必須認真地學習毛澤東同志‘關於農業合作化問題’的報告

一九五五年七月三十一日,毛澤东同志在省委、市委和区黨委书记會議上,作了‘关於农业合作化问题’的报告。十一月十一日,中国共產黨第七届中央委員會第六次全体會議,根据毛澤东同志的報告,又作出了‘关於農業合作化问题的决議’。这是兩个具有重大历史意義的文献,是我国過渡時期農村社會主义革命的偉大綱领,是工农聯盟向前發展的重要轉折點。這兩个文獻不僅全面地解决了農業合作化这樣一个关係我国五萬萬農民走社會主義道路的重大問题,而且大大地推动了社會主義建設与社會主義改造其他各个方面的工作。毛澤東同志的報告和黨的七届六中全会的决議,不但總結了我国過去农业合作化運动的經验,批判了目前在農業合作化問題上的右倾思想;而且給今後农业合作化運動的具體方针、步驟、作法等作了极其重要的綱領性的指示。這樣,就保證了我国農業社會主義改造的勝利完成,保证了黨在過渡時期總路线的貫澈執行。毛澤東同志‘關於農業合作化問题’報告的重大意义,决不只是限于指導我国農業合作化運动勝利前進的一個方面,而是指導我国整个社會主義革命運动勝利前進的保證。毛澤東同志的這個報告是应用馬克思列寧主義的普遍真理解决中国革命具體問题的又一个典範,是理論和實践相結合的典範,是馬克思列宁主義在中國現代历史條件下的新發展。這是现代中国革命历史上的一件大事。因此,我們每一個從事於歷史教學工作的人,都必須認真地学習毛澤東同志‘关於農業合作化问题’的報告及黨的七屆六中全会‘關於农業合作化問     

關於農業合作化問題——一九五五年七月三十一日,在省委、市委和區党委書記会議上的報告

一在全國農村中,新的社会主义羣众运動的高潮就要到來。我們的某些同志却像一个小脚女人,东摇西擺地在那裏走路,老是埋怨旁人說:走快了,走快了。过多的評头品足,不適当的埋怨,無窮的憂慮,數不尽的清規和戒律,以为这是指導農村中社会主义羣众运動的正確方針。否,这不是正確的方針,这是錯誤的方針。目前農村中合作化的社会改革的高潮,有些地方已經到來,全國也即將到來。这是五億多農村人口的大規模的社会主义的革命运動,帶有極其偉大的世界意义。我們应当積極地熱情地有計劃地去領導这个运動,而不是用各种办法去拉它向後退。运動中免不了要出些偏差,这是可以理解的,也是不难糾正的。幹部中和農民中     

關於農業合作化問題(一九五五年七月三十一日,在省委、市委和區黨委書記會議上的報告)

一在全国農村中,新的社會主義羣衆運動的高潮就要到來。我們的某些同志却像一個小脚女人,東搖西擺地在那裹走路,老是埋怨旁人说:走快了,走快了。過多的評頭品足,不適當的埋怨,無窮的憂慮,數不盡的清規和戒律,以為這是指導農村中社會主义羣衆運動的正確方針。否,這不是正確的方針,這是錯誤的方針。目前農村中合作化的社會改革的高潮,有些地方已經到來,全国也卽將到來。這是五億多農村人口的大規模的社會主義的革命運動,帶有极其偉大的世界意義。我們應當積極地熱情地有計劃地去領導這個運動,而不是用各種辦法去拉它向後退。運動中免不了要出些偏差,這是可以理解的,也是不難糾正的。幹部中和農民中存在的缺點或錯誤,只要我們積極地去幫助他們,就會克服或糾正。幹部     

關於政治及業務學習時間問題的答覆

最近各地教育行政部門及各級学習組織,紛紛向教育廳和‘江蘇教育’編輯部詢問有關教師在職学習的時間问题,現在綜合答覆如下:     

