金融学专业应用型人才培养的探索与实践

随着金融学学科的发展和金融业的变革,社会对金融学人才提出了新的要求,需要加强金融学专业学生的实践能力和创新能力的培养,以适应金融业发展的需要。本文基于金融学应用型人才培养的目标,对金融学专业的实践教学体系进行探索和实践。     

金融学专业研究生实践教学体系的构建

构建有效的研究生实践教学体系是改革研究生培养模式、提升研究生创新和实践能力的根本途径。当前的金融学专业研究生实践教学中,实践教学工作被边缘化,师资不足,实践教学效果不佳,需要着重解决校内实验课程建设、教材建设、师资队伍培养、校外实习基地建设等方面问题。基于金融学科的应用性和实践性较强的特点,研究生的实践教学应该构建校内实验教学、学生课外实践和校外实习基地实习三位一体的完整体系。     

金融学本科实践教学探析

实践教学是大学本科教学的重要组成部分。目前高校实践教学中存在的问题入手,提出了构建科学实践教学模式的对策,使教学资源的配置更为合理。     

服装设计与工程专业开放式实践教学模式探讨

为了培养符合社会需求的服装设计与工程专业人才,新的实践教学模式研究已势在必行.本文提出在实践教学中引入开放式实践教学模式.为将培养人才与输送人才双向结合,文章讨论了基于该模式下的校企合作、建立校外实训基地的若干问题;同时为促进教学与科研良性互动,加快学校综合科研实力提高,文章提出产学研结合的思路.     

应用型本科院校市场营销专业网络营销课程实践教学研究

近年来,随着互联网技术被应用得越来越广泛,网上交易逐渐受到社会各个领域的重视,企业对网络营销人才的需求越来越迫切,网络营销课程也逐渐成为本科院校市场营销专业的核心课程,进入20世纪80年代以后,诸多高校纷纷提出了应用型办学的口号,他们认为实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节。因此,网络营销作为一门实践性较强的课程,在应用型本科院校进行开设时,更应注重实践教学,使学生真正能够实际进行企业网络营销工作。文章分析了现阶段应用型本科院校市场营销专业网络营销课程实践教学中的薄弱环节,在此基础上提出了可行性建议。     

应用型本科院校市场营销专业网络营销课程实践教学研究

近年来,随着互联网技术被应用得越来越广泛,网上交易逐渐受到社会各个领域的重视,企业对网络营销人才的需求越来越迫切,网络营销课程也逐渐成为本科院校市场营销专业的核心课程,进入20世纪80年代以后,诸多高校纷纷提出了“应用型办学”的口号,他们认为实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节。因此,网络营销作为一门实践性较强的课程,在应用型本科院校进行开设时,更应注重实践教学,使学生真正能够实际进行企业网络营销工作。文章分析了现阶段应用型本科院校市场营销专业网络营销课程实践教学中的薄弱环节,在此基础上提出了可行性建议。     

职业院校金融学教学实践探讨

入世后我国金融业很多领域都实施了对外开放,对金融人才的需求也大幅增加,这就要求有规模可观的大众化的职业化的金融教育来满足这些社会需要。     

面向数字媒体技术专业应用型人才培养的竞赛实践教学模式研究

数字媒体技术专业是一新兴的交叉学科,急需培养适应产业转型升级的创新应用型专业人才。首先分析了数字媒体技术专业的学科特点和内涵,指出数字媒体技术专业实践教学的重要性;通过对国内外实践教学现状的分析,指出了数字媒体技术专业现有实践教学模式的利与弊;进而结合本校数字媒体技术专业实践教学的开展情况,总结了竞赛制实践教学模式的三个主要工作。指出竞赛实践教学模式将促进教学综合改革,有助于培养贴近社会、满足企业需求的专业人才。     

