2009年关注什么?

关注东部的"西部"自从有了国家财政的"转移支付",西部的教育便迎来了春天。从校舍改造、设备投入、远程技术,到教师工资、学生寄宿补贴,一项项惠及西部教育     

WTO视角下我国农业补贴政策的战略选择

一般而言,农业补贴是一国对本国农业支持与保护体系中最常用、最主要的政策工具,是政府通过行政手段,干预资源向农业配置,实现对农业生产、流通和贸易进行的转移支付.     

社会对教育实行补贴的理论依据：兼论教育的外溢利益

世界上几乎所有国家的政府都对教育进行补贴。各国法律规定的义务教育虽然年数不等,但都由政府用纳税人的钱办教育。高等教育一般由受教育者支付教育成本。但是,这并不意味着政府不补贴高等教育。由政府出钱办公立大学存在于许多国家。在美国,无论公办还是私立高等学校,都大量接受政府的补贴,目的在于增加社会对教育(服务)的需求。我国的情况比较独特,过去从小学直至大学一向是免费教育。近几年来,高等教育开始收费。这可能是融入世界潮流的必然过程。一、教育补贴对教育实行补贴,是指除去受教育者支付的一部分或大部分教育费用之外,由政府…     

城市低收入家庭学前教育投资现状及其政策补偿建议

关注低收入家庭儿童的受教育问题是实现教育公平的必要途径,也是促进社会公平的有力举措.目前,城市低收入家庭对子女的学前教育投资受低收入水平、日益攀高的教育成本的双重制约,在提高教育投资能力上步履维艰.为实现教育起点的公平,国家应当承担起学前教育成本分担与补偿的主体责任,通过加大学前教育经费比重、建立合理的价格监督机制、教育投资向低收入群体倾斜等方式,逐步建立政府、家庭、社会共同负担学前教育成本的机制,切实减轻低收入家庭的教育负担.     

试论40%对于中国教育结构与社会结构的意义

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,2020年我国高等教育的毛入学率将达到40%。很多研究表明,这一目标在数量规模上是可预期的。但是,该目标的实现不仅仅是一个数量问题,它必然对教育系统结构与社会结构产生相应的要求与影响。本文研究发现,该目标实现的关键途径在于拓宽中职教育通向高等教育的渠道。这一发现在中国社会结构上的意义表现为:(1)农村低收入家庭对于教育成本和机会成本的支付能力是扩大中职教育通向高等教育渠道的主要挑战;(2)中国教育系统的结构升级有赖于以产业结构和就业结构为代表的经济发展方式的实质转变。     

美国圣保罗幼儿教育奖学金项目述评

美国明尼苏达州早期教育基金会创建并实施了“圣保罗幼儿教育奖学金”试行方案,旨在为低收入家庭提供奖学金以支付孩子们高质量的早期儿童护理和教育的费用.方案详细规定了出台背景、申请条件、实施机构机制及操作细则等.为期四年的试行,对幼儿产生了较为积极有力的影响.     

不同类型转移支付对县级教育支出的影响——基于北京市的证据

利用1995—2005年的北京市区县级面板数据,在对北京市的社会经济状况、教育发展状况和教育转移支付结构等进行描述统计的基础上,分析了不同类型转移支付对教育支出的影响。研究发现:专项转移支付对教育经费支出有显著影响,税收返还和财力性转移支付对教育经费支出的影响不显著。为此,建议市级政府通过采取合适的转移支付模式,加大对贫困地区的转移支付来保证基础教育经费的充足供给和均衡配置。     

制度趋同视角下世界银行对低收入国家教育影响机制研究

世界银行雄厚的资金与知识资本使其成为全球教育治理的重要主体,并对低收入国家朝相同的教育模式发展起到推动作用。从新制度主义的视角来看,世界银行在这一过程中的治理手段包含：通过制定贷款规则、参与拟定项目方案、实施项目监测与评价,行使金融资本赋予世界银行的制度性权力;在低收入国家教育发展方向不明确的情况下,为其提供成功的教育系统模式标准,并铺设其制度借鉴道路;知识资本与“知识银行”角色将世界银行提出的关键目标与实施路径推广为低收入国家广泛认可的“共享观念”。这三种手段分别从发展规则、榜样目标与理念基础方面塑造了低收入国家教育发展所面临的制度环境,合力促成了低收入国家教育模式趋同的现象。     

转移支付能否缩小贫困地区义务教育结果的不平等? ——基于6省18县的实证分析

转移支付对于开展扶贫工作、均衡区域发展意义重大.基于全国6省18个国家扶贫开发重点县的一手调查数据,利用倾向得分匹配法测算了转移支付资金对贫困地区义务教育结果的影响,并使用夏普里值分解法对各因素进行分解.研究发现,在控制学生个体、家庭及学校特征后,转移支付资金显著降低了学生部分科目的学业成就,扩大了教育结果的不平等,这可能是转移支付的"挤出效应"造成的地方教育经费缩减所带来的结果.应规范转移支付资金使用,建立贫困学生教育结果及转移支付资金联动机制,实施贫困地区师生帮扶计划,加大"精准扶智"力度,多方联结提高教育投入,以缩小贫困地区义务教育的不平等.     

论贵州民族地区生态补偿财政转移支付机制的建立及完善

贵州是一个多民族的省份,民族地区资源丰富,但生态较为脆弱.近年来,贵州民族地区生态环境成为区域经济、社会发展的制约因素.贵州民族地区要顾全国家整体发展规划,为保护生态环境放弃发展经济的机会,这就需要国家对这些地区进行财政转移支付,进行生态补偿.从当前对贵州民族地区生态补偿财政转移支付的现实出发,分析建立及完善贵州民族地...