初中数学几何教学方法的思考

初中数学学习阶段是学生刚对数学几何有点深入了解的时期,几何也是初中数学教学的重点,其教学和学习也是相对较困难的,要求教师具有形象的分析和引导学生去观察和思考,学生需要具有一定的空间想象力以及对几何基础知识的掌握.因此,在几何教学过程中,教师需要运用较轻松、多样的教学方法,学生掌握好学习几何的方法,初中几何学习起来还是可以很轻松有趣.教师在几何教学过程中要注重几何基础知识和概念的教学,让学生理清楚,这样才能想透彻,有滋有味地学习初中几何,为以后的数学几何学习打下坚实基础.     

初中数学中几何教学方法的探讨

在平面几何知识中,对于义务教育数学课程改革而言,产生了平面几何的推理难教与人人能学之间的矛盾,处理此类矛盾的重点在于加强平面几何教学方法的探讨,以此体现平面几何中理性思维教育价值。     

初中几何教学方法初探

几何是初中教学的一个重要组成部分,是培养学生的逻辑思维能力、提高学生的思维素质的重要学科。提高几何教学质量,就是从“学生知道为什么要学几何”到“学生想学几何”,最后到“学生自愿拼命去钻研几何”这一系列的发展。这个问题始终是初中数学教学中的一个难题。下面，我结合自身的教学经验谈几点看法。     

初中数学几何教学方法探析——以中心对称图形知识点教学为例

初中几何教学功能多样,教学方法多种,一线教师通过总结和改进教法,就能提高几何的教学效率.     

探析初中数学几何教学方法

初中数学是初中学习的一门非常重要的学科,初中是数学学习承上启下的阶段,因此,学好初中数学,对于学生来说是非常重要的。而在初中数学中几何教学占据很大一部分的比重,初中几何对于学生的初中数学学习是非常重要的,同时,初中几何是对学生整体的空间立体能力的锻炼,教师应该明确初中几何的重要作用,不断总结经验,促进初中几何的教学任务的开展。     

探析初中数学几何教学方法

初中数学作为初中一门重要的学科,对学生未来的学习与发展起着基础性作用。新课程改革以后,初中数学教材中代数与几何内容并存,几何教学是初中数学教学的重要组成部分。因此,学好初中几何知识不仅对于初中数学的学习有极大的帮助,而且对高中数学的学习也有一定影响。作为初中数学教师我们要认识到几何学习的重要性,在实践教学中不断总结经验,对几何教学进行深入探讨。     

初中数学几何解题技巧探究

《义务教育课程标准》把“图形与几何”列为四大教学单元之一,充分体现了中学数学教学中平面几何的重要性.本文通过分析平面几何解题能力提高的策略,详细说明几何解题中平行四边形的解题技巧.     

初中几何概念教学方法初探

《数学课程标准》指出,“在教学中,应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学规律,并着重培养学生的能力”.由此可见,概念是数学的基石.只有重视对概念的教学,真正地把概念看成是基础知识的基础,     

浅谈初中数学语言的教学

数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体，不仅是初中数学的重要教学手段，而且也是初中数学重要的教学艺术。美国数学家莱克斯和格罗特认为，数学之所以成为大多数学生眼中特别可怕的学科，其重要原因之一就是数学语言的难懂难学。根据数学语言的特点以及教学要求，教学中应注意什么呢?     

初中数学有效教学方法的探究

为了进一步提高学生的文化素质,教师在教学过程中应该积极转变教学策略,对自己采取的教学方式进行及时的调整．在具体的教学过程中要根据学生的学习情况不断激发其学习兴趣,培养学生独立思考的能力,对知识学会主动分析,这样多方面展开努力能够促进教学质量的提高．笔者根据自身多年的教学经验分析研究了初中数学有效教学的相关方法．     

新课改下初中数学教学方法探究

数学是初中主要学科,也是培养学生思维能力和综合素养的关键途径,因此应该加强对数学教学的重视,在提高教学质量的基础上,引导学生的全面发展.特别是在新课改背景下,应该对传统教学方法进行创新和改革,以达到新课改的要求,推进教育改革进程.教学方法也应该与时俱进,以构建初中数学高效课堂,满足学生的个性化和多元化需求.本文将对新课改下初中数学教学方法创新的重要性进行分析,探索新课改下初中数学教学方法创新的策略,为实践工作提供参考.     

