“国事“和“国是“辨异

“国事“和“国是“是一组同音同义词,它们都可以表示关于国家的大政方针之事,但二者又有不同之处.这可以从三个方面来辨异:……     

试论德育与美育的关系

德育与美育都是全面发展教育的重要组成部分,都是中小学教育的重要内容,二者既有区别又有联系,可以互相渗透、互相促进,但不能互相包容、互相代替。鲁迅说:“美术可以辅翼道德。”(转引自《青春和美》19页)柏拉图甚至说:“美是     

Units 1—3易混词语辨析

1.difficult,hard[辨析]二者作形容词时都可以表示"困难的",一般情况下可以互换。例如:This is a hard/difficult question to answer.这是一个很难回答的问题。     

浅析"象征"与"比喻"的异同

不少学生困惑于“象征”与比喻”的区别,往往把“象征”说成“比喻”,这是由于“象征”与“比喻”有不少相同点所致。下面我们先来看看《辞海》对二者的解释:象征——文艺创作的一种表现手法。指通过某一特定的具体形象以表现与之相似或相近的概念、思想和感情。比喻——修辞学上辞格之一。思想的对象同另外的事物有了类似点,就用那另外的事物来比拟这思想的对象,叫比喻。从上面的表述中,我们可以看出二者的相同点是:二者都是通过选择一个具体的形象或事物来形容、比喻另一客观事物,即二者都要借助于具体形象,二者都有喻体。如红旗象征革命,…     

工人岗位培训与技术等级培训

从概念上分析,二者有共同点又有不同点。共同点是:1、都是对工人实施的培训;2、其目的都是为了提高劳动者的素质;3、技术培训是二者共同的要求和内容;4、突出的实践性,与生产紧密结合是二者共同特点。二者的区别是:1、培训职能上的区别。岗位培训是认定岗位资格和     

从语用角度浅析いや与きらい的差别

いや[嫌·厭]与きらい[嫌い]这两个词,首先从字面上来看,二者的当用汉字都有＂嫌＂这个字;其次从词性角度来看,二者又都同属形容动词;再从词义来看,都可以表示对人、事、物抱有反感、否定、拒绝等厌恶的感情。那么,是否可以说这两个词在任何条件下都可以互换使用呢？答案当然是否定的。二者在多数语境中是不可以替换的。本文拟从语用角度对いや与きらい在意义与用法方面进行分析和总结,找出二者的具体差别,以期日语学习者能够正确理解和运用。     

市场社会主义与社会主义市场经济再比较

市场与社会主义的关系问题一直是社会主义理论与实践中的一个重大问题。从对二者的比较中我们可以深化对中国社会主义市场经济理论的理解,进而在实践中进一步建立健全社会主义市场经济体制。市场社会主义和社会主义市场经济都坚持社会主义的价值取向,积极构建新模式;二者都认为计划和市场只是手段,社会主义能够且必须运用市场经济;二者都经历了一个逐步突出市场主导地位的过程。但是二者的产生条件、理论基础和所有制制度有着本质的差异。     

“之前”和“以前”的多角度对比

本文对合成方位词“之前”和“以前”进行对比分析.在句法特征上,二者都可以位于句首、句中、句尾和句间.此外“以前”还可以单独成句;二者都可以做主语、宾语、定语和状语.在语义特征上,二者在时间义与空间义、具体义与模糊义、长时义与短时义方面有些差异;在语用特征上,二者在文艺语体和新闻语体中出现频率最高.     

语言学习观的交融与甄别——从《欧洲语言共同参考框架》与《大学英语课程教学要求》对比分析谈起

《欧洲语言共同参考框架》是欧洲理事会制定的关于语言教学、学习及评估的整体指导方针与行动纲领,《大学英语课程教学要求》是高校组织非英语专业本科生英语教学的主要依据。二者都是结合当下外语教育的全新理念而制定的纲领性文件,但二者的制定主体、内容和受众的范围都不尽相同。语言学习观是二者主要的部分内容,由于受众范围、受众主体、民族心理差异、民族文化差异等影响,二者既有融合又有甄别,通过二者的对比可以给予语言学习者新的启示。     

