画面说明

1983年高考作文题写作要求:一、仔细观察下面这幅漫画,写一段说明性文字,向没有看过这幅画的人介绍画面内容,字数在300字以内,不要写成诗歌或抒情散文。二、根据下面这幅漫画的内容,自拟题目,写一篇议论文,字数在800字以内。     

不要在冬天里砍树

有这么一幅小油画挂在光线幽暗的角落里,画面上有浊水、湿地以及丛生的草木。这幅题为“沼泽地”的画一般的参观者都不会注意,但有人却驻足良久。透过画面,你可以看到,在阴沉沉的天与水之间,芦苇、白杨和无花果长得生气勃勃。你似乎目睹着大自然的尊容,从而击节赞叹这幅格调忧     

诗情画意,娓娓道来——《渔歌子》教学案例及评析

案例描述:一、抓住景物,感知画面美师:谁来说说看,你画的是一幅什么画?(在学生说出头脑中形成的画面后,随即让他给自己想象中的这幅画取个名字。有学生说自己画的是一幅山水画,因为远有西塞     

髡残《山水图轴》解读

髡残的这幅《山水图轴》,尺幅大概是一尺半,但它的意境很深远,空间很开阔.为什么?因为这幅画主要是用"虚".在一种烟雾弥漫的虚幻意境当中,水墨淋漓,显得整个画面很朦胧,富有神韵.现代中国画的一个趋向,是越画越满、越画越实,而往往忽视了"虚"在中国画审美中的作用.有时候,"虚"比"实"更难画.这幅作品的优势,就在于虚.下面近景那一带很虚,远景更虚.烟雾腾腾的山在云缝里还露出一点深颜色的山峰,增加了画面起伏和节奏感.     

漫画《总有理》作文训练

二、漫画略赏 这幅漫画构思巧妙,立意深刻。所谓构思巧妙,是指作者采用重复的手法把两个相似画面摆在一起,平添了讽刺效果,如果去掉一个画面,就没有讽刺寓意了。巧妙还表现在“方向”相反的设计上。上面一幅画面,人物推着车子向前走;下面一幅画面,人物拉着车子又回头;一是向前,一是回头,本来有质的区别,然而打出的     

欣赏《红色风车》(大班·片断)

师:作品中有哪些颜色? 幼:有红色、蓝色和黑色。二 师:你们发现这幅作品与我们上次欣赏过的蒙德里安的其他作品在用色上有相同的地方吗? 幼:它们的用色都不多。 师:你喜欢这幅作品吗? 幼:喜欢!因为它的色块大。 幼:喜欢!因为它的线条很直,画面很大方。 幼:喜欢!因为它的颜色搭配特别漂亮。 师:它是怎样搭配颜色的? 幼:红色与蓝色搭配得特别漂亮。 幼:冷色与暖色搭配得非常好看。 师:在这幅画里,冷色在画面的什么位置?暖色在画面的什么位置? 幼:暖色在画面的中间,周围是冷色。 师:女口果中间是蓝色,四周是红色,又会怎样呢? 幼:感觉不如原来好…     

诗歌含蓄艺术探微

北宋末年宋徽宗赵估是一位绘画能手。一次,他以“踏花归去马蹄香”为题让众画家作画。在许多出色的作品中,赵估只看中其中的一幅。画面内容是:一匹骏马在草地上飞奔,几只翩翩飞舞的蝴蝶紧随其后。赵佶为什么独独钟情于这幅画呢?关键在于画面“以意取胜”,具有含蓄美。画面虽不能直接表现     

请你接着编

请注意,今年的封面全是有关体育项目的画面。请仔细观察这幅图,以"我乘风破浪,勇往直前……"为开头,写一段话,来描写画面。     

《狐假虎威》的多媒体教学

《狐假虎威》的多媒体教学刘国华一、汉联画面，出发兴趣在讲解课文前，先投映画面。在画面上，一边是狐狸双腿在立指手划脚，半闭双眼，非常狡猾的形象；一边是老虎凶猛地腾空捉野兽，野兽们正恐惧达命的情景。学生通过看这幅投影片，对这两个动物有了一个整体印象。学生...     

