通力合作 各取所长

为了使职业教育在新的形势下更好地适应国家经济建设发展的需要,中华职教社福建分社与福州市劳动局经过充分酝酿,于1986年6月联合成立“福建省福州中华职业技术培训中心”(以下简称中心)。两年多的实践证明,职教社与劳动部门联合办学,既能发挥各自的优势,各取所长;又有利于劳动制度的改革,有利于职业技术教育的发展。闯出了一条横向联合办学,搞好职工的职前教育和在职继续教育的新路子,为福州市经济建设和社会发展作出了一定的贡献。     

八闽名师

洪丽玲 福州市宁化小学校长,小学中学高级教师,福建省特级教师,福建省首届学科带头人,福建省首届名师培养人选。曾获“福建省优秀青年教师”“福州市优秀青年教师”“福州市先进教育工作者”“台江区十佳青年教师”“台江区首届优秀人才”等光荣称号。1996年获“福州市佐藤明雄奖”,系福州市高级教师岗位培训班讲师,福州市骨干教师导师。     

福建省连江县第二实验小学简介

学校创办于1995年9月,现有32个教学班,1742名学生,83名教职工。办学10年来,学校坚持贯彻两全方针,着眼于素质教育,形成了以“素质为本,五育并举,全面和谐发展”的办学格局,现已成为连江县教育教学和课改的实验基地、县美术教科研基地、县英语教学基地。近年来,学校先后获得了“全国红旗大队”、“全国雏鹰假日文明小队”、“福建省示范学校”、“福建省首批‘五无’学校”、“福州市文明学校”、“福州市环境‘优美校园’”、“福州市绿化先进单位”、“福州市暑期工作先进单位”等十多项市级以上荣誉称号。教师有三十多人次获县级以上表彰,…     

用智慧和激情点亮启蒙教育--记省特级教师、福州市台江实验幼儿园园长石爱琴

全国优秀教师、福建省特级教师、福州市先进教育工作者．福州市“三八”红旗手、福州市优秀幼儿教师、福州市教育教学特色教师、福州市课程改革先进个人……这一连串的荣誉都属于一个人,福州市台江实验幼儿园园长．一位充满智慧与激情的启蒙教育的先行者——石爱琴。     

论“五反”运动中福州妇女组织的社会动员

1952年．福州市开展大规模的“五反”斗争。福州市妇女组织积极响应号召。在党和政府的组织领导下,将党和政府的方针政策内化为妇女自身诉求,并凭借层级式的组织架构,时工属、女工及资产阶级妇女采取了会议动员、宣传动员、节日动员、诉苦动员等方式,富有特色的动员方式提升了社会动员的效率,使广大妇女在“五反”运动中迅速团结起来,助推福州市“五反”运动,促进了妇女自身的解放。     

福州市鳌峰洲小学

福州市鳌峰洲小学创建于20世纪60年代,前身为“福州市木材厂职工子弟学校”,1991年划归福州市台江区教育局管理,更现名。近几年来,我校坚持“以人为本”的办学理念,坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标,树立“健体、明礼、乐学、善思”的学风。     

福州市开展“双语教学”暨“双语报刊阅读”研讨活动

福州市教育学院开展的全国教育科学“十五”规划重点课题子课题“小学双语报刊阅读教学研究”，于2005年12月7日-8日。在鼓楼区第一中心小学和福州市钱塘小学进行研讨。     

福州市温泉小学·蓝锦红

蓝锦红,福州市骨干教师,现任福州市温泉小学副校长,曾获“福州市教育系统先进教育工作者”、“区先进教育工作者”、“区教育科研先进工作者”、“区优秀教师”、“区优秀辅导员”等荣誉称号。     

关于加快福州现代化国际城市建设步伐的思考与建议

进入90年代以来,我国正经历着城市项目上得最多、投资规模最大、见效也最快的城市建设高峰期。全国已有40多个城市提出了“建设现代化国际大都市”或“国际性城市”的跨世纪性宏伟目标。福州市也在《福州20年经济社会发展战略》中提出了“把福州建设成为社会主义现代化国际城市”的中长期发展目标。在此,笔者从区域经济和可持续发展角度,对现阶段福州市城市现代化国际化建设提出如下几点建议。     

增创新优势 加强榕台经贸合作

1995年5月,省委书记贾庆林在全省对台工作会议上提出,要充分发挥“福建是海峡两岸的一岸”的区位优势,拓展对台经贸合作。在全国进一步深化改革扩大开放过程中,如何充分发挥福州市独特的人文和区位优势,走出一条具有福州特色的全方位、多元化发展闽台经贸合作的路子,是个值得探讨的问题。 一、榕台经贸合作现状 福州市位于闽东南沿海,与台湾隔海相望,最近处仅8000米,是闽东南经济区的两个中心城市之一,又是福建省的省会城市,交通便利,人文习俗相近,对台经济合作在地缘、人缘关系     

