对国有企业下岗人员安置问题的思考

由于我国社会保障体制不完善,企业富余职工安置问题严重困扰和阻碍国企改革及企业并购活动;缓解职工安置这一矛盾,应当从完善社会保障体系着手,重点应采取以下措施:确立再创业观念,开拓再就业渠道;加快以多元化养老保险资金模式为主要内容的社会保障体系的建设.     

新加坡下岗职工的安置政策

新加坡约花10年时间进行了一项大规模 的产业结构调整,其间有一大批劳动力下岗,但却极少因此引起社会动荡。这主要得益于政府制定的一套行之有效的安置政策,其安置下岗职工的主要举措有: 实施“滚动的铁饭碗”制度 对因产业结构变化而下岗的人员实行有组织的再培训、再就业,以新工种置换旧工种的衔接体制,保证绝大多数职工下岗待业有保障,重新就业有机会。 对在职职工进行超前培训 把在职教育、     

抓好下岗人员培训

如何做好下岗人员的培训、安置,使其重新上岗、顺利转岗和开阔新事业,已成为企业深化改革中亟待解决的问题。如何做好: 一、充分认识搞好下岗人员培训,安置工作的重要意义。它是稳定社会和政治的重要措施,是深化企业改革的重要保证,也有利于人才双向选择机制的建立。     

正确对待国有企业下岗人员

国有企业职工下岗问题牵动着千千万万职工和家庭的神经,也使企业经营者和思想政治工作部门的人员面临着一个十分棘手的问题。它既关系到国有企业改革的成败,又关系到职工队伍的稳定和社会的安宁。在我们对重庆松藻矿务局一些车间、班组调查了解中,发现当前在如何正确对待下岗职工问题上,亟需克服五种误识。 一是要克服“下岗分流”就是“优胜劣汰”的误识 什么是下岗职工?劳动部、国家统计局对此作过     

新加坡如何发展成人教育

新加坡是东南亚开展成人教育最有成效的一个国家,这也是该国经济发展迅速的一个重要因素。新加坡发展成人教育,主要有以下措施: 一、以“教育立国”的方针指导成人教育事业。新加坡政府明确规定成人教育的方针与改革目标,立足培养本国人才,加快培养速度,注重培养质量,优化人才结构,提高劳动者素质,以求适应外向型、高层次、高科技生产项目的需要。     

新加坡如何吸引科技人才

作者分析新加坡现有的科研环境,以及吸引国际科技人才的最佳办法,并认为当地可发挥带头作用、领导本区域推进科技发展、吸引优秀人才、尤其是吸收科技和现代化企业人才,是新加坡当前的急务。     

新加坡如何加强教师队伍建设

新加坡以社会文明、经济发达以及国际竞争力名列前茅而享誉全球。该国的优质教育对社会、经济发展起到了巨大的推动作用。新加坡教育的使命是“塑造国家的未来”,“高学术水准、双语政策、强调道德价值、促进学生全面发展”的基础教育特色十分显著。实施优质教育的关键在于教师。新加坡政府把打造优质的中小学教师队伍作为重要的教育基础工程。其做法值得我们借鉴。     

新加坡如何培养好公民

新加坡"公民教育"处处体现着人性化特点,这成为新加坡培养"好公民"的重要准则。 在新加坡,无论老幼,几乎人人都能背出他们的"五大共同价值观",即"国家至上,社会为先;家庭为根,社会为本;社会关怀,尊重个人;求同存异,协商共识;种族和谐,宗教宽容"。这不仅是新加坡人的道德准则,也是他们的立国指南。     

调适下岗人员消极心态的方法

调节下岗人员消极心态有许多方法,但以下一些方法似乎更加有效：正确看待下岗说下岗是件好事未必使人信服。说下岗一定是件坏事也未免有失偏颇,但下岗是下岗人员必须面对的现实倒是实话。社会认知心理学认为：从不同角色观察同一事物,会得出不同的结果。正确看待下岗是...     