共青团三届四中全会关于积極組織青年業余学習的决議

(一) 在党的社会主义建设总路线的照耀下,随着工农业生产的巨大高涨,技术革命和文化革命正在蓬勃发展。1958年,我国人民在生产大躍进的同时,在文化和技术学习方面也获得了巨大的成绩。但是,必须看到,我国现在的文化和技术水平是比较落后的,还不能适应高速度发展的经济建设的需要;而且,国家工业化、公社工业化以及农业机械化电气化事业越是向前发展,对于提高群众文化和技术水平的要求就越是     

學習中華人民共和國憲法和劉少奇同志關於憲法草案報告的複習思考問題及小組討論中心問題

目前各地敎師正熱烈地認真地學習中華人民共和国憲法和劉少奇同志關於憲法草案的報告,为了幫助敎師同志們自学鑽研,掌握文件的精神實質,特根据劉少奇同志关於憲法草案的報告擬出下列問題,作为各地敎師自學時複習思考之用。另在每段之後附中心問題,可作學習小組討論時的參考〗M討論的小結和討論中產生的問題,希各地能寄給本刊,以便考慮作必要的解答。     

第一次全國農民業餘教育会議的總結報告

从一九五三年起,我國開始了經濟建設的第一個五年計劃,着手逐步实現國家的社会主義工業化和对農業、手工業和资本主義工商業的社会主義改造。对農業的社会主義改造,主要是通过生産合作化的道路。当前農村的基本任務,就是開展以互助合作為中心的農業增產運動,逐步進行对農業的社会主義改造。在实現農業生產合作化、發展農業生產的过程中,農民对於文化的需要日益增長,特別处鄉村幹部、積極分子和合作社社員更迫切要求提高文化水平。將來在实現合作化之後進一步实行農業生產机械化,用机器耕作,那時農民会感觉更加需要文化科学知識。实行農業生產合作化,發展農業生産,究竟在哪些方面感觉需要文化呢? 近年來的農村生活实践,已經从这幾個方面說明合作化和發展生產对文化的需要:(一)加強集体生產的管理能力。办合作社、互助組都需要評工、記賬、訂生產計劇、登記農具,做这些工作,就要会讀、寫、算。(二)促進農業技術改進。要改進耕作技術、改良     

關於心理學問題會議的總結

苏联心理学在辩证唯物论的指導下和巴甫洛夫的高级腦神经活动的科学基礎上,近年来已经有了很高的成就。但是,科學的、心理学仍必须不断地与資產階級的唯心论和机械唯物論作鬥爭。不久以前,苏俄教育科學院所召开的关于心理科学的现状与改造問題的會議,說明了苏联心理學家在科學研究上的不倦的鑽研精神。这里,我們发表了这个总结,希望我国的心理學家和心理学教師们认真地研究。     

關于鞏固農業中學的問題

根据工农业生产大躍进所出現的广大群众对于文化革命的迫切要求这一新的形势,我們于三月中旬結合整風双反,在全县范圍内掀起了文化教育事業大躍进。在不到两个月的时間内,以“書記挂帅,全党动員,全民动手,向文化革命进軍”的行动口号,統一領导,全面配合,紧密結合生产,發动群众搞运动,本着因地制宜、因陋就簡、勤儉办学的原則,采取边規划、边宣傳、边入学、边發展、边巩固。截至五月二十日止,全县已办民办普通中学1所(班),棉农中学1所(班),农業中学87所,入学人数     

關於俄國的農村公社和革命前的土地問題

一八六一年改革前的農村公社 農村公社(或地區公社)出現在階級社會形成的過程中,而保留於階级社會內部,直到商品生產有力地發展足以使它毁滅为止。也就是说它是在私有制關係戰勝集體所有制而發生土地私有這一生產基本條件下出现的。这即表示氏族社會的終結。同時也就表示構成階級社會的一部分農業公社的開始。到這時農村公社的特徵首先是社會組織的血緣关系被切斷,其集團包括了非本氏族的人員。而社会集團的血緣結合這時則變成為地域結合了。其次即是耕地的公共所有逐漸過渡到土地私有。随着生產力的發展和社會经濟結構的改變,農村公社內容及其职能也隨之有所不同。在階级社會產生以前,土地、生產工具以及產品的分配都是通過公社來實現的。隨着生產不斷的向前     

