人生

在一个“人生漫谈”的专栏中,首先谈一谈人生,似乎是理所当然的,未可厚非的。而且我认为,对于我来说,这个题目也并不难写。我已经到了望九之年,在人生中已经滚了八十多个春秋了。天天面对人生,时时刻刻面对人生,还有什么困难呢?岂不是易如反掌吗?     

“走向自立人生”教学案例与反思

当我再次执教＂走向自立人生＂这一课时,我的教学理念已经发生了变化,我想可不可以让学生做一回先生,站到我的位置,师生共同思考＂自立＂这个人生大问题呢？环节一【自立举例】请同学们结合学习、生活、处理社会问题三方面思考,你或别人在生活中做到自立了吗？寇希文（女）：我有个表弟,他到我家走亲戚,吃鸡蛋时让我帮他剥蛋壳,我问他怎么...     

老师们,请不要忽视自己的家访——家访心得

在现代化通讯工具发达的今天,＂家访＂一词对许多家长来说已经有些陌生了,甚至已成为一种奢望,家访的老师也越来越少了。我们做老师的,往往一个电话、一个短信就把学生好的或不好的情况通过这根电线进行了交流。面对表现特别欠佳的,通常是一个＂紧急电话＂把家长召唤过来,家长面对班主任老师的＂紧急召见＂,又岂敢有不来之理？也许我们的工作繁重又忙碌,好像真的抽不出时间去学生家中走一趟。但是,也许我们的一次家访,将成为学生人生中最幸福的时刻,将成为学生最宝贵的精神财富——老师来     

人物传记的新范式——评《乔治·萨顿的激情》

面对萨顿充满争议的人生,《乔治·萨顿的激情》一书通过大量的调查和资料收集,从人生？婚姻？事业这个新视角再现了其为科学史奋斗的历程。在写作方法上,作者超越了＂功德碑＂式的传统方法,开创了人物传记写作的新范式。     

我错了

人非圣贤,孰能无过？在人生的旅途上,每个人都必定会犯错误,我也不例外。那天,我和姐姐在楼上弹钢琴,我弹完了下楼时,姐姐让我把她的红领巾广播稿放进她书包里,明天要用。我已经跑到楼下了,姐姐还在千叮咛万嘱咐地喊我：＂别忘了,放在我的书包里呀!＂     

2012山东聊城中考作文解读和佳作评析

一、考卷真题阅读下面的材料,根据要求作文。（50分）女孩生下来就是唇腭裂,六岁时她发现了自己的＂与众不同＂。女孩＂：妈妈,我为什么与别人不一样呢？＂妈妈＂：孩子,世界上每一个人都是不同的。＂其实,我们每个人都有缺陷,都是＂被上帝咬过一口的苹果＂。你有缺陷吗？你是怎样面对自己缺陷的呢？别人有缺陷吗？你又是怎样面对别人缺陷...     

德国大学为何没有围墙和门卫

2010年夏天,我带领一个企业家代表团前往慕尼黑理工大学访问,参加该校主办的企业精细化管理培训。虽然已经过去一年多了,但访问中出现的一段对话让我至今都难以忘怀。刚走到大楼门口,一位企业家突然问：＂这是大学吗？＂我回答：＂为什么不是？门口不是有牌子吗？＂这位企业家以不信任的口吻反问：＂既然是大学,     

对“揠苗助长”教育方法的思考

＂花为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上,因此花谢了。琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能胜任的音节,因此琴弦断了……＂这是泰戈尔笔下的名句。之所以提及这段诗句,是想探讨一个尽管已经讨论许久,却似乎仍然＂难解＂,甚至＂无解＂的命题：＂揠苗助长＂,让无数孩子不能承受之痛。     

接近阳光

2014年9月28日晴有时候,在人生的路口,我们会因风雨而迷失方向。但是,别哭,别怕。天再高,风雨再大,踮起脚尖,就能更接近阳光。——题记雨漫天而来,无情地抽打着大自然的一草一木,窗台上的那盆君子兰却依旧青翠。也许是＂沾衣欲湿杏花雨＂,却绝不是＂吹面不寒杨柳风＂。直刮得人的脸生疼生疼的。我的君子兰在风中摇摆,美丽得像个仙女。我呢？我是谁？一个人生的失败者,还是迷茫者？     

“9加几”的奥秘——“有几瓶牛奶”教学实录与思考

课前慎思当问及＂9＋5=？＂时,大部分孩子会不假思索地回答：＂得14呀,太简单了!＂面对＂你能说一说14是怎么得来的吗＂这一问题时,孩子们会说：＂姥姥告诉我的呀!＂＂幼儿园老师说的!＂＂我背出来的,我还会背9＋6=15,9＋7=16呢。＂……在90%的孩子已经知道了计算结果的情况下,我们将如何组织教学活动？将如何把学生的学习引向深入？我想,数学是需要讲道理的。数学的学习,理应知其然,也知其所以然。基于这样的思考,     

