用舌头微笑

1951年3月14日,新闻界和科学界聚会为爱因斯坦庆祝72岁生日,记者们希望爱因斯坦＂对着镜头微笑＂,然而这位科学巨匠、卓有声望的教授却扮了一个＂吐舌头＂的鬼脸。也许,人们不明白,为什么爱因斯坦要＂吐舌头＂呢？事实上,他是在微笑,只是没有循规蹈矩地翘起嘴角来笑,而是用舌头微笑。一位记者看到爱因斯坦的这张相片,不禁赞叹道：＂这微笑,100%爱因斯坦制造。＂因为,他的一生都是这样去破除陈规,为自己创造了一个独立的创新空间。     

爱因斯坦的“奢求”

朋友不久前去美国普林斯顿大学访问,下车伊始,就要去拜谒爱因斯坦遗迹。但令人没有想到的是:爱因斯坦根本没有坟墓,也没有故居和纪念馆。     

爱因斯坦的破例

爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖后,经常会有知名画家前来拜访,想要免费为他画一幅肖像,但即便对方磨破嘴皮子,也无法让爱因斯坦点头。＂我真的没有时间坐下来让您画,更不习惯做模特。＂爱因斯坦冷淡地说道。结果,画家们个个乘兴而来,败兴而归。渐渐地,大家一致认为爱因斯坦是个不通人情、古板傲慢甚至是不值得尊重的科学家。有一天,一位落魄的年轻画家来到了爱因斯坦的工作室。＂请允许我为您画一幅画,即便您不愿意坐下来也行。＂年轻画家开门见山地说道。     

如何提高小学生体育课学习的兴趣

我国古代伟大的教育家孔子说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂爱因斯坦也说过＂兴趣是最好的老师。＂对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动地去求知、去探索、去实践,并在此之中产生愉快的情绪和体验。     

培养学生提问能力,提高课堂教学效率

提问是一种最古老、最常见的教学方式,很早就受到人们的重视。我国古代著名教育家孔子认为教学应该是＂循循善诱＂,运用＂扣其两端＂的追问方法,引导学生从事物的正反两个方面去探求知识。布鲁巴克认为：＂最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提问题。＂爱因斯坦曾说：＂我并没有什么特殊的才能,只不过是喜欢寻根问底地追究问题罢了。     

如何激发初中思想品德课学习兴趣

爱因斯坦曾说：＂兴趣是最好的老师。＂我国古代著名的教育学家、思想家孔子说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂可见,学生只有对思想品德课有浓厚的兴趣,才会积极主动和富有创造性地去学习这门课程。     

中学思想政治课堂教学的趣味性

爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师。＂这就是说一个人一旦有了对某事物浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索,并在求知、探索的过程中产生愉快的情绪和体验,从而取得较为理想的效果。中学思想政治课的性质决定了其理论性较强,学生学起来枯燥无味,     

初中语文教学中培养学生想象力初探

＂人类没有想象,如同鸟儿失去了翅膀＂,著名科学家爱因斯坦也说：＂想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。＂正是有了想象,     

千呼万唤始出来——浅论高中语文课堂教学中的提问艺术

爱因斯坦曾说：＂提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题,也许仅是技巧,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。＂     

爱因斯坦的探索性演绎法浅析

爱因斯坦在对单纯归纳法进行质疑和批判的基础上,提出了独特的＂探索性演绎法＂。他把理论分为两大部分：公理体系和由公理体系推导出的具体结论,并给出了＂探索性演绎法＂的简明架构。爱因斯坦的＂探索性演绎法＂认为科学理论的创新依赖于思维的自由创造,而其出发点源于经验,最后还要由经验来检验。＂探索性演绎法＂在爱因斯坦＂狭义相对论＂的创立过程中得到充分体现,并逐渐被广泛接受。     

培养学生提出问题的一个案例

爱因斯坦说：＂提出一个问题比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许是一个数学上或实验上的技能而已,而提出问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题却需要创造性和想象力,而且标志着科学的真正进步。＂     

激发学生兴趣,让学生在玩中学

爱因斯坦曾经说过：＂兴趣是最好的老师。＂科学研究也证明兴趣有利于提高工作学习的质量和效率,并且会促使人们主动去求知、去探索、去实践。因此,在数学教学中要想达到好的效果,就要求教师能设计富有情趣的数学探讨活动,营造轻松的学习氛围,激发学生的兴趣,让学生在主动探索中学,在玩中学。     

让政治课堂成为“问题课堂”

爱因斯坦说：＂提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。＂     

“只记书本上没有的东西”

＂只记书本上没有的东西＂１９２１年春天，爱因斯坦同妻子一起到美国组织募捐，为犹太族青年创办一所大学筹集资金。当时有许多美国人来见他，并提一些问题：你可记得声音的速度是多少？你如何记才能记下来许多东西？爱因斯坦知道这些美国人在考他，于是他愉快地回答道：...     

浅谈在教学中如何让学生主动“问”

爱因斯坦曾指出：＂提出一个问题比解决一个问题更为重要,因为解决一个问题也许是数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。＂     

高中政治课堂教学中问题意识的培养

爱因斯坦指出：＂提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅是一种技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。＂因此,如何使学生＂想问＂＂敢问＂＂会问＂＂善问＂.     

现代教育技术在思品教学中的应用

一堂思想品德（以下简称思品）课把学生的注意力全部吸引起来,激发学生全身心地投入到学习中去,不用多说,这堂课一定是堂好课,正如爱因斯坦所说,＂兴趣是最好的老师＂。而学生学习兴趣的激起,导致对课堂的关注、＂惊奇＂的探究,聚得就像＂凸透镜＂的眼神,这与现代教育技术在思品教学中的应用是密不可分的。     

爱因斯坦与司机

这则故事是在爱因斯坦博士因提出相对论而举世闻名之后所发生的。当时美国有许多大学争相邀请他去演讲,爱因斯坦每天就为这些学术演讲疲于奔命,连休息的时间都没有。爱因斯坦博士有一位专任司机理查,为人十分风趣。他每天把博士送到演讲场以后,就坐进观众     

别人不是你的镜子

爱因斯坦的父亲和杰克大叔去清扫一个大烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去,于是杰克大叔在前,爱因斯坦的父亲在后,一阶一阶地爬上去;下来时,杰克大叔依旧在前,爱因斯坦的父亲跟在后面。当他们走出烟囱的时候,杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了,而爱因斯坦的父亲身上一点烟灰都没有。     

乐观面对俭朴人生

世界著名科学家爱因斯坦,一生都过着俭朴的生活。有一次,比利时国王邀请爱因斯坦去作客,并派司机驾着豪华的汽车去车站迎接。司机从来没有见过爱因斯坦,他想,这位大名鼎鼎的科学家,一定很气派,穿着一定很讲究。于是,他的目光专门关注那些衣冠楚楚、风度翩翩的旅客。不久,走来一位手拿高级提箱,衣着十分讲究的人。"请问,你是爱因斯坦先生么?"司机主动上前招呼。"先生,您认错人了。"那人有礼