的方法和利用PowerPiont制作CAI课件的优点。     

谈谈PowerPoint化学课件制作中的几个技巧

PowerPoint2000(简称ppt,下同)是一款易学易用的幻灯制作软件,比较适合初学者编制教学课件。PowerPoint为编制者提供了多种参考模板,可引导你一步一步地编写出不同样式的幻灯片,它提供的多种声响效果和动画效果,使幻灯片“有声有色”,又有动感。但看过Flash和Auostware编写的课件后,就感到ppt课件太“小儿科”,能不能把ppt做得更好一些呢?下面笔     

多媒体网络化学课件的特点、要求及开发制作

以计算机网络技术为基础的现代信息高速公路已经进入我们社会的各个领域，并由此推动了现代教育的发展。网络时代的优势在于跨时空的教学资源共享，降低了教育的成本，提高了知识的利用价值，可以使任何人，在任何时间、空间里都可以学习到他最需要的知识。因此，尽管目前在我国教育尤其是中小学教育中，最迫切需要的是多媒体CAI课件，尽管网络教学的发展也正方兴未艾，但教育界和计算机界的有识之士已经意识到，集合多媒体教学和网络教学双重优势的多媒体网络教学将是现代教育的一个重要的趋势。     

化学课件制作方法

计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋向。随着CAI的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。许多一线教师反应，计算机辅助教学效果好，但课件难做。为什么呢?这是因为课堂教学软件的开发滞后。目前开展计算机辅助教学，基本上得由教师个人开发课件，而教师一般要花五倍以上的时间做课件。现阶段提高课件制作效率的方法有哪些?经过多次的实际制作。我有一些点滴的经验。     

化学课件教学技能的实践与研究

教育的现代化和信息化时代呼唤教师必须掌握现代信息技术。本文在研究师范生对化学课件教学技能的学习和掌握基础上，提出了化学课件制作三步骤学习模式，以及掌握化学课件教学技能的方法和技巧。     

浅议化学课件的实用性原则

使用化学课件进行教学是教育面向现代化的具体体现之一，使化学教育能与时俱进。然而。计算机辅助教学正在走人某种误区：不管是什么学科．是什么内容，必用多媒体，盲目地追求最新的“现代化”。     

多媒体化学课件的结构设计与实施--高二化学"苯酚"课件制作实例

多媒体课件的系统结构设计由于多媒体课件具有集成性、交互性、控制性强、信息量大等特点，制作课件前必须对多媒体教学信息的结构组织做好设计和规划，才能有效地发挥多媒体课件的优越性。课件的结构设计，既是教学设计的基本思想在软件设计上的具体体现，又是下一步课件制作工作的基础。它定义了课件中各部分教学内容的相互关系及其发生联系的方式，反映了整个课件的框架结构和基本风格。传统的教学内容，如文字教材（课本）、录音教材、录像教材等，其信息组织都是线性的，即信息是按单一的顺序编排的。比如一本教科书，各章各节从前至后…     

浅议化学课件的实用性原则

现代化技术引进教育，势必引起教学手段、教学方法甚至教育观念与教学模式的革新。传统教育“以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心”的教学模式的种种弊端在社会创新的大潮下愈加明显，“头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要点燃的火把!”教育需要创新，化学教育需要创新。随着计算机在教育教学上的应用日趋广泛，使用化学课件辅助教学已经成为一种较为理想的现代化教学手段。多媒体技术集声音、图像、     

化学课件与课堂教学相结合的误区及对策

随着现代教育技术的日趋完善,多媒体技术在日常教学中的作用更加明显;多媒体技术在教学中的运用最主要的体现就是课件,运用化学课件进行课堂教学已经成为主流。教师们愈加热爱这种教学方法,但在实际的使用过程中却很难将课件与课堂完美的结合在一起。本文就教学实践中发现的一些运用误区,探讨一下自己的看法,以期能起到抛砖引玉的效果。     

化学课件应具有的特性

选题的范围一般包括：(1)教学中的重难点和抽象的问题，如晶体结构知识的教学。(2)实验类的选题：a．需让学生反复观察的实验；b．现象模糊的实验，如压强对化学平衡的影响；c、较难完成的实验，如H2与F2在暗处发生爆炸：d、有危险性污染严重的实验；e、化学实验原理的解释，如电解的过程；f．难以再现的实验现象，如原子弹、氢弹的爆炸；g．化学实验错误操作的后果，如将水倒人浓硫酸中的错误操作的现象及后果等。     

以学为中心的化学课件的设计与应用

近年来随着建构主义学习理论的发展 ,并逐渐走向成熟 ,化学ＣＡＩ课件也发生了革命性的变革。化学ＣＡＩ课件制作与建构主义学习理论相结合 ,逐渐向以学为中心的方向发展 ,课件的积件性、可编辑性都得到了很大的发展 ,这类型的课件有利于加强学生的学习主体性作用。一、化学ＣＡＩ课件的理论基础化学ＣＡＩ课件指导理论 ,其发展过程经历了三次变革。1 .行为主义学习理论行为主义学习理论作为教学指导理论基础时间是从 2 0世纪 60年代初至 70年代末。行为主义学习理论认为 :( 1 )采用多种手段调动学生多种感觉器官的活动。( 2 )经常组织多种…