找回自信

天气变得很热了,大街上的人们早已迫不及待地换上了凉爽的短袖.妈妈从柜子里掏出了一件漂亮的短袖:"天热了,穿短袖吧,凉快些."我任性地拒绝了妈妈的一番好意,依旧穿着那件不透气的长袖.一节体育课下来,我就跟刚洗完澡似的浑身湿透了.同学们都问我为什么不穿短袖,我僵笑着说:"洗了,洗了."看来没辙了,我始终都要面对"残酷"的事实.     

找回自信

一向主动自信的董硕突然变得退缩起来 ,即使自己很熟悉的问题 ,回答起来也结结巴巴的 ;活动区游戏时 ,看着其他小朋友玩得热火朝天 ,她却躲得远远的。原来 ,董硕最近患尿频 ,午睡时不断起床小便。许多小朋友对此很不理解 ,个别小朋友甚至说 :“董硕一小时能上十次小便。”“董硕是个‘小便王’。”等等。小朋友的取笑 ,伤了董硕的自尊心 ,使她远离伙伴 ,封闭自己 ,产生了胆怯、自卑的不良心态。为帮董硕找回自信 ,我采取了以下教育措施 :首先 ,亲近董硕 ,消除她的心理压力。我比以前更多地抚摸她、亲近她、对她微笑 ,使她觉得老师欣赏她、喜…     

找回自信

经过艰苦的拼搏,我终于如愿以偿地进入了大学的校门。但时光匆匆而逝,读大专的我还没有来得及细细品味一下大学生活的热烈就步入了社会。 社会是个大舞台,刚出校门的我一下子适应不了这种环境,于是就抓紧时间去迎合它,溶入其中。又是两年过去了,周围的同事因学历低都在学习,上进。开始我以为,凭自己的能力,只要平时看看书,是可以应付工作中的难题。但是事实证明我错了。 有一次单位来了一位外宾让我接待一下,我忽然感到很心慌,过去曾经挂在嘴边的问候语,日常会话都讲不出来了。当时我对自己的无能很气愤,决定回去用功看书,但是因为这种学习是一种很自由的学习,平时这样或那样的杂事经常打乱我的计划。这样间歇性的学习效果很差,有时前几天看过的东西,隔几天就又忘了。而且很髓意地选择学习资料,致使看的东西很杂,面太广,而且是一向似相识,再问三不知。后来同事向我介绍自学考试。考虑良久,认为可以一试。于是就报了英语本科启考。初次报名,带着试试看的心理就报了听说、综合技能和英国文学史。在以后的几个月里,我平时按进程一点点地看英国文学史,因为以前没有接触过,读起来很费力。把重点放在另外两门上。最后的一星期里,我把另两门放在了一边,因为它们属能力型的练习,掌握了其中的技巧,有一定基     

找回迷失的自信

朋友们!你们好!周五是我整理大家来信的日子,冬日的阳光透过窗户暖暖地照着桌上的信笺。我内心却因大家的苦恼而焦急着,真希望此刻的暖阳能驱散大家自卑自怜的阴翳,满怀自信地站在阳光下,对着自己的内心说:嘿,你很优秀!这是我在冬日暖阳下的痴想,我不想如数告诉大家我收到多少同学们沉浸在自卑里不能自拔的来信,但是我很理解中学生正经历的一种情感——觉得自己无用无能,十分自卑。许多同学在来信中倾诉:没有人喜欢我,爱我,甚至父母;我长得不美丽,学习一般,智力一般;不如别人多才多艺等等。一封封诚恳的来信,如一把把小锤撞击着我,令我沉思:…     

帮孩子找回自信

送走了六年级毕业班,新学期又从头开始接了一年级。一年级学生年龄小,稚气未脱,活泼可爱,好动是他们的天性,缺少良好的生活和学习习惯,信马由缰,管理起来很费心思。为了管理好班级,我努力把参加班主任网络培训获得的知识运用到教育教学实践中,经过不断地总结和实践收到了较为满意的效果,下面就把我这阶段在教育教学中成功的案例和大家分享一下。案例:姜宇恒是我班一个不喜爱学习的孩子。在上学前班时虽然他每天都坚持上学,但是在校期间却很少学习,而且纪律很     

他找回了自信

案例描述： 开学第一天,岩岩引起了我的注意,因为27个新生都那么好动,唯有他35分钟一动不动,坐得那么挺直。岩岩来自一个军人家庭,爸爸是个好兵,荣立过三等功,从小爸爸是他的偶像,他要像爸爸那样做个小战士。我想：父母是孩子的第一任老师,在这样环境下生活的孩子肯定错不了。于是,“小战士”的雅号也在我们班传开了,他是我为大家树立的第一个榜样。可是岩岩的英语学习却让我失望了。     

帮助学生找回自信

蔡智超同学：老师永远忘不了那次在操场上做游戏时,由于你反应敏捷,同学们纷纷认输的情景。老师看到了一个全新的你。我们全班都为你高兴,相信你一定也很幸福,因为你笑得是那么轻松。看,你也能胜利,你也能成功。学习上也是这样,只要你认真地去学了,就一定会有所收...     