考虑教育方針必須注意学生的学習负担和学習質量問題

現在同志們正在討論教育方针。决定教育方針要从实际出發。且把我所了解的关于学生学習負担和質量方面的情况談出来,供同志們考虑。关于学生的負担問題,大家在認識上是不够一致的。有的人認为学生的負担重,有的人認为学生的負担不重。至于衡量重与不重的标准,在这一点上却沒有很好地研究,一般同志只是以学生完成作業所花費的时間長短来考虑問題。我們曾經召开过一次教师会議,     

中华人民共和国第二屆全国人民代表大会第一次会議关于西藏問題的决議

第二屆全国人民代表大会第一次会議詳細地討論了有关西藏的各方面問题,决議如下: (一)会議完全同意国务院对于原西藏地方政府和上层反动集团在1959年3月10日举行叛乱后所采取的各項措施。会議对迅速平定叛乱的中国人民解放軍駐西藏部队表示敬意和慰問,对积极协助解放軍平定叛乱的西藏僧俗各界人民和各阶层爱国人士表示敬意和慰問。 (二)原西藏地方政府和上层反动集团的叛乱不是偶然的。自英帝国主义在十九世紀末、二十世紀初以印度为基地对我国西藏地方实行軍事、政治和經济的侵略以来,反侵略的西藏爱国人民同被外国侵略势力所收买利用的     

關於‘天朝田畝制度’中農業社會主義思想的理解問題

‘歷史教學’九月號載周南同志論‘天朝田畝制度’中農業社會主義思想一文。周南同志在論證這種思想‘在實質上’的‘反動性’時,列舉了三個理由:一、絕對平均主義是手工業者和小農經濟的產物;二、在小農經濟基礎上來實現‘社會主義’乃是不能實现的空想;三、以農業社會主義思想為指導的‘天朝田畝制度’中分田法的規定,不是為着使社會生產力向前發展,而是使社會生產力停滯在分散的小農經營的落後經濟形式的水平上,農民不論工作和需要都只有一定的土地財產以維持将够的生活,勢必打擊其向上積極性而難以提高社會生產力,推動社會發展。     

關於改進數学教学方法的一些問題

目前中学学生的數学知識質量,無論从高等学校或高級中学的招生考試成績來看,或者从各地教学質量檢查的材料來看,都充分說明數学教学的質量是远远不能滿足各方面的需要的。另外,从学生課外作業的負担方面來看,各地都反映教学大綱中“課外作業的時間不得超过課堂授課的時間的50％”的規定是难以执行的,实际上,課外作業的時間一般都接近或超过了授課時間,有的甚至还超过一、二倍以上。因此,進一步研究这些情况,找出原因,提出改進办法,以减輕學生的課外負担,提高教学質量,顯然是急需解决的問題。教育部規定从今年起增加了高中一年級的數学教学時間,对於解决上述問題是有一定作用的。但是,僅靠增加教学時間还不能解决全部問題。教師如果不鑽研教材,不改進教学方法,不能很好地利用教学時間,即使增加了教学時數,效果也是难以提高的。關於如何鑽研教材問題,不拟在本文中加以时論,以下僅就如何正確地利用教学時間、改進教学方法方面談幾點意見,供教師同志們参考。一、教学过程教学过程是教師在学生的自觉自     

天津紡織各厂業校讀報工作中的幾個問題

天津紡織各厂業餘学校、自本學期起,增添了课前的十分钟讀報,以加強学校學習的時事政治知識。在讀報工作進行中,有這樣的情况:有的業校干部们对讀報的認識不够,不重視。有的教師说“我是来教書的,讀報不是我的事!”“工人不愛聽這些”,表現敷衍、消極、被動态度,在思想上形成負擔。甚至有一位老師对学员说“沒法子,我也不願讀、上級叫读,不得不讀!”有的老師愿意讀,但害怕自己政治水平不高,畏首畏尾,唯恐出错。也有个别的因操之過急,一次便读好多,在學員一時答不上來问题的就說學員是“行屍走肉”。学员中也有一部份人認為“我是来上學的,不是來聽唸報紙的。”“读報躭誤功課”,對讀報採取消极或反對态度。高年級学员因大部分能自己看     