一点不可大意 a little和a bit

a bit和a little这两个短语的汉语意思都是“一点儿”,“少许”,但是它们在英语中的用法却不尽相同。有时可以互换,有时却不能。现将二者用法之异同辨析如下: 1)两者可以相互替换的情况: (1)a bit和a little作“一点儿”解时,都可用来修饰形容词、副词及其比较级,也可用来修饰动词。a bit和a little通常可互换。如:     

each和every的区别

each与every都有“每个”的意思,但二者含义及语法功能不同,主要区别是:1.each既可用作形容词,又可用作代词,在句中可以作定语,主语、宾语、同位语、状语等。     

论政府与企业的社会责任边界

社会责任作为一种公共责任,政府和企业都可以承担,但哪些社会责任必须由政府履行而哪些社会责任可以由企业来承担,划分二者的社会责任有两个判据:第一是沉没成本,即政府与企业谁存在沉没成本就由谁承担社会责任;第二是交易成本,若政府与企业都不存在沉没成本,社会责任的划分就以交易成本为依归。     

浅论中国传媒与司法和谐共处的实现

传媒的存在是为了实现言论自由,司法的存在是为了实现审判的公正,可以说两者是殊途同归的,最终追求的价值都是公正和正义。在实践中,传媒与司法之间总是存在冲突。拟从二者应有的关系入手分析二者冲突的原因所在,进而试着分析实现二者和谐共处的途径。     

东方《文心》与西方《诗学》的跨文化比较

东西文论中的两座高峰之间,既具有相同性,也具有相异性.二者之同,是人类文化的普遍规律的表现,二者之异,是民族文化特色的表现.不管是哪种形态,都是世界性与历史性的学术地位的崇高表现,足以垂范世界,启迪永恒.它有力地证明:<文心雕龙>完全可以和世界历史上任何一部杰出的文论名著媲美.在历史文化问题上妄自菲薄或者固步自封,都是错误的.正确的做法只能是相互学习,取长补短,共同促进人类文化的繁荣.     

生病也是生活——《学会看病》（人教版五年级上册）的创作体会

《学会看病》这篇小文,讲的是我和儿子的一个生活片段,几乎完全是原始风貌,我不过是按照时间的顺序直接记录下来。多年来,我在创作中基本遵循着一个原则:小说可以虚构,但散文几乎都是真事。二者     

孔子之真与司马迁之真的比较

以往的一些学者只是从书法的不同去理解孔子的真和司马迁的真,而没有从他们政治理想的角度去理解,这是不得要领的。通过对孔子、司马迁生活的时代背景以及他们的著作中透露出来的政治理想的分析,可对他们的真有一个全面的了解。通过比较,我们可以发现二者的精神是一致的:二者都坚持了儒家的真精神,即拨乱反正的救世精神。     

“风流浪子”与“浪漫骑士”的独特抒写——试比较柳永歌妓词与中世纪骑士抒情诗

中国宋代柳永的歌妓词与西欧中世纪法国的骑士抒情诗在两方面具有相似之处:一是在文学作品中抬高了女性的地位;二是都带有世俗文学的特征。而从目前掌握的文献资料来看,国内的相关研究还没有把二者联系起来。对二者进行比较,一方面符合比较文学的相关理论,另一方面可以从更广阔的视角去重新审视柳永歌妓词与骑士文抒情诗所具有的文学史价值。     

说说"尤其"和"更"

“尤其”和“更”是现代汉语中非常常见的两个副词，都隐含着比较，都有更进一步的意义，在很多情况下二者是可以换用的，例如：     

日语“も”与汉语“也”的接续对比

从接续的角度研究日语的“も”与汉语的“也”的异同点,研究发现:当二者前接名词时是相同的,而二者与动词、形容词或形容动词的接续体现了“も”可以插入句子的谓语当中,而“也”不能;“も”与“也”都只能接在部分的副词之后;由于“も”与“也”的词性所致,“也”可以放在连词后或者句首、分句之首,而“も”不能.     

台湾小说单音形容词的重叠形式——海峡两岸词的重叠形式的对比研究

海峡两岸由于长期隔绝,对汉语的使用自然会产生一些差异。本文考察了台湾小说中单音形容词的重叠形式以及与大陆的差异:台湾小说可以重叠而在大陆不能;台湾和大陆都可以重叠而用法不同;二者在语法功能方面也有不同