明年春色倍还人

2009年3月13日上午,十一届人大二次会议答记者问,温家宝总理妙语连连：“乞火不若取燧,寄汲不若凿井”;“莫道今年春将尽,明年春色倍还人”;“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。其中“明年春色倍还人”一句尤其精彩。请读原诗：     

明年春色倍还人

2009年3月13日上午,十一届人大二次会议答记者问,温家宝总理妙语连连:"乞火不若取燧,寄汲不若凿井";"莫道今年春将尽,明年春色倍还人";"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"。其中"明年春色倍还人"一句尤其精彩。请读原诗:     

明年春色倍还人

1997年5月19日—22日,湖北省第五届小学语文教师优质课比赛在潜江市隆重举行,来自全国各地、市及大型厂矿的31位语文教学新秀分低、中段和高段两个组向大会展示了各自的课堂教学训练过程和教学风格,反映出各地在深入开展教学研究,扎实进行语言文字训练方面所取得的成绩,主要表现在以下几方面: 1.教学观念显著转变。大家普遍认识到语文学科作为基础教育中工具性学科,担负着初步打好学生的听、说、读、写、书,字、词、句、段、篇方面的语文基础,以及学生初步的分析问题,解决问题的能力和朝着社会发展需要所要求的思想道德基础的任务。如何在语文教学中落实素质教育的要求,如何课堂教学这个主渠道中实施素质教育,已成为大家研究的热门话题。     

本期热点——信心中国:明年春色倍还人

一、局面:最困难一年"冬天来了,春天还会远吗?"200多年前,英国最伟大的抒情诗人雪莱曾用这句诗激励处在黑暗、痛苦中的人,不要放弃希望,黑暗之后就是黎明。然而,经过2008年国际金融危机冲击的人们,对     

明年春色倍还人——江苏省阜宁师范学校办学纪实

广袤无垠的苏北平原，风景秀丽的黄海之滨。这是一片有着深厚历史积淀和丰富文化底蕴的土地；这是一方当年革命前辈们纵横驰聘、烈士们鲜血染红的热土。在射阳河与２０４国道交汇处，坐落着一所培养基础教育师资的摇篮——江苏省阜宁师范学校。这所有着８０余年历史的老校，几经沧桑，几度迁徙。伴随着共和国改革开放的步伐，在教育教学改革、改善办学条件、提高办学效益等方面都取得了令人瞩目的成绩。１９９２年１月１６日《中国教育报》曾以《“阜师精神”》为题，在头版报道了阜宁师范面向农村办学的情况。同日，中央人民广播电台在“新…     

特色兴校——建湖县第二实验小学教改掠影

建湖县第二实验小学创建于1994年，现有62个班级，160多名教师，3500多名学生。近年来，该校以书法艺术教育为突破口，全面推进素质教育，走出了一条写字教育出名生，出名师，出名校的发展之路。     

赤壁教育一奇葩——黄州市实验小学教改掠影

在秀丽的东坡赤壁附近,开放着一朵教育奇葩,这就是黄州市实验小学。该校原名黄冈县八一学校。始建于1949年秋,现有31个教学班,2396名学生,教职工112人。学校从服务经济、培养人才出发,重视学校德育、注重教育改革,被黄冈地区教委评定为“教育改革先进单位。” 在德育方面,学校制订了《小学品德素质教育系列》、《班主任工作系列》和《班级评估细则》,加强了对德育工作的管理。还建立了“市博物馆”“杜皮烈士陵园”、“陈策楼”等三个校外教育基地,聘请了校外辅导员,在学生较多的单位设置了校外教育点,并加强了对班主任和学生家长的培训。为了摸索教育规律,学校组织了“独生子女教育”、“转变落后生”等专题研究,并已初见成效。少先队组织连续三届被全国少工委授予“红旗大队”称号,一次被授予“雏鹰红旗大队”称号。     

芳菲春色倍还人──临河市实施素质教育巡礼

初冬的临河市，一派肃杀。仅剩两三片枯叶的树枝在寒风中相互碰挤着取暖。夕阳，似乎也在瑟瑟发抖。街头行人稀稀落落，缩脖袖手，急急地走着。 记者在市教委张志国副主任陪同下，采访临河市实施素质教育的情况。 走进校园，走近老师，我们分明感受到了春的气息，这春来自于临河市素质教育全面的实施和推进。 （一） 临河，因临黄河而得其名。全市总面积２３２９平方公里，总人口 ４９．６万人。现有普通初中 ３０所（其中市直７所）；九年一贯制学校２所；小学１７０所（其中市直１０所）；义务教育阶段在校生７０７５７人；全市小学专任教…     

“明年春色倍还人”——教育界人士谈温家宝总理报告中关于教育的论述

3月5日,国务院总理温家宝在十一届全国人大二次会议上作《政府工作报告》（下称《报告》）,备受社会各界关注。《报告》中,温总理阐述了促进教育公平、制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等一系列重大教育问题,大家纷纷就此发表评论,畅谈感受。本刊记者综合多家报道,强烈感受到总理《报告》中关于教育的论述,增添了全社会的信心,     

