应用写作教学中如何加强实践环节的几点做法

写作理论是为了更好地指导写作实践，应用写作教学尤其注重实践性。因此，写、讲、评、写四步教学法在课堂教学中的运用，写作训练的内容与形式如何紧密联系实际，情境教学法的实施等，就成为该学科教学中的重要内容。     

应用写作教学管见

如何摆脱应用写作教学中的“两难”困扰,提高应用写作的教学质量,这是当今语文教学中一个待解决的问题笔者根据自己的教学实践,针对学生的实际,从三个方面谈了自己的认识。．     

高职应用写作实践教学环节的思考与创新

本文探讨了高职应用写作教学效果不佳的成因。并认为要提高学生应用写作能力,必须走出传统应用写作教学的误区,突出应用写作的实用性特征,提高学生学习应用文的兴趣,发挥学生的积极性、自觉性和主动性。应注重实践教学环节,开展互动式教学,采用场景模拟、社会实践、师生课堂上的互动、与专业课的互动等多种教学形式,提高课堂教学效果。     

经济应用写作教学初探

经济应用写作是一门实用性很强的学科。经济应用写作教学应以写能力训练为龙头，精讲多练；以写作思维能力的训练为指导，加强学生思维能力训练；以阅读促进写作；注重作文批改和讲评。这是使学生真正实现由学习写作理论知识向掌握实际写作能力转换的四个重要环节。     

应用写作教学再思考

实际情况表明,在高校开设应用写作课仍是必要的,也是可行的,应认真对待深入探讨这一门日显重要的课程教学中的一些问题。貌似大同小异的各种应用体的体式是要遵循的,但不应把它希成是限制创造性思维的框框而被动地去“适应”它,应视其为一种便捷有效的王具而主动地去“应用”它。掌握和熟练应用这些体是教学的最终目的,所以在教学中应淡化理论,强化实训。     

应用写作实践教学的思考

应用写作教学现状呼吁教师积极开展教学改革,采用课内课外、校内校外联动的方式构建开放式的实践教学体系,为学生创设实践教学平台,充分调动学生学习兴趣并实现自主学习和实践,才能取得良好的教学效果。     

新闻写作教学必须强化实践环节

作为新闻学的专业基础课,新闻写作教学必须强化采访和写作两个实践环节。只有带领学生走进新闻现场,走近新闻人物,才能让学生在实践中发现和选择新闻,学会新闻写作。     

试论应用写作教学的改革

在当今知识经济时代，如何适应社会发展和改革开发的需要，更新观念，改革应用写作教学内容与方法、已成为应用写作教师的当务之急。     

写作实践训练是应用写作课的核心环节

文章分析了高等职业院校在培养面向第一线的高素质技能型人才过程中,应用写作课在提高学生素质方面的意义、作用,其中重点探讨了写作实践训练的重要性以及教师应如何改革教学方法.     

应用写作在中专语文教学中的地位

中等职业学校是培养中等技术人才的学校。其任务是培养合格的中、初级技术人才及熟练的劳动后备军,即培养具有高素质的“应用型”人才。随着市场经济的飞速发展和改革开放的进一步深入,应用写作越来越受到人们的重视。按培养目标的要求,应用写作是中专语文教材中必不可少的内容,教材的安排注意突出实用性,着力培养学生的实际运用能力。如《求职信》、《合同》、《计划》、《总结》等应用文是学生将来就业时必备的写作能力。笔者在应用写作教学实践中,具体做法有如下几点:一、分析与讲评例文在应用写作教学中,有的教师忽视例文的评析。认为应…     

应用写作教学技巧初探

应用写作在教授学生处理事务、沟通人际关系、全方位培养技能人才起到很重要的作用。怎样才能使应用写作教学变枯燥无味为耐人寻味,变教条呆板为生动活泼,应从教学方法、技能训练以及教材选定三方面入手,分析应用写作教学的技巧,以培养高职学生应用写作能力。     

对照法在应用写作教学中的应用

随着人们交往的日益频繁，应用文所承担的信息量越来越多，所起的功用越来越显著，《应用写作》也成了当前高校的一门重要课程。但是，因为这门课内容较枯燥，格式较死板，较难引起学生的学习兴趣，教学     

浅谈应用语言学在预科写作教学中的应用

应用语言学作为一门特殊的语言学，一直被许多学者所关注。与此同时，预科的写作教学一直是预科教学中的薄弱环节，如何将应用语言学的理论知识运用到预科的写作教学中去，使教学水平进一步提高。这是本文所要探讨的话题。     

应用写作教学应注重学生的综合素质培养

应用写作是一种务实性写作活动，要有效提高学生的应用文写作能力，笔者以为应该着重抓好以下几个方面：一、激发学生博学多取兴趣未来经济、文化和社会的发展，将打通行业、系统、部门和地区的壁垒，社会将需要具有广博知识的应用写作人才。很显然，应用文撰写者只具备一定的政策理论水平是不够的，还要做到通才敏思，性情勤密。而才能之“通”、思绪之“敏”，都是建立在广博知识的基础之上的。试想，一个企业秘书人员如果不懂企业管理、企业行政组织、产品销售、质量检测、供需谈判等方面的知识，怎么能够写出高质量的企业应用文来？因此…     

注重实践环节加强大学生日常应用文教学

虽然不少大学里开设有“写作课”，但大学生的日常应用写作能力仍然较差。本探讨了这一现象的成因，并在实践中找到了一些解决这一问题的方法。     

基于高职应用写作若干教学方法的实践与评价

基于应用写作课程的性质和特点．应用写作教学应当而且可以采用实践教学法、情景模拟法、比较教学法等科学有效的方法,以改善课堂教学环境,激发和调动学生的积极性、主动性和创造性,获得良好的教学效果。