帮孩子找回自信

习惯了思维开阔的学生形成的气氛活跃的课堂，当面对学生一次又一次的沉寂不语时，我时常问自己：是我的教学艺术已经丧失了以往的魅力呢，还是其他方面出了问题？我在市、镇甚至省级一次又一次的课堂教学竞赛洗礼中，少了一份无知和对新课程认识的浅薄，更多了份沉稳和独特的见解。课堂的沉默缘何而起？     

我找回了自信

“岁月在无声地溜走,终于,采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上,离我们远去,那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的,是幻想破灭后的绝望和失落。     

帮学生找回自信

教育的终极目标和最高价值是塑造人的灵魂,造就健全的人格。当前,中等职业教育最大的问题不在于我们要达成什么样的目标,而在于通过什么途径实现这一目标。帮学生找回自信,应该是这一过程中极为重要的环节。[第一段]     

帮儿子找回自信

小儿子宽额头,尖下颏,浓眉大眼,一副憨厚模样,找不出一点机灵劲儿。幼时腹泻,久治不愈,严重影响他的身体发育,以致一岁半不会走路,两岁不会说话。入学之初,成绩平平。因而每当有人问:“老二学习怎么样?”我总是说:“老二笨,     

帮助学生找回自信

一、背景介绍新学期的第一次课上,首先让学生写了一篇《自我介绍》,作为我了解学生信息的第一手资料。一个学生的作文引起我的注意。从他的作文中可以看出,初中时班主任因为他学习不好对他很严厉,经常当众批评,造成他非常自卑的心理。很明显,这个学生存在一定的心理问题。课后我找借口叫来这个学生帮我收作业,这个孩子忧郁、胆怯的眼神和瘦弱的身材,更让我担心。如果不帮助他真正地找回自信,很难想象,这样的孩子怎么能从容地面对今后的生活和工作,怎样能有勇气克服今后遇到的困难。我决心帮助他找回自信。     

为孩子找回自信

大宇在幼儿园是个很内向的孩子,从小跟着爷爷奶奶一起生活,老人家总是什么事情都依着他,久而久之养成了其很强的依赖心和自我中心的不良心理。去年他跟着爸爸妈妈从湖北来到我们幼儿园,由于对环境的陌生感     

找回失落的自信

照理我这个年龄的女孩应该是充满激情、活力四射的,可我却终日郁郁寡欢。我也曾是个学习不错、有上进心、活泼开朗的女生,可进入初中以来。一切很不顺利。在一次次考试失利后,我没法面对自己、面对关心我的人。父母不再信任我,因为我不再让他们骄傲。当他们责骂、批评时,我只有关上房门默默流泪。身为一名班长,没有拔尖的成绩,实在很丢人。我也想过,放下所有不开心的事,把精力都放到学习上,可我做不到。我越来越自卑。     

找回自信的红宝石

党建同学，你目前的苦恼，在职高及非重点高中的学生中普遍存在。你能清醒地认识到自己的过失和不足，这本身就说明你是一名渴求上进的学生。     

我找回了自信

“岁月在无声地溜走,终于,采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上,离我们远去,那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的,是幻想破灭后的绝望和失落。但,我不甘失败,我不甘寂寞,我要点燃我的心烛,让它驱散弥漫在我周围的黑夜,让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰……”写完上面的话,她合上了自己那精美的日记本,小心翼翼地把它放入抽屉里,扣上锁,同时,也把那份自信埋入心底。     

帮学生找回自信

教育的终极目标和最高价值是塑造人的灵魂，造就健全的人格。当前，中等职业教育最大的问题不在于我们要达成什么样的目标，而在于通过什么途径实现这一目标。帮学生找回自信，应该是这一过程中极为重要的环节。     

树立自信 找回信心

记得我第一次接任班主任工作时,那是六年级,学校不少教师和学校领导就告诉我：注意!这个班的学生是全校最调皮的班,有一两个小团体,经常逃学在外吸烟、赌博、惹是生非,他们真是非常“团结”。做什么事都在一起．他们的“团结”令教师格外头疼。     

驱逐恐惧 找回自信

身为一个3岁宝宝的妈妈,你一定为自己的小宝贝经常产生的恐惧感而束手无策吧?不要担心,3岁孩子的恐惧行为只是暂时的,父母的关爱越多,这种现象也消失得越快。由于孩子的个性和想像力使然,他们会对很多事物产生“害怕”的心理,我们不应该忽视这样的现象,要知道,你对他情感的回应,才是驱走恐惧感最重要的武器。     

找回自信的自己

意大利画家达.芬奇做小学徒的时候，腼腆而缺乏自信，使才华深藏未露。他的老师是个很有名望的画家，年老多病，作画力不从心，要达芬奇替他画一幅未完的作品。 胆怯的达.芬奇害怕把老师的作品毁了，他根本不敢接受老师的任务。可老画家不理会这些，一定要他画。达.芬奇只得战战兢兢地拿起画笔去完成老师未画完的画。很快，他进入了忘我的境地，内心的艺术感受喷薄而出，淋漓尽致地表现在作品里。当老画家看到这幅画时，惊讶得说不出话来。他把年轻的达.芬奇抱住：“有了你，我从此不用作画了。” 从此以后，达.芬奇找回了自信心，他的…