一封让师生共赢的“战书”

俗话说：＂死猪不怕开水烫＂。当教师面对＂死猪＂一样的学生时又能怎么办呢？策略便是：救活了,再烫!——题记一、知己知彼小伟便是名副其实的＂死猪＂。经过小学六年和老师们的＂针锋相对＂,他早已把＂差生秘笈＂修炼得炉火纯青。面对老师们各式各样的招数,小伟已经应付自如。他的心理素质比花岗岩还顽强,＂反正我是‘差生’,我怕谁!＂这反倒让一些资历稍浅的教师招架不住。经过初一的努力打拼,小伟已经＂锋芒毕露＂,德智体美劳全方位反向发展。     

加强生存教育的策略初探

中小学生正处在人生的成长阶段，在面对突发事故、灾难时更容易受到伤害。在目前国内基础教育在生存教育领域尚存在缺失的状态下．我们的孩子如何自救和救助他人？如何从容面对危险？如何自我调节心理？这已经成为一个亟待解决的问题。     

“名师热”的冷思考

时下全国各地大兴＂名师工程＂,广大教师对＂名师＂的推崇和追求热情高涨,名师研究也异常火爆,出现了盛极一时的＂名师热＂现象。然而,＂名师热＂也需要冷思考,面对日渐升温的＂名师热＂,我们不禁发问：名师的内涵是什么？名师是如何产生的？广大教师怎样才能走向属于自己的＂名师人生＂？     

童话，虚构中的真实世界——由《皇帝的新装》谈童话教学

我常常想,童话之于现实人生,是要营造出一种原始的纯真和谐,还是要呈现一种当下的纷繁复杂？在童话世界里,现实世界处于一种什么样的表现形态？作为语文教师,我们该如何面对童话？当我们引领着已经走向成熟的中学生一起步入童话世界时,我们又该如何面对童话？     

求职的十个典型问题：大学生，找到你自己

面临求职，你是否已经做好了充分的准备？在进入目标企业面试前一刻，你是否有着胜券在握的信心？对于刚刚走出大学校园的毕业生来说，“即将面对的是人生中一个重要的转折，成功的求职、顺利地成为一名职场人是每一个大学生由衷的期待。     

开心八爪鱼

省钱了 小刚：＂爸爸,告诉你一个好消息,我给咱们家省钱了!＂爸爸：＂省什么钱？孩子。＂小刚：＂今年你不用再花钱给我买课本了,因为我已经留级了。＂     

让歌声飘荡在课堂中

新学期开始了,面对一张张稚嫩的面孔,我在思考：我今年该怎样教这些学生呢？到底用什么新的方法呢？我坐在办公桌前,倾听着旋律优美的音乐,突然大脑中灵光一闪：能不能把音乐带进我的课堂呢？俗话说,＂他山之石可以攻玉＂。说干就干,我在网上筛选《化学是你,化学是我》、化学版《青花瓷》、《高锰酸钾》（＂爱我中华版＂）……     

语文课堂学生幸福现状的调查与思考

2012年在＂双节＂前期,中央电视台《走基层——百姓心声》假日特别调查中,清徐县北营村务工人员焦先生面对记者＂你幸福吗＂的提问时,首先推脱了一番：＂我是外地打工的,不要问我。＂记者却并未放弃,继续追问道：＂您幸福吗？＂这位务工人员上下打量了一番提问的记者,然后答道：＂我姓曾。＂一句答非所问的话道出了自己的心声——农民工苦不堪言。我不禁叩问：小学语文教学行走在改革路上的今天,出现了百家争鸣的语文课堂,我们的学生在语文课堂幸福吗？如何让学生在语文课堂感受学习的幸福呢？     

变身洗衣工

我的脏衣服已经堆积如山了,妈妈看到了,拿着洗衣液准备去洗衣服,可是突然停住了脚步。＂你长大了,该学会独立了,所以,这次你的衣服自己洗吧。＂妈妈对我说。＂妈妈,这么冷的天,让我把手放进冰冷的水里,你忍心吗？＂我不情愿地说。＂你现在不学会洗衣服,以后住校了怎么办？＂＂到时候我就用洗衣机洗。＂＂万一没有洗衣机呢？＂＂那我就带回家洗。＂妈妈这样追问我,有什么用意呢？难道就仅仅是想让我自己去洗衣服吗？一个大大的问号从我脑袋里冒了出来。     

反思,让教师走向理性与成熟

做教师已经有8个年头了,刚踏上工作岗位的那一刻,我对自己选择的教育事业充满激情,满怀憧憬,希望用自己的勤奋工作改变学生的人生。然而在工作的第一周,我就备受打击。我发现自己是一个缺乏控制力的教师,采用了很多方法去＂对付＂学生,却发现自己＂对付＂学生的办法越来越捉襟见肘,