应用型高等院校食品类专业产学研教学模式的研究与实践

应用型高等院校多为地方性院校,是地区产业结构调整、社会经济发展、科技创新的重要支撑和保证。目前国内本科院校已有的产学研合作教育模式、工程研究中心模式、企业博士后工作站模式、国家实验室模式、大学科技园区模式、校内产学研结合模式等产学研模式是以经济发达地区和研究型高校为基础建立的,不完全适合应用型高等院校。本研究以食品类专业为研究对象,探索构建学校、企业、行业协会（政府职能部门）三位一体化的多层次,多途径、共生型产学研结合模式,对丰富我国产学研相结合的技术创新体系、促进应用型大学的发展具有重要意义。     

浅谈民办应用型大学营销专业的实践教学

目前,从高校人才培养的工作全局看,存在着教学基本建设薄弱,尤其是实践教学环节亟待加强的问题。民办应用型大学以培养复合应用型人才为目标日益受到关注,其市场营销专业实践教学的研究更是值得深入探讨。通过对市场营销专业实践教学研究现状的简要分析,指出我国高校实践教学研究中存在的不足,并提出了民办应用型大学市场营销专业实践教学改革的新思路。     

应用型化工专业实践教学体系的构建与探讨

实习基地的建设是构建应用型化工专业实践教学体系的重要平台。本文分析了建设实习基地的意义．结合实际情况提出了建立稳定的实习基地的措施。     

应用型化工专业实践教学体系的构建与探讨

实习基地的建设是构建应用型化工专业实践教学体系的重要平台。本文分析了建设实习基地的意义,结合实际情况提出了建立稳定的实习基地的措施。     

应用型高校艺术学科产学研人才培养模式实践研究

产学研相结合的人才培养模式是高校应用型人才培养的必由之路。本文分析当前高校艺术学科人才培养现状及存在问题,提出通过创新人才培养模式、深化校企合作、推进双师型师资队伍建设和政府政策相扶持等方式,培养符合社会需求的应用型人才。     

理论教学与实践环节相结合的新型金融学人才培养研究

本文通过对金融学理论教学与实践环节相结合的新型教学模式的研究,力图拓宽金融教学的范围,提高金融学培养模式的质量,拓展学生的视野,为我国金融事业的发展提供理论与实践相结合的人才,本文分别从金融学教学的现状、发展趋势、本教学方法的创新点、实践意义和推广价值等方面展开了论述。     

金融学案例教学探索

通过在金融学教学过程中实行案例教学以提高学生学习知识的兴趣，并尝试将理论运用到实践中，以培养学生的综合素质。     

市场营销专业实践教学模式的探索与实践

市场营销专业是一项操作性、实践性极强的专业,突出强调学生的市场营销专业技能和实际操作能力,实践教学环节承担了培养学生实践能力和职业素质的重要任务,必须结合本科教育的要求,明确专业定位人才培养目标,改革课程体系,建立符合市场需求的营销专业实践教学模式。     

对高等院校金融学专业双语教学的思考

中国入世以来,许多领域渐与国际接轨,其中对作为“经济血液”之称的金融专业人才的需求不断提高,金融专业人才不仅要具备高水平的专业知识,还要具备高水平的外语交际能力。为此,必须加强金融学专业双语教学力度,提高金融专业学生的外语程度,为我国金融业的发展培养具有全球化视野和国际交流能力的高素质涉外金融专门人才。     

应用型本科院校财务管理专业实践教学改革探索

针对目前应用型本科院校财务管理专业实践教学现状及存在的问题,提出改进的建议与完善的措施。     

以就业为导向的普通高校金融学实践教学改革——以湖北工业大学商贸学院为例

根据教育部发展规划,普通高校都在积极向应用技术型大学进行转型,金融学专业也要进行专业的转型。金融学专业作为一门应用性很强的学科,要提高实践教学比重,创新实践教学方法,深入校内外实习实训基地建设,提高专业教师实践水平,多方面加快和深化金融学专业实践教学改革,以就业为导向,满足地方经济发展的需要。     

强化实践教学 探索应用型高校课程改革之路

现代教育理念对大学生能力和素质培养提出的高要求,为应用型高校课程改革指明了道路。本文通过对比《电子线路CAD》课程改革过程和教学效果,阐述了强化实践教学在大学生能力和素质培养中的重要性,并从加强课程实践及大学生科技创新等方面给出应用型高校课程改革的几条途径。