第二届“作文新空间”征文大赛获奖名单

一等奖《快乐相约<小火炬>》福州市教育学院第二附属小学五年(2)班刘咏祺指导老师:何捷《<小火炬>中的大乐趣》晋江市龙湖镇侨英小学五年级洪嘉鑫指导老师:施彬芳《我爱书》福州市工业路小学三年(1)班蒋鑫指导老师:唐书楠《我有一位“新”爸爸》福州市晋安区第二中心小学四年(5     

有效开展片区教研活动策略——以“福州市仓山区幼教城区一片”片区教研为例

2012年,“福州市仓山区幼教城区一片”正式成立,24所各具特色的公民幼儿园组成片区教研共同体。“福州市仓山区幼教城区一片”以福州市仓山区实验幼儿园为领衔园,由省级示范性幼儿园3所、市级示范性幼儿园1所、区级示范性幼儿园1所,以及已通过定级评审的民办幼儿园组成。每个园所都有自己鲜明的办园特色和不同的问题。     

“好生”上课 “差生”自习

2005年1月6日《人民日报》第十三版报道：福建省福州市闽侯实验小学40个“好孩子”目前在公开课上尽兴表演，赢得福州市普教室及福州市五区八县各小学老师的一致好评。但该班另外29名“差生”，却被老师留在班上做作业。据称，这是因该校老师担心“差生”坏事，为保全学校和班级的荣誉不得已而为之。     

福州市“林莘名师工作室”简介

福州市“林莘名师工作室”成立于2006年9月10日,成员包括福州市教育学院附属第一小学副校长林莘、福州市台江第三小学党支部书记洪丽玲、福州市教育学院附属第一小学办公室副主任高玉、福州市群众路小学教导主任林珊、晋安区琴亭小学教导主任陈燕、福州市教育学院附属第二小学教科室主任兼教导处副主任肖铭、     

映日荷花别样红

在福州市教工委、福州市教育局的策划、组织、领导下,2006年9月,福州市小学语文“林莘工作室”成立,由福州市教育学院指导开展具体工作。现有核心成员8名,候补成员12名。其中特级教师1名,小学中学高级教师5名,省中小学中青年学科带头人7名,还有全国、省市教学比赛一等奖获得者和优秀青年教师。     

点击修辞考题

[考题] 与“不拿群众一针一线”运用的修辞相同的一项是( )。(福州市2001年卷) A.谢谢马克思、恩格斯、列宁和斯大林,他们给了我们以武器,这武器不是机关枪,而是马克思列宁主义。     

教材：我们需要认识、研究和品读

2008年6月底,在福州市培训者的培训会上,专家们又给我们传递了一条信息。当前小学数学教研课题开始关注最务实的话题——“要求读懂课堂、读懂学生、读懂教材”。教材,是教师进行教学活动的基本蓝本,是教师沟通学生和学生学习的一种载体,是学生学习知识、掌握知识的基本线索。加强对教材的认识、研究与品读是迈向成功教学的第一块“敲门砖”。     

古乐传新声

铙钹铿锵，笛声悠扬。2007年1月12日，在福州市首个“十番”音乐少儿培训基地——福州市台江区第四中心小学，该校“十番”乐团的同学们，为全校师生表演了一场别开生面的“十番”音乐演奏会。听着同学们演奏的悠扬名曲《一枝花》，乐团的“师傅”——著名的“十番”音乐老艺人陈依木爷爷也情不自禁地走上台，     

“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名活动启动

5月27日，由省委文明办、省教育厅、团省委、省妇联联合主办，福州市委文明办、福州市教育局、福州市团市委、福州市妇联和福州市台江区文明委共同承办的福建省暨福州市”传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动启动仪式在台江区第三中心小学举行。中央文明办未成年人思想道德建设工作组副组长张志勇出席启动仪式并就开展活动提出要求。     

古乐传新声

<正>铙钹铿锵,笛声悠扬。2007年1月12日,在福州市首个“十番”音乐少儿培训基地——福州市台江区第四中心小学,该校“十番”乐团的同学们,为全校师生表演了一场别开生面的“十番”音乐演奏会。听着同学们演奏的悠扬名曲《一枝花》,乐团的“师傅”——著名的“十番”音乐老艺人陈依木爷爷也情不自禁地走上台,和自己的“小徒弟们”一起吹奏起来,精彩的表演博得了听众们一阵阵热烈的掌声。