绣林春色最宜人——石首市实验小学教改掠影

图图在九曲回肠的革江上这浜 ,在锦秀如林的乡林镇笔架山下,坐落着一所省级最佳文明的单位——石首市实验小学。长期以来,该校形成了文明勤奋,洗染创新的校风,了月台票有重点 ,一线田纪云全年,绣林春色最宜人——石首市实验小学教改掠影@张贤德 @李祖明     

“明年春色倍还人”——国家教委艺术教育委员会召开成立十周年暨艺术教育工作座谈会

“明年春色倍还人”——国家教委艺术教育委员会召开成立十周年暨艺术教育工作座谈会□本刊记者梁伟国国家教委艺术教育委员会自１９８６年１２月成立至今，已经过了整整十个年头。为了总结艺教委十年来的工作，进一步发挥艺教委的积极作用，１９９６年１２月２６日艺教委...     

百年老校展新姿——苏州市木渎实验小学教改掠影

木渎实验小学坐落在风景秀丽的江南古镇,创办于1904年。学校现有教职工125人,学生1597人。多年来,学校深入进行课堂教学改革,实施“以教育科研为先导,向教育科研要质量,靠教育科研求发展”的战略,以“低耗高效”为实验课题,追求“轻负担、高质量”,为学校的传统特色——“成功的课堂教学”赋予了鲜明的时代亮色。把老校做新、把名校做强、把教师做亮、把学生做优,成为木渎实小人不断奋斗的日标。     

柏庐古韵育真情——昆山市柏庐实验小学教改掠影

昆山市柏庐实验小学地处悠悠娄江河畔,是一所以朱柏庐先生的名字命名的实验小学。建校以来,学校确立了"厚德载物、博大精深、自信自强、追求卓越"的办学理念,以"勤检、励志、笃学、健康"为校     

教无类 知无涯——无锡市通江实验小学教改掠影

通江实验小学是一所有着50年办学历史和文化积淀的小学。近年来,该校遵从“教无类”和“知无涯”的先贤古训,以“尚德、日新”为校训,追求“常为新”的办学境界。在狠抓课堂主阵地、让教师教得生动活泼和学生学得     

教无类 知无涯——无锡市通江实验小学教改掠影

通江实验小学是一所有着50年办学历史和文化积淀的小学。近年来，该校遵从“教无类”和“知无涯”的先贤古训，以“尚德、日新”为校训，追求“常为新”的办学境界。     

为学生生命美奠基——无锡市天一实验小学教改掠影

无锡市天一实验小学创建于1912年,是一所有着90多年办学传统和文化积淀的现代小学。该校现有36个教学班,1500多名学生,116名教职工。近年来,他们紧紧围绕“为学生生命美奠基”的教育思想,以教育科研为先导,转变教学方式,全面深化课程改革;以少先队活动为突破口,努力塑造     

一路凯歌创“三特”——汉川县实验小学教改掠影

汉川县实验小学创办于1981年。该校作为孝感市“示范实验小学”,在由“应试教育”向素质教育转轨的过程中,围绕学校“规范+特色”,教师“达标+特点”,学生“合格+特长”的“三特”办学目标,积极开展小学教育的整体改革,认真进行教学、教改实验,千方百计     

让学生走好每一步——江苏省无锡市张泾实验小学教改掠影

江苏省无锡市张泾实验小学的前身是无锡县第五高等小学,创建于1913年2月24日。世纪更迭,薪火相传,张泾实小始终保持着良好校风,培育英才,惠泽乡里。现学校占地27000平方米,建筑面积6200平方米,绿化面积8800多平方米,有24个教学班,988名学生,68名教职工。     

首夏犹清和 芳草亦常青——武汉市常青实验小学教改掠影

湖北省武汉市常青实验小学位于美丽的金银湖畔、全国生态小区常青花园内,是一所具有开放性、实验性、示范性的武汉市教育局直属小学。学校树立了先进的办学理念——"生命发展教育",提出了"现代化、优质化、国际化"的办学目标,坚持"以人为本、名师支撑、科研兴校、质量立校"的内涵发展之路。     

立美育人促发展——宿迁市宿豫区蔡集实验小学课改掠影

宿豫区蔡集实验小学创建于1913年，是一所有近百年办学历史的现代农村小学。该校现有34个教学班、2300余名学生、100余名教职工。近年来，该校坚持以“创新教育培养创新人才”的办学理念，紧紧围绕”建一流设施、荟一流师资、施一流管理、行一流服务、育一流人才、创一流学校”的办学目标，以艺术教育为突破口，积极探索“以德治校、管理立校、科研兴校、特色强校”的教育新途径。近年来，该校学生在各级各类书画比赛中获奖千余人次；所编排的舞蹈在区级以上获奖20余次，并多次被其他部门调演。