论新形势下校园文化载体的拓展

特色鲜明是校园文化的魅力所在,突出学校特色是建设校园文化的需要。校园文化建设应随时代的发展不断加强对校园文化载体的内涵及其表现形式、实施方式方法的创新研究,积极探索校园文化载体的运用实践,对适合高校实际、具备实施条件的方式、方法勇于尝试和推行,使之融入校园文化并尽快发挥作用。     

论新形势下的军校校园文化建设

军校的校园文化是军校思想政治建设的重要组成部分 ,它具有活跃生活、陶冶情操、培养人、教育人、引导人等多重作用。然而 ,新形势下军校校园文化正经受着各种消极文化的冲击和挑战。如何优化军队校园文化环境 ,为军校学员提供高品位的文化氛围、广阔的文化空间、丰富的文化生活 ,为培养“四有”革命军人 ,巩固和提高部队战斗力而服务 ,已成为新时期军校思想政治建设面临的一个新课题。一、新时期对校园文化的新要求(一 )军校校园文化必须增强战斗性随着我国加入WTO和信息技术的不断发展 ,西方文化不断地进入了我国 ,对民族文化产生了巨大…     

对绿色校园文化建设的思考

2006年4月,教育部颁发了《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》,对中小学加强校园文化建设做出了进一步的要求。在中小学校校园文化建设实践中,很多学校提出了绿色校园文化的建设理念,并开展了广泛的实践探索,取得了一定的建设成果。然而,纵观这些建设成果,笔者认为     

校园文化建设——校园管理的窗口

总是说:校园文化是学校物质财富和精神财富的总称,其包括精神文化、制度文化、行为文化、物质文化四个层次。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。但是呢,时下几乎所有的校园,都能感受到浓浓的文化气息,不过都是格式化的校园文化和教室文化——墙壁     

追寻校园文化臻境：过处便有情——张家港市乘航小学校园文化建设的实践与思考

余秋雨曾对文化作如下定义：文化是一种包含精神价值和生活方式的生态共同体,它通过积累和引导,创建集体人格.学校文化落脚于人,落脚于校园日常生活的点滴,悄无声息地去影响师生的行为方式和精神面貌.因此,我们在校园文化的积累和引导过程中,以学校绿色理念为目标,让学生体验面向心灵的校园生活,把每一件事情做出教育的味道,让每一处布置润泽师生的言行.希望每一个师生具有健康、阳光、乐观的外在气质,具有端正、勤勉、创新的内在品质.     

谈构建特色校园文化的策略

良好的校园文化对学生思想品质、道德情操的形成具有潜移默化的作用,对陶冶和塑造学生的美好心灵会产生积极影响。校园文化建设是一所学校综合办学水平的重要体现,是学校培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求,更是推进     

论思政教育创新与大学校园文化建设——评《高校思想政治教育与校园文化建设创新研究》

思想政治教育随着阶级社会的产生而出现,是统治阶级实现领导地位的有效途径。思政教育在我国国情下显得尤为重要,是社会牛义精神文明建设的重要组成部分,也是保证经济建设的有力手段。高校思政教育是在高校中进行的、以党的重要思想理论体系为指导,教育大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,并将思想统一到党的指导思想上的教育。     

论高校社团在校园文化建设中的引领作用

作为一个国家文化累积、创新的重要阵营的大学文化,历来是多种文化思想交锋和传播的前沿.而校园文化既是人类先进文化的基础,又是社会文化的重要组成元素.文章从作为大学核心竞争力源泉的校园文化的基本内涵入手,分析当前高校校园文化建设的现状与问题,对高校社团建设在校园文化建设中的地位及引领作用作深入阐述,提出了高校加强校园文化建设的新思路.     

基于大学生创新素质培养的高校校园文化建设

正"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的培养靠教育"。[1]现代社会是一个知识经济社会,创新成为其显著特点,而人才则成为社会聚焦的热点。新时期高校应把大学生创新素质的培养作为人才培养的重要任务,为社会培养更多优秀的高级专门人才。一对创新素质的认识与思考创新素质是一种整体素质,它以人的内在生理和心理为     