请你接着编

请注意,今年的封面全是有关体育项目的画面。请仔细观察这幅图,以"我兴致勃勃地来到棒球场……"为开头,写一段话,来描写画面。     

画大师的画

这幅画恐怕是梵高最著名的作品之一了。画面左侧是柏树，一棵燃烧的柏树！天空中有星星，它们翻滚着……小镇似乎笼罩在某种不安之中。圣雷米的那一夜果真如梵高笔下的那般扭曲、翻滚吗？正忍受精神病折磨的梵高用这幅画要告诉我们什么？他要选挥死亡？还是……     

江南水乡

乍看这幅作品,读者肯定以为是一幅中国古代的水墨画。尤其是画面右下角飘然而至的一叶轻舟,更能使人们联想到李白《早发白帝城》中“轻舟已过万重山”这句诗,它是对这幅摄影作品最好的诠释。无论在色彩构成还是在抓拍时机方面,整幅作品无疑都有很强的表现力,体现出丰富的画外音。整幅作品色彩构成突出,表现出很强的视觉美感。     

不妨写得含蓄点

据载，宋徽宗时设画院，每年以考画录取新生。有一回。主考官以“深山藏古寺”命题，让考生们精心构思，挥笔作画。结果，有的画面上画了高山峻岭．山下一座古庙；有的画面上是苍山幽径．深山丛林中闪现一个古庙的塔顶。其中有一幅画既没有古庙，也没有塔顶，只在云山缭绕的山脚下溪流旁边，画着一个汲水的老和尚。主考官对这幅画大加赞赏．认为这幅画充分表达了“藏”的意境，技法高超。不落俗套。     

观察思维语言训练的范例——特级教师徐葆琼教学《关怀》一课纪实

现将湖北省洪湖县实验小学特级教师徐葆琼教学语文第四册27课《关怀》的实况记录整理如下: 师:这一节课是看图学文,请同学们打开课本(板书“关怀”,出示大挂图),先把整个画面看一看。生:(认真看图) 师:(看后提问)这幅图画的是什么地方? 生:这幅图画的是在教室里。师:图上画了一些什么人? 生:这幅图上有小孩子和周总理。师:这样回答好吗?应该怎样说? 生:这幅图上有小学生,还有周总理。师:这幅图主要是画周总理还是主要画……(一个学生有所悟,连忙接口回答) 生:这幅图上有周总理,还有小学生。     

大班看图讲述《动物食品店》及教法提示

作品赏析: 这幅看图讲述的画面设计是相当成功的。画面构思反映了作者对幼儿年龄特点的了解。作者以幼儿最喜爱的小动物为画面主角,运用拟人化的手法,通过形象的语言——图画来反映幼儿日常生活中所熟悉的内容。幼儿在这幅图画中看到小动物从商店用各种动作将所购物品带回家的场面,极有兴趣地学会和理解了许多有关的动词和量词。作者的教学意图就在他构思的这张图片中巧妙地让幼儿接受了。     

在美的熏陶中感受对称——《轴对称图形》教学

一、创设情境,激趣蕴思课件播放小提琴协奏曲梁祝化蝶,碧草青青花盛开,彩蝶双双久徘徊。优美的乐曲,使学生在愉悦的气氛中开始观察画面:画面中有草有树有人,更突出的是两只美丽的蝴蝶。师:在这幅画面中,什么给你留下的印象最深?生:蝴蝶很美,给我留下深刻印象。     

高年级应试作文设计二题

一、仔细观察陈学君的漫画《训》 ,按要求作文。(一 )用 2 0 0字以内的篇幅 ,向别人介绍这幅漫画的画面内容。(二 )联系漫画内容 ,写一篇不少于 6 0 0字的文章 ,文体不限 ,题目自拟。【思路提示】本作文分大小两题 ,其内容是互相联系的。小作文目的在读清画面内容 ,大作文则由此生发联想或展开议论。写好第一题作文 ,关键在观察 ,准确把握漫画传达出来的信息。读这幅漫画应该有这样的过程。首先总览画面 ,了解基本内容 :这是美术课堂的一个场景 ,老师教孩子们模仿着画一片美丽的树叶 ,作业都已经完成。第二步是比较异同。除一位同学站在画桌…     

以题为镜 可以照见你我他

今年高考作文有两个试题。第一题要求考生仔细观察一幅漫画,写三百字以内的一段说明性文字,向没有看过这幅画的人介绍画面内容;第二题要求根据这幅漫画内容,自拟作文题,写一篇八百字以内的议论文,并明确不要写成诗歌或抒情散文。     

有奖小作文

一、高中部分仔细观察下面一幅漫画,写一段说明性文字,向没有看过这幅画的人介绍画面内容。注意:①说明画面内容时,不要编故事。②要求内容完整,寓意准确,条理清楚,语言简明。③共250字左右。     

画出孩子的爱心

城堡 张陈阳（6岁）指导教师：宣梅 点评：一看这幅画，就知道这是出自女孩之手。人们传统印象中青灰色的城堡在这里变成了五彩斑斓、颜色鲜艳的画面。