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天那么蓝,阳光那么明媚,谁知道会发生海底地震呢?谁又知道地震过后会发生大海啸呢?在我们生存的这个星球上,灾难总是不可避免的,有天灾也有人祸,人的—生,就是—个不断回避危险的过程。与成人相比较,儿童在这方面更是弱势群体,他们年幼,阅历少。 相似文献
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现实生活中,为了不使他人难堪,我们常常拒绝说“不”,而结果往往适得其反,最终使自己陷入非常尴尬的境地。许多成年人不善于从实际出发,动辄便以“礼貌”、“谦让”等压制孩子的真实愿望,不仅失去了礼貌教育的意义,而且可能会在孩子的心灵埋下虚伪的种子。 相似文献
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著名教育学家夸美纽斯曾说过这样一句话:“应当像尊敬上帝一样尊重孩子。”这位哲人的话说得很好。但是,很坦白地说,在如何尊重、教育孩子方面,相当一部分家长的做法却使人很难理解: 相似文献
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家庭作为儿童教育的重要场所,开发和培育孩子的创造力在当今社会显得尤为重要.可以说,学会创造已成为现代家庭培养人才的重要内容. 相似文献
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兴趣的发展有三种情况:一种是自费地延续,凭着这种强烈的、旺盛的、持续雕求知欲,不断主动碰学习,巩固和发展这种兴趣,当然还要父母最基本的支持;一种是自发地熄灭,当失去好奇心的时候。或没有新的刺激、没有良好的环境激发的时候,兴趣也就像转瞬即逝的火花一样消失了;一种是人为的阻碍,这通常表现为被一些不懂儿童心理学、没有家庭教育观念的家长们轻易地扼杀在摇篮之中了。 相似文献
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在儿童的发展过程中.家庭是最初的课堂。父母是第一任老师.由于儿童的行为极具模仿性和依附性,因此,父母在教育、抚养子女的日常活动中表现出的行为倾向即父母的教养方式,对儿童身心的发展有着强烈而深远的影响。学们对此作了大量的研究并取得了许多有价值的成果,本拟对这些研究进行综述.为优化儿童成长的教养环境,促使儿童身心的健康发展提供可资借鉴的材料。 相似文献
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现实生活中,我们常发现一些孩子上学后,亮晶晶的眼睛变得灰暗,能问十万个为什么的却变得一个为什么都问不出,“好孩子”的感觉也逐渐被“坏孩子”的感觉所取代。究其因,许多家长在家教方面存在误区。为此,提出以下三点建议: 相似文献
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