关于文化问题的一些思考

近年来,学术界对文化问题的研究,给予了特殊的注意。哲学、政治学、文学、历史学、伦理学、社会学等等,各个领域都围绕着文化问题,展开了广泛的研究和讨论,写出了许多著作和文章,创办了一些专门研究文化问题的刊物,还推出了几套文化丛书(如《中国文化丛书》、《文化哲学丛书》、《中华近代文化史丛书》、《现代思想文化译丛》等),一时被人们称作“文化热”。     

北京师范大学出版社 新书推荐

<正>·中华优秀传统文化走进幼儿园教师指导丛书·这是一套关于幼儿教育的书,也是关于文化传承的书;是一套讲老师们教育实践的书,也是讲孩子们自主学习与发展的书。本套丛书向您呈现的不仅是其他幼儿园探索的成果,更是千千万幼儿园正在追寻的期望。这是一个开始,不是结束,教育之路漫漫悠长,文化之河生生不息……     

让中华优秀传统文化走进中职校园

中华传统文化博大精深,源远流长,是中华民族的 精神根基。让中华优秀传统文化走进校园是当前推动文化传 承的有效途径之一,也是全社会的共识。所以如何让优秀传统 文化真正融入学生的生活和思想,成为广大中职教师开展思想 道德教育的重点。本文以中职校园文化建设为切入点,从让优 秀传统文化走进课堂、开展文化活动、创造良好的校园环境等 几个方面展开深入探究,以促进中华优秀传统文化更好更快地 走进校园。     

人文学者"为生民立命"的人间情怀——读《中华伦理范畴》丛书

季羡林题词:“中华伦理,源远流长,东方智慧,泽被万方。”张立文做序,称赞“《中华伦理范畴》丛书的出版,将为弘扬中华民族传统文化,实现中华民族伟大复兴做出贡献;这也是一项利在当代、功在后世的重大文化工程。”     

中华传统文化进校园实践与探索

学校形成弘扬中华传统文化的浓厚氛围,让中华传统文化走进学校教学楼道、走进课堂、走进大课间、走进社团活动,进而走进学生的内心,从小将孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻的"八德"思想扎根在学生的心灵深处,为学生将来的待人接物、为人处世以及如何做人打下坚实的思想基础。     

六盘奇葩 异彩纷呈——品读《六盘山民间故事》丛书

《六盘山民间故事》是一部五卷本的民间故事丛书,是历代六盘山地区人民追求理想、创造美好生活时思想感情的真实记录,也是历代社会生活直接或间接的反映。该丛书内容丰富,风格多样,艺术性强,具有一定教育意义,是一部融通俗性与艺术性为一体的故事集,也是研究六盘山地区民俗学、文化学、语言学、伦理学和社会学的宝贵资料。     

《圣代词库丛书》跋语五则

《圣代词库丛书》之卅一至卅五之五位作者,分属山东、留新（新加坡）、陕西、黑龙江四省一国,年长者当时80岁,年幼者15岁,皆有词作专集入编中华人民共和国《圣代词库丛书》,是中华传统文化烛照之使然也,是中华传统文化精灵之使然也,是中华传统文化精神之使然也,是中华传统文化光辉之使然也。五人中,赵树芗教授、翟磊国家公务员填词多以现代汉语声韵调为标准,王中钰留学生、梁建邦教授、浩飞副教授皆守《词林正韵》,都合乎予倡导之“合词谱、协音律、美声情、寓意境”之词学政治艺术准则,且各具特色。如赵树芗《柜子词选》之科技题材生动活泼;王中钰《朝云居词选》之颇有竹林七贤之风;梁建邦《秦晋豫词选》之词味悠悠诗理昭昭;翟磊《洗耳堂词选》之工余勤奋苦读、发愤著书之志士之奋斗精神;浩飞《浩飞词选》之清空雅正,哀而不怨,皆是传统诗教在当代中国之生动表现。     

汉字文化学研究的多领域、多方位

汉字文化学是汉字学的一个分支。汉字的构型及字义着丰富的文化信息，汉字文化学不仅研究汉字本身的文化意义，也研究汉字与中国文化的关系。从当前汉字文化学研究的现状和成果看，多领域、多方位的研究无疑是汉字文化学研究的方向。     

传统文化在小学语文教学中的渗透与传承

中华文化源远流长,然而在社会转型过程中,各种外来文化流入中国,冲击着中华优秀传统文化。中国孩子在外来文化的包围中成长,逐渐忘却中华传统文化,甚至对自己的文化产生了冷漠感。2017年,中共中央办公厅、国务院办公厅分别印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和《国家"十三五"时期文化发展改革规划纲要》,明确提出中华优秀传统文化要走进校园,走进课堂。因此,在日常教学中融入传统文化教育,激发学生对传统文化的亲切感,成为当前语文教学的一项重要任务。     

