毕业歌

第1—27小节要唱得抒情而轻快,切分音符、附点音符和后半拍起音要唱准确,第28小节到结束处,要唱得开朗、愉快,表现出少年儿童们离开了母校,将带着愉快和坚定的心情去新的学校努力。     

庆祝六一儿童节

这首歌适于小学高年级和初中学生唱。唱时要活泼、精神饱满,行进速度。第13小节的“祖国”要唱得响亮;第21、25小节音短促,要表达出亲切的感情来;第22、26小节中的“>”记号处要唱得有力。     

八千万儿童逞英豪

这首歌用进行曲的速度来唱,要唱得雄壮活泼。第1—4小节唱得活泼而轻快,5—8小节渐强,合唱地方,一开始就强有力,表现出雄状而坚定的决心。20小节到结束处,不要太强,要表现出轻快而欢乐的感情。     

每月一歌介绍

国旗,是我们伟大祖国的象征。生长在祖国怀抱里的少年儿童,象热爱母亲一样热爱庄严美丽的五星红旗。这首歌的三段歌词,分别从三个侧面表达了少年儿童对国旗的热爱敬仰之情。曲调昂扬向上,充满着自豪欢悦的激情。歌曲以两段体曲式写成,A段节奏较为紧凑,具有叙述性,B段“啊”把节奏拉开,表达了孩子们眼望国旗时发自内心的赞颂。演唱这首歌时,速度不能太快,歌词比较密集的地方要一字字唱清楚。倒数第七小节有一个七度跳进音程,要作为重点反复练习,力求唱准。     

《曲调创编》教案设计

教学内容:曲调创编教材:人教版第九册第七课音乐活动2动手动脑教学目标: 1.根据已定的节奏及唱名来创编4小节的曲调,要求旋律流畅完整。有结束感; 2.改变自编曲调的唱(奏)速度,感受速度对音乐情绪的影响,并用语言、神态、动作、舞蹈、绘画等方式表现或再现不同的音乐形象或生活情境;     

少先队真光荣——献给祖国亲爱的少年先锋队员

通过这首歌的教学,使儿童知道全国人民关于少先队员的进步,少先队是光荣的,培养队员热爱自己的组织,发扬队的好作风;并鼓励非队员争取入队。歌第六小节和第十八小节换气的地方较难唱,教唱时要注意。第十五小节的渐强记号——要很好表达出来,“永远向前”四字应该愈唱愈响,唱到第十六小节的“进”字时,歌声应该最响亮。(本歌三年级以上适用)     

小手枪

小手枪是孩子们十分喜爱的玩具。歌词形象地描绘出小手枪的模样,以及用枪射击的动作、情态,加上“打豺狼”等爱憎分明的内容,就更能激起孩子们的学习欲望。学歌前,老师要把歌词的内容讲解一下,反复领读,读准“锃”、“豺”、“瞄准”、“梭”等字词。这首歌的曲调适合大班幼儿学唱,开头小节采用中等速度,三个休止符要唱准;九一十二节注意一字一音的紧凑;第十三小节前休止要掌握好,学时可让孩子们击掌一拍作辅助。接下去要唱得坚定有力。     

唱出红领巾心中的歌(活动方案)

在红五月歌咏节期间,辅导员可以组织队员搜集各个历史时期优秀少年儿童歌曲,学着唱一唱,了解歌曲产生的时代背景;看一看有关歌曲的影片,开展唱响红歌庆六一活动。好歌大家唱:发动队员广泛搜集历史上的少年儿童经典歌曲,开展为您点歌、好歌赏析、     

儿童乐理入门

第十三节旅行中见闻多（下） 有的器乐曲中还常用这样的符号来表示—— 快板每分钟唱（奏）52-58拍 行板每分钟唱（奏）58—68拍 中板每分钟唱（奏）72—92拍 小快板每分钟唱（奏）94—110拍 快板每分钟唱（奏）108—118拍 急板每分钟唱（奏）130-168拍 用文字表示的速度符号，     

小鸡出壳

[提示与教学建议]这首歌形象地描绘了小鸡从蛋壳里出来时既有趣又可爱的样子。歌曲由三个乐句构成。第1～4小节为第一句。这一句中的“奇怪真奇怪”、“可爱真可爱”会引起幼儿的好奇和注意,第5～9小节为第二乐句,描述了“圆圆的蛋壳里钻出一个小脑袋”这一有趣的情景,以及“小鸡呀一出壳叽叽叽叽唱起来”的可爱模样。10～14小节为第三乐句。后三小节为了情绪表达的需要,旋律略有变化,进行到调式主音上结束全曲。这首歌适合小班幼儿学唱。教歌前最好能让幼儿看看小鸡出壳的情景,或者让幼儿看看表现这一情景     

黑头发梳成银线

~~插一乐曲介绍 :保安族现有一万二千余人 ,主要聚居在甘肃省石积山保安族东乡族撒拉族自治县 ,从事农业生产。所唱民歌有“少年”和宴席曲等类。“少年”的曲调称为“令” ,保安族特有的曲调叫“保安令”。《黑头发梳成银线》即是一首“保安令” ,歌词描述了亲人之间真挚的思念之情。这首钢琴曲高音部的前１１小节是原民歌的曲调 ,由两个不规整的乐句构成 ,调式上是强调“羽”“角”音的商调式。在曲调的起伏中可以感受到思念之情的各种情绪变化 ,第二乐句开始（第６小节第二拍起）是情绪的奔发和高点 ,最后四小节三个下行的旋律音型要弹得…     

