浅谈作文教学中的“真”

我信奉教育家陶行知的一句话:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”作为一名语文教师,我努力将这句话运用于实践,并挖掘“真”字的内涵。作文被称为语文的半壁江山,作文教学离不开“真”字。新课标在写作的阶段目标中提出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”这是对作文中的“真”的基本要求。对作文教学中的“真”,我理解为:写真事,流真情,做真人。其有法可寻,浅谈如下:一、品高文自胜,心正文自真教师对学生深刻而持久的影响是教会学生如何做人。教育学生做真人。真人即心地光明纯粹,品德高尚,襟…     

新课改下的体育教师教育问题透视

新一轮的基础教育体育课程改革的推进暴露出我国体育教师教育领域的三个问题:狭隘的专业发展基点、脱节的教师培养机制以及低效的继续教育模式.研究指出:在课改之初同步或优先改革与完善我国的体育教师教育模式是一项有效的实践策略,其内容包括重塑体育教师专业化基点,构建和完善体育教育学学科体系,对体育教育专业的同步配套改革以及实现体育教师继续教育由"扩容"向"升级"的模式转型.     

新课改视野下思想品德课堂的“要”与“不要”

新课程实施以来,我们的课堂中犹如春天万物更新一般,无论是教师的教学方式还是学生的学习方式都发生了可喜的变化。但我们在很多方面对新课程的理解是片面的、肤浅的,这些成为我们思想品德课堂教学中的缺憾,致使课堂中出现了虚假的繁荣。本文意在通过反思思想品德课堂存在的问题,并提出对策,与广大思想品德教师一起探讨新课程改革背景下的教学方法。     

武侯“真墓”不真

三国蜀汉丞相诸葛武侯墓在陕西勉县南十里的定军山西北脚下。这是自晋以来,史有明文的。比如: 晋陈寿《三国志·诸葛亮传>载:“亮遗命葬汉中定军山,因山为坟,冢足容棺,敛以时服,不用器物”; 晋常璩《华阳国志·汉中     

新课改下的教师教育观念现状研究

利用自行设计的“教师教育观念调查问卷”,从教师的教学观、学生观、课程与教材观、教学行为与教学方式等四个方面对初中教师在新课程实施中教学观念的转变情况进行了调查,研究发现,教师的教育观念处于新旧交替的矛盾与相互碰撞中,新的学生观正在逐步树立,教师的教学行为正发生着可喜的变化,教师的课程观与教材观有所提升。最后根据调查结果提出了改进建议。     

新课改背景下高师数学教育发展研究

高等师范院校的教育和人才培养改革已经在悄然的进行,所有的高师院校都在积极搜寻加强培养应用型人才的有效途径和有效方式。本文在这个背景之下,我们需要结合国家对于数学教师的专业化发展和高校应用型人才培养的要求,特别是结合基础教育新课程改革的现实需要,对我国现存的高师数学教育问题加以反思,对师范类院校的教学改革思路进行调整,提高学生的课堂教学能力,改进课程结构和教学方式,加强数学教师的专业化发展的有效性。     

新课改下初中美术教学中的审美教育

审美教育成为推进素质教育的基础工程,审美教育是时代发展多元文化交融的必然产物。在初中美术教学中开展审美教育可以培养学生正确的审美价值观,帮助学生发展感受表现美的能力。目前初中美术教学中实施的审美教育存在很多问题,影响学生审美素养的发展,如何开展审美教育成为亟待研究的课题。本文概述初中美术教学中审美教育的内涵及意义,分析初中美术教学课堂审美教育存在的问题,提出新课改下初中美术教学开展审美教育的策略。     

新课改下中等职业学校语文教育的德育渗透

语文学科是一门工具性和人文性很强的学科,中等职业学校语文教育,要求语文教师在进行语文知识传授的同时重视德育渗透。语文的德育渗透,关系着中职学生情操的培养,人生观、价值观等的树立,因此,不断挖掘语文的德育因素,通过各种手段进行德育渗透,成为中职语文教师的重要任务。     

浅谈新课改下初中英语教学的问题与对策

随着新课程改革的不断深入,新课改的理念与要求也已经在实践教学中有所体现。初中作为小学与高中过渡与衔接的一个阶段,在整个教学过程中显得尤为重要。新课程改革对初中英语教学提出了更高的要求。本文拟在发现初中英语教学的问题并探讨分析如何更好地将新的理念融汇在初中英语课堂中解决问题,进一步提高教学质量,更好地落实新课改的具体要求。     

新课改背景下“问题-评价有效教学模式”初探

基础教育课程改革的基本价值取向是促进学生的全面、主动的发展.这一基本价值取向的落实,需要教师与学生在学校课堂教学中共同努力.探寻提高教学质量的有效教学模式.是新课改背景下教师专业发展的必然要求.问题-评价教学模式符合新课程理念,有助于提高教育教学质量.     

