以科学发展观指导高校本科专业建设和发展规划

文章用科学发展观的理念指导高校本科专业建设与发展规划工作,认为高校本科专业建设与发展规划是新时期高校全面协调可持续发展的切入点和突破口,阐明了以人为本就要以学生和教职工为本,最后指出了如何正确处理本科专业建设和发展规划过程中的各种关系,为高校优化专业结构、提高质量内涵提供参考.     

浅谈科学发展观指导下的大学生自我发展

科学发展观是促进和指导当代大学生全面发展的重要理论。正确、科学、全面理解科学发展观的深刻内涵,准确把握其与人的全面发展,尤其是大学生自我发展的内在关联,并以此为指导,促进、实现大学生的自我发展是深入理解科学发展观的意义所在。最后作者提出了指导大学生自我发展的几种有效径。     

在科学发展观指导下解决就业问题

“扩大就业，创造更多的就业岗位”是2005年政治高考新增的考点，而就业问题在今后若干年内将一直是中国十分重要的问题，温家宝也在今年两会所作的《政府工作报告》中指出，“就业压力巨大”是中国经济社会发展中的长期性问题之一，城镇新增劳动力就业、农民进城打工和下岗失业人员再就业的同时存在，使中国的就业矛盾十分突出。     

科学发展观指导下的高校内涵发展

高校落实科学发展观的根本要求就是内涵发展。认识科学发展观对高校内涵发展的指导意义,探析科学发展观意蕴下高校内涵发展的属性特征,更新思路,转换观念,将人以及高校自身的可持续发展作为高校内涵发展的价值追求,突出高校的＂社会贡献率＂对高校内涵发展效能的目标指引与评估意义,这对于办好人民满意的大学不仅具有十分重要的现实意义,同时也具有十分重要的理论意义。     

以科学发展观指导独立学院新发展

独立学院的发展已进入规范办学、提高质量、凸显特色的新阶段,必须正确认识独立学院发展过程中存在的问题,以科学发展观统领独立学院发展的全局,以人为本,统筹兼顾,正确处理独立学院与母体、合作方及地方经济发展等各个层面的关系,实现全面协调可持续发展。     

如何用科学发展观指导教育改革发展中的问题

在科学发展观的指导下,教育改革与发展要以学生、教师为本,尊重教育的内在规律,做好教育宏观调控,做好五个统筹,以实现教育促进人的全面发展的目标。     

用科学发展观指导民营经济发展

树立和落实科学发展观是我党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是我国当前一切工作的重要指导思想。进入新的世纪,我国经济社会正走上统筹协调可持续的发展之路,民营经济必须要以科学发展观为指导,才能获得更大的发展。     

以科学发展观指导新建本科院校青年教师的专业发展

文章分析了青年教师专业发展对新建本科院校的意义、青年教师专业发展的影响因素及当前存在的问题,结合新建本科院校和青年教师的特点,以科学发展观为指导思想,从教师自身的角度,建议青年教师在职业生涯规划、教学发展、科研发展、职称学历、外部关系、社会服务、心智修养等方面努力,搞好专业发展。     

科学发展观指导下高职内涵发展模式构建探析

高职教育注重内涵建设是落实科学发展观的必然要求。本文从学校科学定位、协调发展、内涵提升、以特色创建名校四个方面探讨了高职内涵发展模式的构建问题。     

用科学发展观指导高等教育未来的发展

高等教育在快速发展的同时面临新的矛盾和问题,要赢得未来的健康良性发展,必须以科学发展观为指导,正视发展中凸显的矛盾和问题,深入理解科学发展观指导高等教育的具体涵义,思考高等教育未来发展的思路和措施.     

科学发展观指导下普通高校体育工作改革与发展的思考

科学发展观是指导普通高校体育工作发展的根本纲领,为高校体育工作指明了方向,也提出了要求.高校体育工作大致可从体育教学、群体活动、校内竞赛和运动队建设四个模块同时推进,并要探索建立有利于学校体育事业持续发展的长效体制和机制.     

试论科学发展观下我国城市社区体育的发展

运用文献研究、专家访谈等研究方法,结合当前我国社会发展的实际情况,以科学发展观为指导,多视角分析了当前我国城市社区体育发展的特征及所存在的问题,制定出了在科学发展观下我国城市社区体育的发展对策.     

以科学发展观为指导 推进高校后勤发展

科学发展观是我们党在推进中国特色社会主义实践中形成的重大指导思想,对于高校后勤工作同样具有重大的指导作用。高校后勤工作者要深刻领会科学发展观的科学内涵和精神实质,结合高校后勤工作实际,坚持以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,保证高校后勤工作快速发展,推进高校后勤研究工作,使高校后勤服务更加优质、高效。     

用科学发展观指导人的发展

每个人的身心特点及其发展都遵循一定的客观规律，只有按照科学发展观，遵循学生的个性特点及其身心发展规律，教育才能获得成功。否则，将使学生的潜能得不到充分发挥，甚至成为学习失败者，进而造成人力资源的极大缩减，增加社会的不安全因素。因此，应用科学发展观指导学生的学习方向和学习途径，采用适应不同个性特点的弹性学习制度以及多标准、多渠道的考试选拔制度，以促进所有学生的全面发展。     

科学发展观指导下高等教育的多维发展

科学发展观指导下的高等教育必须以人为本,把人口负担转化为人力资源财富,合理应对高等教育大众化带来的机遇和挑战,促使高等教育实现由外延扩张到内涵的提升,充分体现高等教育的人文关怀和道德情感等。     

浅论科学发展观指导下的图书馆发展

图书馆是政治文化信息的集散地和读者终身学习的重要场所,在自身的建设中必须坚持和全面落实"以人为本、全面、协调、可持续发展"的科学发展观,充分发挥图书馆的职能和作用.     

在科学发展观指导下实现山西电大的科学发展

山西电大要实现科学发展,必须在科学发展观指导下,以深入开展学习实践活动为主线,以强化质量意识为中心,以创新驱动为突破口,以统筹多种办学形式为特色,实现又好又快的科学发展,办出人民满意的开放大学。     

谈科学发展观指导下的和谐校园建设

高等院校构建和谐校园是落实科学发展观的必然要求,与时代进步相吻合的和谐校园建设是和谐社会的重要有机组成。在科学发展观的指导下,通过加强成人高校的党组织建设和领导班子建设、构建浓厚的教学氛围、建立和谐的人际关系、强化思想政治教育等手段是建设和谐校园的主要途径     

科学发展观视阈下高校写作教学的问题与对策

当前高校写作教学中的突出问题主要有三个:轻实践训练、轻精神养成、写作活动与学习活动相脱节。三个问题的共性在于对如何实现学生"全面协调可持续发展"这一科学发展观的基本要求关注不够,要在科学发展观的指导下改革高校写作教学。     

以科学发展观为指导推进云南农村城镇化建设

科学发展观是当前推进城镇化建设最根本的方法论,云南城镇化建设和发展中存在着许多与科学发展观相悖的问题.为此,必须以科学发展观为指导,坚持以人为本、可持续发展、协调统筹发展、全面发展、和谐发展的原则,摆脱"路径依赖"桎梏,正确处理好各种关系,并加强配套制度体系的建构.