教学常规创新性检查与指导的方式研究

运用新理念，制定新教学常规，制定分区域、分层次检查标准，改变低效检查指导模式，创新高效检查指导方式，变行政命令检查为业务辅导，坚持检查与研讨结合，指导与培训同步，抓住主要问题，加强对备课、上课检查指导，实行主体参与选择教师喜欢的检查方式，突出检查与指导的针对性和实效性。     

教学常规创新性检查与指导的方式研究

运用新理念，制定新教学常规，制定分区域、分层次检查标准，改变低效检查指导模式，创新高效检查指导方式，变行政命令检查为业务辅导，坚持检查与研讨结合，指导与培训同步，抓住主要问题，加强对备课、上课检查指导，实行主体参与选择教师喜欢的检查方式，突出检查与指导的针对性和实效性。     

西藏电教馆调研组指导检查山南工作

西藏电教馆调研组指导检查山南工作目前，西藏自治区电教馆副馆长邓光兴率教研员、资料员、技术员等５人调研组，赴山南地区检查指导电教工作。此次调查指导活动的主要内容包括：各级教育部门对电教的重视和广大教师对电教的兴趣；电教设备的完好率和使用率；远距离师资培...     

积极行动 掀起高潮——黑龙江生态工程职业学院学习实践科学发展观活动全面启动

3月30日下午,学院党委在教学楼326教室召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会。省森工总局党委深入学习实践科学发展观活动指导检查第二组组长、总局党委组织部剐部长方向阳同志,检查指导组成员、总局机关党委剐调研员宋福滨同忐出席了大会。学院党委委员和全体党员参加了大会。     

“高等教育成本专题国际研讨会”征稿启事

我区教委领导十分重视心理健康教育工作,成立了"德育心理研究中心"(以下简称"中心").目前,有专职教师5人,兼职教师10人,归属于北京市石景山分院,与教委德育安全保卫科共同负责制定全区德育心理工作规划、相关制度,并对贯彻落实的情况进行检查指导.中心成立以来,开展了全区德育心理队伍的培训、相关理论研究、课题管理与指导、面向基层学校服务等工作.     

罗平县转星调整工作受教育部检查巡视小组好评

近日,教育部转星调整工作检查巡视小组、云南省教育厅电教馆曲靖市教育局的有关领导一行13人,前往罗平县检查指导转星调整工作。 检查巡视小组在罗平县委、县政府县教育局等有关人员的陪同下,到罗平县3个乡（镇）5所学校,对已开展转星调整工作学校进行了实地检查指导,     

坚持自我发展研修 促进教师专业成长

<正>为落实吉林省吉林市船营区"十二五"促进教师专业发展"双名三修"工程,根据船营区促进教师自我发展研修项目实施方案,我校结合本校的发展目标与愿景,对不同层次或不同年龄段的教师提出不同的发展目标要求,并指导教师分层次制定个人专业发展规划,指导教师掌握自我规划的制定、实施、调整、监控与评估的方法。学校对教师个人专业发展规划实施情况进行监督、检查、评估,组织校内交流展示,分享实施体会与经验,提炼征集成果,并将优秀成果向各级刊物推荐发     

论地方高师数学专业本科毕业论文管理

分析了2006年以来毕业论文指导与管理方面的文献,对地方高师数学本科毕业论文存在的问题进行了分类统计,总结了毕业论文主要存在的12类问题,并针对这些问题提出了对指导教师制定毕业论文指导要求、建立交流检查与激励机制、培训指导,对学生进行论文写作教育,制定学生查阅文献资料、选题、编制提纲、论文结构、编辑排版、查伪和进度要求等管理办法。     

教研工作的特点和任务

教研工作通过制定教学常规,组织大纲、教材、教法,以及教师基本技能培训,教学活动的检查评估,组织实施教学改革实验,推广成功的教学改革经验等途径和方式,规范和指导我国基础教育的改革与发展。教研工作有别于一般的教育科学研究工作,其主要解决的是教育、教学理论...     