新课改下教师专业素质“校本研修”机制研究

新课程改革对教师专业素质提出了新的要求,而“校本研修”是提高教师专业素质的重要途径。为此,必须明确新课改下教师专业素质结构,形成教师“校本研修”内容系列和“校本研修”运行操作策略。     

浅谈“法治中国梦”视阈下研究生的法治理念教育

中国梦是法治梦,法治理念建设是实现中国梦的必经之路,党的十八届三中全会公报强调法治的重要性,只有坚持培养法治思维,方可实现法治国家。研究生作为时代的新生力量,具有很强的可塑性,它既是知识的承继者,又是知识的创造者,注重研究生群体的法治理念教育,有助于推动整个社会法治理念的形成,进而逐步实现习总书记提出的"中国梦"。     

对新课改背景下中学数学教育的几点思考

中国基础教育课程改革已经全面实施,课程改革旨在克服传统教育误区,满足每个学生终身发展的需要。在新课改背景下,中学数学教师应顺应改革、更新观念,重视数学与日常生活经验的联系,让学生自主探索,提高自身素养,传递给学生更多的人文知识。     

浅谈老年大学的“特色理论”教育

目前,全国老年大学办学规模日益扩大,各专业、各学科的入学人数都在逐年增长。但是与整体形势形成明显反差的是:政治理论教育却处于相对带后徘徊不前的被动局面,已成为当前老年大学迫切需要研究、探讨、解决的重要课题。本文拟对当前如     

浅谈“留守”学生的心理健康教育

学校心理健康是二十世纪末教育改革中出现的新教育观念,是全社会和教师们针对儿童青少年心理发展的需要而开展的儿童教育活动。面对现代经济型社会,偏僻的农村经济相对落后,农民打工的浪潮席卷了整个中国,家长们都出去了,孩子们被放置在亲戚朋友处,成了留守儿童,这部分学生不在     

浅谈初中语文阅读鉴赏教学——新课改下的阅读教学

新《课程标准》对初中学生提出了“逐步提高欣赏文学作品的能力”的具体要求,顺应这一要求,课改地区不断改进考试题型,阅读鉴赏题在中考试卷中出现,并且,这类试题频频出现,所占分值也越来越高,成为一个非常重要的考点。因此,培养初中生的阅读鉴赏能力,除了使学生进一步提高提高语文素养和能力,同时也是初中语文学习考试的需要。     

浅谈大学生“会计诚信”教育

在中国经济正逐步走向成熟的市场经济,并与世界经济接轨之时,会计提供的信息是与世界经济接轨的基石和链条,世界各国正将目光越来越多地投向会计,会计也面临迅速发展的历史性机遇。重塑会计诚信关系到会计行业在市场经济中客观、公正、独立的职业形象,关系到市场经济秩序健康发展,关系到会计职业教育的后续发展。所以,加强对大学生的会计诚信教育,培养学生良好的职业道德,并能遵纪守法则是会计信息作用放大的需要。     

浅谈农村“留守学生”的教育

随着农民纷纷进城务工,产生了一大批父母常年不在身边、留守家中的学生——农村“留守学生”。父母外出打工,这些“留守学生”特有的“隔代教育”,使这些学生缺少正常的关爱和教育,他们的权益得不到及时保护,心理问题增多,道德出现滑坡……成为学校、家庭、社会的一个教育管理难题,严重影响到他们的健康成长。农村“留守学生”的教育问题已成为我们面对的一个新的课题,应该引起足够的重视和更多的关注。一、农村“留守学生”主要存在的问题(一)学习较差。这些“留守学生”由于父母外出,多数是由爷爷奶奶、外公外婆,或者亲戚朋友看管,由于这…     

论黎锦晖与“新课改”——新课改思想之滥觞

黎锦晖是中国近现代儿童歌舞剧的创始人,其儿童歌舞艺术思想博大精深。用其"多元兼收""美感核心""民族特色""以人为本"的教育理念解释我国新课改思想的滥觞,可谓恰到好处,以此促进我国基础音乐教育改革健康快速发展。     

浅谈搞好党员队伍的“三观”教育

江泽民总书记在党的十五大报告中再次强调,要深入细致地开展以为人民服务为核心、集体主义为原则的社会主义道德教育,引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。特别强调“青少年是祖国的未来,民族的希望,要特别重视青少年思想道德建设”。高等院校是培养祖国社会主...