小竹笛

“有一支小竹笛,谁只要吹它一下,就会从里面飞出7只小鸟,这7只鸟儿唱的歌儿可好听啦……”教唱这首歌时,用上面的话作为“开场白”,一定会吸引住小朋友的注意力:“这7只鸟儿是什么呀?”这便引发了孩子们学唱这首歌的兴趣。全曲4个乐句,羽调(6)式,每句都从“6”开始,因此唱准这个音,显得更为重要。其中的8分休止符,要唱得短促、自然,似乎小鸟在轻轻跳跃。当唱到第8、9小节的“×”时,要唱得圆滑,并要适当拉长,和第1、2乐句的8分休止符形成对比。     

唱歌课中注意保护儿童的嗓子

中小学唱歌课的内容,包括唱歌、音乐知识和欣赏三个部份,其中以唱歌为主。因为唱歌是对少年儿童连行音乐教育最有效的手段。富于表情地唱歌,最能感染少年儿童。唱歌,就得要运用嗓子,因此怎样保护少年儿童的嗓子,就成了唱歌课中必须重视的问题。直到今天,我们在生活中还听到,有些教师给二三年级的小同学唱成年人的歌曲“我的丈夫是英     

唱一唱,猜一猜

小朋友们,这期“唱一唱,猜一猜”里,人家将听到一首著名的日本儿童歌曲《小象》(石田道雄词,团伊玖磨曲,罗传开译配)。可是小精灵这回犯了迷糊,不知道第四、第五小节是旋律A还是B或C。聪明的你,请帮小精灵选择一下。记得把你的答案写在信封     

让孩子把歌唱得更动听

小学阶段是发展少年儿童音乐才能的最宝贵时期,学生喜欢唱歌、听音乐,教师应加以引导,培养他们鉴赏音乐的能力,提高他们的音乐表现力。 笔者通过调查,了解到目前很多音乐教师为了塑造学生的声音,刻意要求学生轻声唱歌,不管是何种情绪的歌曲,一律轻唱,以求和谐、不喊叫。与传统唱     

好娃娃 歌曲《好娃娃》教法提示

_c兰}立}宜亘·J、硅硅,应立}5我遥妈上乏互生13-见.及向声好,应旦}互互0 11三亘{~二-。 小妓妓,:{里丝1 20妈,要听栽的话. 匡旦生互{2一.离开说再.{互互呈互{见,}—对人有矛。挽,才是好娃硅,作品赏析这是一首小班游戏歌,它没有生硬的说教,而是通过让幼儿扮演妈妈教育娃娃的游戏,达到教育孩子懂礼貌的目的。 这首歌曲的音域虽然只有六度,但旋律优推,有较强的表现力,适合小班教学。演唱时速度应放役,第2、4、s、10、22、16小节均应唱得沮柔。 教法提示 这首歌要在欣贯的基拙上教唱。教师可以艳着娃桂范唱,并配以适当表情。为止幼儿充分感受…     

歌曲教学中的随机处理

小学音乐课堂教学除教授学生一些音乐基本知识、技能技巧及欣赏曲子外,最主要的就是学唱新歌曲。在教学生学唱新歌曲时,首先要处理好速度上的变化。歌曲中常用的速度有快、慢、渐快、渐慢等。速度上的处理,也就是根根歌曲不同的情绪、不同的内容来变化速度。对一首歌曲的速度处理得好,能使一首歌曲更富表现力。我在教学中,在速度上通常作如下处理:歌曲的最后一句,处理得慢一些,以达到圆满的终止。例如第六册音乐教材中《小春笋》,最后一句:“竹林盼你接班来,哟罗喂！”处唱得慢一些,表现出竹林对小春笋的殷切希望,达到圆满终止。分节歌结构的歌曲,特别是叙事性的歌词,反复时可比前     

劳动歌

通过这首歌的教学,使儿童知道只有劳动才能创造国家财富,培养儿童的劳动观念。第一、二小节及第九、十小节是切分管,|335|中间的3是一拍,要唱得较强。     

唱少年先锋工厂

打竹板,的篇响,卜小朋友,听我唱, 我不唱唐借猪八戒, 也不唱宋朝文天祥。砚白》那么你唱的啥了 我不唱东来不唱西, 单唱个少年儿童办工厂。 嘉善路有个小学校, 小朋友蔽书把学上, 新中国儿童爱劳动, 要学那工人伯伯叔叔好榜 样, 勤劳勇敢来锻炼, 热爱劳动办工厂。 有人我: “咱护,人小没有缓, 那有资金办工厂:’《白)扮这个呀! 小朋友,动脑筋, 捐献废品做资金, 两本旧书一堆废翎跌, 一块破皮一只玻璃瓶, 外加一双破袜子, 侧拍勺、烂的、僻的、臭的都 能行。 大家捐献五废品, 开办工厂作资金。 一个人,力量小, 要办工厂办不成, 大家一条心, …     

搬玉米(小歌舞)

米棒(模型)有节奏地喊“一二一”进场。 3～4小节:一幼儿松手走到台前边擦汗边唱,其他幼儿继续搬着大玉米前进。 5小节:全体幼儿齐唱,继续前进。 6～7小节:领唱幼儿两手依次在胸前握拳,有力地唱。