创民乐艺术特色, 拓校园文化内涵———“七色花” 民乐团的建设

在素质教育中美育乃是不可或缺的重要组成部分．是提高学生综合素质的必要途径。有人说校园没有歌声犹如花园中没有花．因此想让花儿开得好。音乐教学就必须予以巩固、充实、拓展、提高。以提高促普及、激发广大学生学习音乐的热情,营造全校普遍热爱艺术的氛围,这是当前学校音乐教育的主旨。组建艺术社团是深化课堂教学。进一步推动素质教育。实现特色办学的重要途径和有效方式。学生社团作为学校校园文化的重要组成部分．既是学生课余文化的主要载体,又是培养拓展学生素质的重要舞台,这是学校和音乐教师必须达成的共识。     

高校校园文化的活动功能

高校校园文化生成于大学校园这个空间里的一种群体文化.研究高校校园文化及其活动功能,既有利于传承学术文化传统的精髓和形成特色校园文化,发挥校园文化活动在育人方面的特殊作用,又有利于使优秀校园文化向社会先进文化进行生成性迁移.     

论社会主义核心价值体系与高校校园文化协同育人

社会主义核心价值体系作为中国特色社会主义现代化建设的主导意识形态,是兴国之魂,也是培养高素质人才的重要指针和重要内容。校园文化是大学生文化素质教育的重要素材,也是思想道德教育的重要载体。重视社会主义核心价值体系教育和发挥高校校园文化育人功能是高校培养社会主义合格建设者和可靠接班人不可或缺的两个支点,将二者协同起来,发挥育人塑魂的合力作用,是当前高校人才培养的当务之     

建设有职业教育特色的职业学校校园文化

一、为什么要加强职业学校校园文化建设我们国家已经进入全面建设小康社会阶段。经济快速增长,人民生活已经得到明显改善。相应的,人们的精神文化需求也在提高,不简单是在追求吃饱肚子、穿暖衣服。闲暇时间增加,开始有了精神和文化方面的需求,同时,也出现了一些奢靡的文化现象。     

高职院校校园文化建设的重点

校园文化应该是一种以社会文化为背景,以校园环境为存在时空,以学校管理者和全体师生员工族群为主体,以校园精神为主要特征的群体生态文化。校园文化既反映社会文化的一般性特征,又有自己的特殊性;校园文化既有物质的因素,也包括精神的因素;既是外显的,也是内隐的;可以是静态的,也可以表现为动态的特征。     

论新形势下高校数字化博物馆的建设

信息时代开展数字化博物馆建设是高校教育改革与发展的迫切需要.文章主要从领导重视、教师参与、信息资源、教师培训及学生创新精神等几个方面,介绍了做好高校数字化博物馆建设工作的一些方法和途径,以供参考.     

从和谐社会视角谈高职院校校园文化的构建

对技能培养的过分强调使高职教育忽视了高等教育的文化内涵,导致了高职院校校园文化建设的方向性失误.加强高职院校校园文化建设可以采取以下策略:准确定位,长远规划;完善校园文化体系;搭建有效的校园文化载体;处理好继承与发展、人文精神与职业特色、精神文化与物质文化等的关系,促使高职教育向教育本质回归.     

高校校园文化建设存在的问题及改进策略

校园文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分,关系到国家科教兴国战略的实施和社会主义事业建设者与接班人的培养.为此,本文分析了高等教育大众化时期高校校园文化建设存在的问题,并提出了改进策略.     

校园文化建设与理工科大学人文素质教育

当前,我国理工科大学的人文素质教育仍然是一个薄弱环节,严重地制约着大学生的全面发展,影响到科教兴国战略的实施,是高校迫切需要解决的问题.通过不断的实践探索,我们认识到在理工科大学生的培养教育过程中,校园文化建设对其人文素质的培养有着不可忽视的作用,校园文化建设是人文素质教育的重要途径,我们在思想上必须高度重视.     

优化育人环境 打造品牌学校——“践行教育”引领下的学校文化建设

<正>学校文化是在学校长期发展中逐步形成的,是潜在课程的一个重要教育因素,对师生的成长起着潜移默化的作用。什么是学校文化?仁者见仁,智者见智。我们认为,学校文化客观存在于我们周围,真实地影响着我们学校的教育活动。所以,我们简单地将学校文化理解为一所学校特有的思维和行动方式,或者更具体地理解为一种     

合并高校校园文化整合的障碍剖析与对策探讨

文化整合是一种创造性的综合.校园文化整合对高校合并发挥着核心作用,它反映在高校合并过程中的方方面面,并以文化的力量左右着合并高校未来的发展走向.合并高校应特别注意被并院校文化上的差异,正视文化整合中的障碍,加强整合对策研究.只有被并院校的文化优势互相融合和促进,合并行为才有望真正获得成功.