初中几何知识入门教学的思想和方法

几何学科是一门集逻辑性与直观性于一体的学科,是通过各种图形的概念、性质、作图及运算方面的教学,发展学生的思维能力、空间观念和运算能力,并使他们初步获得研究几何图形的基本方法。为此我们要让学生学会从实验操作分析、形与数的结合、运动变换和分类等方面来研究和学习几何的基本知识与技能,从而掌握几何知识的内涵、本质及其价值所在。     

初中数学教学方法的探究

如何在教学过工作中取得良好的教学效果?要求教师要积极探索和创新,不断调整教学策略。在教学过程中注重引导学生分析问题,不断培养学生解决问题的能力。同时,还应注意培养学生自主学习的能力,学会对知识进行分析。此外,也要注重培养学生合作探究的能力。只有这样才能更有效地进行教学。     

初中数学入门的教学方法探究

初中数学虽然是小学数学的延伸与扩充,与小学数学有相关知识上的衔接,但是无论是从数学知识还是数学思维方法上都有一个质变。初中数学入门对七年级学生来说是一个过渡阶段,在这个过渡阶段如果不能用正确得体的教学方法来激起学生的学习兴趣,培养他们的数学思维,就很有可能造成学生在学习过程中无所适从。从而对学习失去热情,自此一蹶不振,形成恶性循环。     

几何画板优化初中数学教学的策略探究

随着教育的不断改革,课堂教学越来越趋向于自由、开放式,传统的教学方式已经不能适应信息时代的变化,而几何画板的出现化解了这一矛盾,几何画板作为一种教学辅助工具,在初中数学教学中发挥重要作用,本文主要结合几何画板在初中数学教学中的一些案例,从实现数形结合、探索几何图形的性质、优化统计教学这三方面论述其优势所在。     

探究和改进初中数学教学方法

在初中数学课教学中。教学目标是考核学生成绩和检查、评估教师教育教学质量的重要标准。初中数学教师必须对教学目标有明确的认识,并紧紧围绕教学目标,全面、深刻地进行改革,运用新的教学理念,改进教学方法。实施科学有效的方法,并在教学过程中不断改进教学方法,经常检查和评价自己的教学水平和教学效果。     

初中数学语言的教学探微

数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体,不仅是初中数学的重要教学手段,而且也是初中数学重要的教学艺术．同时,由于数学语言是一种高度抽象的人工符号系统,因此,它又是初中数学的教学难点之一．美国数学家莱克斯和格罗特认为,数学之所以成为大多数学生眼中特别可怕的学科,其重要原因之一就是数学语言的难懂难学．根据数学语言的特点以及教学要求,教学中应注意什么呢？     

新时期初中数学的科学性教学方法探究

数学是初中阶段一门非常重要的学科,对于培养学生的思维能力上发挥了重要的作用.对此,为了能够将学生们的数学学习效率提升上来,需要教学人员将科学性的教学策略制定出来.     

几何画板在初中数学教学中的应用探究

随着科技的进步,几何画板成为数学课堂中一种非常重要的辅助教学手段,这在很大程度上提高了课堂教学效果。本文结合初中数学教学实践,对几何画板在课堂教学中的应用进行了探索研究,提出了几点教学建议。     

几何画板在初中数学教学中的应用

随着新课改的不断深入,如何在教学中利用高科技方法提高课堂教学效率和教学质量成为初中数学教学的重要课题。为此,教师在初中数学教学中可以应用几何画板进行教学,利用几何画板的优势,结合数学实验、数形结合等方式提高学生的课堂参与度和兴趣,开拓学生的数学思维,有效提高学生的解题效率。