北京市对下岗人员再就业实施新办法

《北京市工业系统分流安置下岗待工人员开展再就业工作的实施办法》近日开始执行。 据了解,这个《办法》主要规定了鼓励各单位积极分流,安置下岗待工人员和下岗人员自谋职业的政策。内容有:下岗待工人员自谋职业的,如已领取营业执照,失业保险机构将该职工应享     

新加坡如何培养21世纪教师——新加坡教师教育制度研究

新加坡南洋理工大学国立教育学院是新加坡政府指定的唯一的教师教育机构,与新加坡教育部形成密切伙伴关系,负责该国中小学教师职前培养和职后教师发展工作。21世纪以来,新加坡通过教育专业发展和职业生涯服务计划、提升绩效管理评估系统、21世纪教师教育模式、教师成长模式、TEACH发展框架等未来发展报告或计划,推动和指导本国教师教育变革,形成特色鲜明的教师教育制度,其制度特色为:教师教育机构追求专业、卓越的发展;教师"先入职,后培养"模式,入职教师来源多元但遴选严格;师资培育课程——价值、知识、技能三维并重,增能型教育实习强化理论与实践连接;教师专业发展支援系统完善,学习机会丰富,配套支持完备;教师生涯发展路径多元,教师潜能充分挖掘、人尽其才;基于胜任力的教师绩效评估管理,提升教学绩效,辅助教师发展,其专业、精致、关注教师生命成长的教师教育制度可为我国教师教育制度改革提供些许参考。     

北京对下岗人员再就业实施新办法

据新华社消息 《北京市工业系统分流安置下岗待工人员开展再就业工作的实施办法》日前开始执行。 据了解,这个《办法》主要规定了鼓励各单位积极分流安置下岗待工人员和下岗人员自谋职业的政策。内容有:下岗待工人员自谋职业的,如已领取营业执照,失业保险机构将比照失业职工     

浅议对待岗、下岗人员的岗位培训

浅议对待岗、下岗人员的岗位培训孙宝柱企业在改制转轨过程中，改革的主要内容之一是精兵简政．人精高效可理解为员工素质高，工作效率高，产品质量好，用户满意．可见市场机制下的产品竞争关键在于“人”．人精高效则必然会产出待岗、下岗人员．对这类人员的培训是企业转...     

新加坡是如何促进种族和谐的

新加坡是一个多元种族的移民国家。1965年刚独立时,新加坡人口达到200万,其中华人占总人口的77%,马来人占14%,印度族占7.6%,其余为阿拉伯人、苏格兰人、荷兰人、阿富汉人、菲律宾人、缅甸人以及欧亚混血种人。到2003年6月总人口估计为418.5万人,其中华人占76.2%、马来人占13.8%、印度人占8.3%、其他种族占1.7%。诸族群中,华人约有70%以上信奉佛教和道教,马来族99%信奉伊斯兰教,印度族50%以上信奉印度教,20%     

我们进行下岗人员培训的主要做法

我们进行下岗人员培训的主要做法大家讨论座谈，从自己家庭、亲友的收入来谈改革给企业、国家带来的活力。树立“厂兴我荣，厂衰我耻，厂兴我富，厂衰我贫”的观念。２迂回教育法：改革可以提高企业的经济效益，企业经济效益好了，职工的收入就会增加。然而改革一旦涉及...     

论国有企业下岗人员再就业的思路与对策

针对部分国有企业下岗人员产生的原因以及再就业的难点,提出解决问题的思路与对策;完善社会保障制度,加强新闻舆论宣传,在创新上下功夫,拓宽再就业门路,重视职业培训,挖掘企业内部潜力等。     

如何观察和理解“新加坡方式”

对于社会发展方面的"新加坡方式"(或"李光耀方式"),各方面已有诸多褒贬不一的评论.对于新加坡方式比较恰当的观察方法,是回溯历史,站在当年的当事者的位置上,去设想在时代的惊涛骇浪之中,在具体的国内、周边局势之下,当时的李光耀和新加坡应当如何跋涉、避险、攀登,如何建构有效的制度组合、政策组合.脱离具体的历史环境与现实环境来评价某种政策主张,可能会失之偏颇.而对于一个国家的社会变迁道路,如果将它置于一个历史长时段来观察,则可能会给人带来别样的感悟.