关于文化学研究的几个问题

文化——一个古老而又年轻的词语。文化——当今世界各国共同关注的重要问题。本世纪以来,随着人类社会的急遽发展,文化研究遂成为现代人文社会科学研究中的一股世界性文化浪潮。文化学就是在这股浪潮中应运而生的一门专门研究文化的新兴学科。文化学(英文Culturology,法文Culturologie,德文kulturologie),亦称文化科学。目前,世界各国不少学者都致力于文化学的研究。30年代左右,我国学者黄文山、陈序经等人曾作过探索性研究。建国后,由于诸种原因,文化学在国内几成绝学,仅港台等地尚有一些学者仍在继续探索。随着我国新的历史阶段的到来,文化研究日益引起人们的重视,文化学的创建,也随之成为一项摆在我们面前亟待进行的工作。为此,本文拟就文化学的历史、对象和理论等问题,作一些初步的探讨。     

第五届“科举制与科举学”国际研讨会综述

借着北海道秋高气爽、景色万千的风光,第五届"科举制与科举学"国际研讨会,在日本北海道大学大学院文学研究科中国文化讲座佐藤錬太郎教授的主办下,东北大学大学院文学研究科中国文化学讲座三浦秀一教授、北海道中国哲学会、中华炎黄文化     

加拿大著名作家莫厄特“人与自然丛书”出版

由我校加拿大文化教育研究中心主编的加拿大著名作家法利·莫厄特的“人与自然丛书”《鹿之民》、《被捕杀的困鲸》、《屠海》和《与狼共度》等四种已由北岳文艺出版社出版。加拿大驻华大使馆文化参赞何琳达博士为这套丛书作序。《中华读书报》、《全国新书目》     

汉字的民族文化透视

文化,从广义上讲,它是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。而狭义的文化特指精神方面,即社会的意识形态、价值观念、审美情趣、民族心态、生活方式、风俗习惯等等。从社会文化学的角度上看,"文字是文化的产物……又是文化的一部分"。     

小学品德学科家乡课程的教学案例研究

中国传统文化源远流长,博大精深。作为一种积淀文化,长期以来,形成了一种具有相对稳定性的民族精神。重视中华优秀传统文化教育,弘扬传统美德,加强社会主义核心价值体系教育,提升学生道德素养,已成为学校教育的重中之重。2015年,济宁市教科院制定了《关于深入推进中华优秀传统文化进校园活动的实施方案》,进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育,助推中华传统文化进教材、进课堂,最终走进学生头脑。小学《品德与生活(社会)》学     

习近平总书记传统文化观及其在高校思想政治教育中的价值研究

习近平总书记传统文化观揭示了中华优秀传统文化的历史地位,阐述了中华优秀传统文化蕴含的时代价值,论述了学习中华优秀传统文化起的重要作用,阐述了对待中华传统文化的正确态度。习近平总书记传统文化观走进高校思想政治理论课,能为实现"中国梦"提供思想保障。     

“饮食文化圈”理论认知中华饮食史的尝试——《中国饮食文化区域史丛书》序

笔者谋划编写出版历时24年的《中国饮食文化区域史丛书》将于2014年内由中国轻工业出版社正式出版发行。丛书原以中国历史上存在过的11个饮食文化区位各一分册并一综合卷的12册组成,计划600万字,而目前只能以10册的略写本形式付梓。丛书的编写坚持中华食学研究"十三亿人口,五千年文明"的"大众餐桌"基本理念与原则。是以人类或民族食生产、食生活的地理、自然、文化地域要素制约的"饮食文化圈"理论认知中华饮食史的尝试。     

中华优秀传统文化进校园的有效途径及方法

中华文化源远流长,博大精深。优秀传统文化作为中华文化的精华,能够给人以精神支柱,赋予人以前进的动力。由此可见,中华优秀文化必须要发扬光大。发扬中华传统文化必须要从孩子抓起。让中华优秀传统文化进校园有利于让青年学生更多地了解中华优秀的传统文化,喜爱优秀传统文化,进而发扬优秀传统文化。因此,让中华优秀的传统文化走进校园,对于促进学生的发展有着重要的意义。     

绘译时光密码——“古厝文化”主题小学美术特色教学活动的实践与思考

<正>随着“文化强国战略”的持续推进,传统文化的传承保护、发展创新也愈加迫切。“传承和弘扬中华优秀传统文化”作为义务教育艺术课程的总目标内容之一,小学美术课堂和学校美育活动成为中华优秀文化艺术学习和传播的重要阵地。结合学校特色,以内涵丰富的福州古建筑资源为载体,打造“古厝文化”美术特色教学活动,使传统文化真正走进课堂、走近学生,推动传统文化传承、     

走向文化自信:《义务教育语文课程标准(2022年版)》文化教育图谱

《义务教育语文课程标准(2022年版)》作为我国语文课程的顶层设计,较为系统地建构了我国的语文课程文化教育图谱,明确了文化教育的宏观目标指向,初步形成了微观内容,厘定了中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教学的实施路径。在文化学的视域下,融于语文学科的文化教育教学绝非单纯的文本阅读、分析和鉴赏。基于具身认知的文化体验学习,是学生从文化认知走向文化自信的有效路径和方法。     

论俄罗斯语言文化学理论的建构基础

语言文化学是通过语言与文化之间的联系建立起来的一门新兴学科,也是近几十年来语言学家研究的热门话题之一。之所以将语言与文化相联系,是因为语言具有促进民族文化形成和发展的重要能力。民族语言学、民族文化学和民族心理学的发展都是以语言和文化之间相互联系的研究为条件的,也可以说语言文化学是语言国情学理论发展和应用的基础。