着眼于写作过程指导的高中作文教学实践探讨

传统的高中作文教学方法,效率不高。因此着眼于写作过程指导的高中作文教学实践模式进行探讨,提出具体的教学策略与方法,具体涉及写作过程指导与命题、讲评指导的有效衔接、分层分项练习方式的运用、写作评价方式的转变以及写作技巧的传授。     

园长评课五要五不要

不论是园长还是业务园长，深入班级检查指导是一项重要的工作，这在《北京市托幼园所分级分类验收标准及细则》中有明确规定：园长每周深入班级时间不少于8小时．重视指导的实际效果；业务园长坚持深入班级指导保教工作每周不少于16小时，注重在教育观念、教育能力及教育过程中指导保教工作。而检查指导工作的一个重要的环节就是听课之后的评议，我们习惯称“评课”。我认为评课的主要意义是让教师在体验到成功快乐的同时树立自信。在发现问题的同时找到突破口，在平等交流的过程中起到专业引领的作用。在多年的工作实践中，我悟出了评课中的“五要五不要”，在此与大家交流分享。     

高职课外作业批阅检查的问题与思考

作业批阅是高职教育教学环节的一部分,在大学教育阶段起着重要的作用。就如何对课外作业进行检查指导,笔者根据学院课外作业检查情况的调研,提出作业检查反馈的建议原则,也是基于对大学、高职教育阶段如何适应现在大学生的学习而进行的有益探索。     

基于任务驱动的高校教师教育技术培训探索与实践

本文在充分调研的基础上,结合学校的实际需要,探索了以任务为驱动,以专家检查为指引,学用结合,以用带学,以评促用,解决教学中的实际问题的培训方式,尝试了在专题培训和集中交流培训中解决普遍问题,在专家检查指导中解决个性化问题,在建设应用中解决实际问题,使高校教师教育技术培训收到了较好的成效.     

中职信息技术课程的教学设计与保障机制——《江苏省中等职业学校信息技术教学指导方案》编制撷要

《江苏省中等职业学校信息技术教学指导方案》指出了课程标准要义、课程目标逻辑、分模块教学设计与实施指导等各部分内容的撰写目的与思路,从教学目标制定、教学项目开发、教学方法选择、教学评价设计4个方面进一步指导教师进行教学设计。指导方案根据信息技术课程的特点,从师资保障、资源保障、环境保障等方面对信息技术教学提供强有力的保障措施,促进信息技术教学真正落地实施。     

《敦煌莫高窟保护与管理总体规划》的制定与收获

《敦煌莫高窟保护与管理总体规划》(简称《总体规划》)是在《中国文物古迹保护准则》指导下制定的第一份遗址保护与管理总体规划 ,它不仅是有关敦煌莫高窟文物保护工作的行业规则和评价工作成果的主要标准 ,同时对于提高敦煌莫高窟保护和管理工作的水平有非常重要的指导意义。本文从管理学与敦煌学有机结合的角度 ,论证了制定《敦煌莫高窟保护与管理总体规划》的必要性和重要性 ,特别是结合敦煌莫高窟几十年的保护工作经验 ,从“资料的收集与价值、现状的评估”、“制定总目标与实现总目标的原则”、“制定分项目标及各分项目标的实施对策”等方面详细论述了《总体规划》的具体制定过程。     

浅谈大学生就业指导工作的阶段和层次问题

随着时代的发展和教育观念的转变,大学生就业指导工作的内容也在变化,本文提出五个方面:择业指导、专业教育、创业教育、政策解读与技巧指导、从业指导。将这五个方面的内容分四个阶段贯彻在大学生活的全程,并且对每个阶段以学生个体、全班学生、全校学生等不同群体层次为作用对象进行分层指导,制定出具有针对性、有效性和可操作性的就业指导方案。     

带着问题读读出问题来——谈高中物理课堂阅读任务的制定

阅读教材,是学生自主学习的一种重要方式,而制定阅读任务,提出阅读问题,是教师调控学生阅读过程,指导学生阅读的重要手段.本文结合案例分析了目前阅读任务制定中存在的问题与不足,提出了阅读任务制定的要求与策略.     

指导学生复习历史DE方法

高三学生手头上有很多各地不同类型的历史复习资料和习题,教师在正确引导学生处理好这些资料同课本关系的同时,也应教给他们一些复习的方法。 1.指导学生制定历史复习计划。 要做好一件事应有一套计划,做到心中有数。历史复习应先制定总复习计划,再制定各个阶段、各个单元、各个章节的复习计划。学生在制定计划时,教师应指导学生按先总后分的     

教研指导不能走套路

从教20年，笔者经历了许多各类的业务检查指导，听取了许多的反馈总结，积攒的记录本一犬摞，回头看看这些业务指导，总感觉套路的东西太多。例如，在指导教师备课上，总有“项目不全、环节不齐”等大同小异的说法；对于作业布置，总有“不规范，数量不足，质量不高”的评价。特别是近些年来，学校领导与教研员的总结越来越套路化，     

师督导评估指标体系 建现代学校管理规范

教育督导是落实基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位,坚持基础教育优先发展,实现基础教育改革与发展目标的保障机制。上级教育督导部门多次对我校进行督导检查, 通过督导评估组的检查指导,我们更加明确了各项规范要求,突出了工作重点,使学校管理不断走向科学化和规范化,进一步提高了办学水平。