建立“五卡”制度 加强器材管理

“一流的学校靠的是一流的管理。”实验室的管理是学校管理中的一个重要的环节,管理的好坏直接影响着学生的实验成效。实验室的管理除有专门人员负责之外,还必须有详细的资料记载。实验通知、实验记录自然不必说,还需设置“五卡”,以加强实验室管理。     

利用“两卡一表”优化语文预习

预习是小学生语文学习的重要组成部分。没有目标和方法的指导,小学生的语文预习是低效的。借助"生字词记录卡""问题导读卡""预习自评表"这"两卡一表",能够让小学生的语文预习过程具有针对性和目的性,让语文预习更有效。     

晋城市建立“一卡两明白”制度

百年大计，教育为本。今年省政府安排的教育经费预算支出合计297785．46万元，预算内经费安排支出131803．39万元．除去医疗卫生支出、行政机构事业费、离退休费以及行政管理费等支出，安排用于教育的支出为105213．67万元，比2004年增加了15169．82万元。     

使用再生卡管理公共机房

高校的公共机房管理十分困难,再生卡可以降低管理难度,提高学生使用计算机的兴趣和能力,本文介绍再生卡的安装和各项设定.     

加强机房管理提高机房使用效益

要提高学校机房的使用效益,必须加强机房的管理.在多年的工作实践中,我们加强管理的规范化、科学化、信息化建设,总结出一套行之有效的管理方法,保证了机房较高的利用率,提高了机房使用效益.     

建立“学生档案” 加强班级管理

职业中学学生成份复杂,基本素质参差不齐,尤其没有升学压力,班级管理难度很大。班主任工作稍有不慎,便会使工作陷于被动,甚至事与愿违。近几年来,为了使班级管理更具科学性和针对性,我们尝试建立了“学生档案” 制度。实施三年来,所带班级连续被评为“校标兵班集体”、九六年“市优秀班集体”,并出现了全国华联奖学金获得者和专业技能竞赛市一等奖等尖子生。 这里的“学生档案”不同于学籍管理的人事档案,它主要从职校学生德、智、体、美、劳方     

建立“一表三档”做好实验教学管理

实验教学改革,是学校教学手段改革的重要内容,是教学现代化的基本要求。如何搞好实验教学管理,提高实验教学质量,是学校管理中的一个重要课题。建立“一表三档”是搞好实验教学管理的有效方法,这是我们瓦屋当中学经过几年的教学管理实践得出的一点粗浅认识。     

机房管理中硬盘还原卡使用心得

对硬盘还原卡的工作原理、功能及使用方法进行简介,并阐述根据多年机房管理工作经验总结的一些还原卡使用心得。     

小学语文“两表一卡”预习评价策略实施初探

预习是语文教学活动的一个重要组成部分,它有利于提高学生的学习效率,更有利于培养学生的自学习惯和能力。没有目标和方法的指导,预习收效不大,实施"两表一卡"预习评价策略,旨在最大限度发挥激励功能,提高学习效果。指导学生自我评价,自我完善,提高学习品质。指导小组评价,注重组内互评和组际互评,增强学生主动参与和协作的精神。教师评价以增强学生自信、促进学生发展为目的,从个人表现、合作状况、合作效果入手。实施"两表一卡"预习评价策略,是实现高效课堂教学,发展学生语文素养的有效途径。     

利用Windows注册表进行机房管理

本文通过一些注册表修改的实例，介绍怎样利用注册表管理手段进行系统保护设置，维护机房的正常使用和日常管理．     

学校机房管理“三板斧”

针对学校机房设备多、难管理的现状,笔者摸索出一套比较安全可靠的管理方法,即：安装硬盘还原卡、使用多媒体网络教室、设置代理服务器,从而使机房管理事半功倍。     

学校机房IC卡管理及电源控制系统

为了提高计算机房的现代化管理水平,使用IC卡管理,营造一个开放式管理模式的计算机房,需要建立一个单片机电源控制系统。该电源控制系统与IC管理系统结合,使学生可以随时刷卡上、下机。     

建立学生“错例卡”

学生在学习过程中,往往出现一些错误。为了摸清学生出现错误的规律性,我建立了一个学生练习“错例卡”(见下面的式样)。对学生练习中出现的学生练习错例卡(式样)     

加强“两室”管理 发挥装备效益

近年来,我们八宝镇抓住“普九”历史机遇,多方面筹措资金近百万元,按照省颁要求,购置体、音、美、劳器材及图书、实验仪器,分别在４所初中、２０所完小建立起比较标准的实验、仪器保管室,图书保管、阅览室。１９９７年秋,为适应素质教育的需要,教育组又投资１２０...     

给孩子建立一个“品行表”

斯特娜夫人,美国人,宾夕法尼亚州匹兹堡大学语言学教授,毕业于拉德克利夫女子大学。斯特娜夫人有个女儿,名叫维尼夫雷特。在母亲的训练下,女儿从3岁起就会写诗歌和散文,4岁便能用世界语写剧本。她的诗歌和散文,从5岁起被刊载在各种报刊上并汇集成书,博得了广泛的好评。     

加强机房管理 提高上机课效益

在计算机上机课堂教学当中,经常会遇到这样的情况,即教师精心备课,认真教学,但由于机房管理与维护滞后,机房存在较多的软件、硬件故障,致使整个场室低效运行,不但影响了正常的课堂教学秩序,也使计算机上机课的教学效果受到影响。因此,要提高计算机     

中小学计算机机房管理要“软硬兼施”

当前，新一轮基础教育课程改革已经在各地全面实施，新课程理念下的信息技术教育已经引起中小学教育在思想、观念、内容、方法等方面发生深刻的变革，作为信息技术课的教师，普遍感到当前有一个很大的难题和压力摆在面前，这就是机房的维护，其工作量非常的大，且技术性强。如何能有效地管理和维护机房，充分发挥设备优势，提高课堂教学效益是值得信息技术教师不断探索的一个问题。     

中小学计算机机房管理要“软硬兼施”

当前,新一轮基础教育课程改革已经在各地全面实施,新课程理念下的信息技术教育已经引起中小学教育在思想、观念、内容、方法等方面发生深刻的变革,作为信息技术课的教师,普遍感到当前有一个很大的难题和压力摆在面前,这就是机房的维护,其工作量非常的大,且技术性强。如何能有效     

“两表一器”与欧姆定律

电压表、电流表显示数变化题型在历年中考试题中频频出现,为众多命题老师所青睐,究其原因,是因为这类题形式多变,能力要求较高,综合性较强。解答这类题目,要求学生能识别电压表、电流表所测的对象及开关、滑动变阻器在电路中的控制作用,并熟练掌握串、并联电路的特点,再结合欧姆定律进行定性分析予以解答,难度较大。下面笔者就谈谈这类题型的一般分析方法与解题思路,以求提高学生解决此类问题的能力。     

一表两“时”比一比

Hello,boys and girls!在Units4～6我们主要学习一般现在时和现在进行时,它们是七年级所学的两种重要动词时态,那么,两者有什么不同呢?请看下表。一般现在时基本用法1.表示经常发生的动作或存在的状态。例如:He goes work ev-eryday.他每天去上班。2.表示主语所具有的性格或特征,有些表示心理状态、知觉、认识、或情感态度、拥有或某种状态的词(如:see,hear,think,like,have,be等),常用一般现在时,不用现在进行时。例如:I think you’re right.我认为你是对的。There is a computer in my bedroom.我卧室有一台电脑。I like singing.我喜…