關於提高職工業餘学校教師問題的意見

一提高職工敎師政治文化科学水平的重要性中華人民共和國敎育部確定一九五五年普通敎育的工作重點是提高敎育質量。一年來在这一正確方針指導下,職工業餘敎育的敎育質量已較前有所改進。但从当前工作發展來看,職工業餘敎育在这方面还是存在一些不健康的現象的。如有人認为提高敎育質量是对中、小学的要求,与職工業餘敎育無關;有的对領導織工業餘敎育还存在着依賴和推諉思想。这种現象的存在,自然会影响到職工業餘敎育質量的提高。職工業餘敎育担負着提高廣大職工文化水平並为國家培养工業建設人才的双重任务。我們的國家在工業建設方面僅在第一个五年計劃期間,就需要成百万的高級、中級的技術幹部和成百万的熟練技術工人。     

關於高小和初中畢業生從事勞動的幾個認識問題

最近有些讀者,對高小和初中畢業生從事勞動問題,向本刊反映了一些情况和意見。我們認為有疑問肯提出來,是值得歡迎的,因為只有大家共同研究,才便於解决這些思想問題。現在提出幾種有代表性的思想問題來談談。一、有些教師對於各學校各報刊批評「萬般皆下品,唯有讀書高」的思想,還想不通。他們以為「事實上還不是讀書有文化的人,才能吃得開     

關於聾啞学校語言教学的幾个問題

一九五四年八月号“人民教育”發表了我的“聾啞学校語言教學商紂”一文後,我得到許多來信,有的从自己的具体教学工作中提出若干問題要求解答;也有对該文某些主張提出不同的見解。但有一點則是共同的,那就是在所有來信中都肯定了口語法是新中國聾啞学校語言教學的新方向,一致同意了有声語言教学,对於培养和發展聾啞兒童的思維和智慧有着重大的意义。对上述來信中的幾个比較帶普遍性的問題,我在这裹作个總的說明,並希望大家的批評、指正。一口語法与“發音法”的差別問題 “發音法”又叫做“聾啞習音法”,在我國有七十多年的歷史了。幾十年來,有些聾啞学校和有些教師曾經使用这种方法教会聾啞兒童說出話來,因而有人便把“發音法”和口語法等同起來了。有的甚至用“發音法”     

關於考試方法的若干問題

講授課程的考試,是教学過程中的一個複雜而重要的部分。高等學校教学工作体系中始終包括考試在内。蘇聯政府和黨中央在一九三六年六月二十三日的决議中也曾指出:考試是‘衡量學生成绩的唯一準繩’。考试之所以重要,是因为它不僅是检查学习的形式,而且也是综合知识的方法。考試能够幫助學生複習;學生根據提綱來補足自己在學習中未搞清楚的地方,把在听課時只是籠統了解的許多问題理解得更為精確,更为全面。考試前的準備工作能够鞏固学生独立鑽研的習惯,鍛鍊学生自己去尋找所需资料、必要參考書的能力,這樣就能推動學生閱讀更多的教材和科學作用。考試具有很大的教育意義,因為它能够培養學生對自己學習任務的責任感。 雖然大部分高等學校的考試工作都是经過慎重考慮來進行的,考試方法也合情合理,但仍有某些教研室在组织考試工作方面存在着嚴重的缺點。這主要是因為一部分同志对考试的重要意義估計不足。有些高等学校很少研究怎样进行考試的问题,往往错误地认为:教学过程中沒有其他形式再比考試更容易。     

董莊農業生產合作社的生產組織和產品分配問題

一九五四年一月,我们访问了河北天津专区宁和县董荘农业生产合作社。一、董荘农业生产合作社的一般状况董荘农业生产合作社成立於一九五二年。两年以来,由於党和政府的领导舆物质上的支援,特别是由於过渡时期总路线的广泛宣傅,该社有了较迅速的发展,一九五三年全社已有社员九十九户,占全村总户数百分之七六點七四;到一九五四年一月,全社社员发展到一百一十七户,组织了全村农户的百分之八八點三。董荘农业生产合作社共有土地二一七三亩,其中国有土地占总数的百分之