学问的创新之学问的基础

（接上期） 话还是回到论文上来。学位论文是妻子帮助誊写的,第二年,昭和二十三年的年初才全部写完。六月获得学位（工程学博士）。听起来。似乎偏离正轨了,因为我一直偏爱化学反应的理论,而不是应用。但有一点是肯定的,这大大有利于扩大研究范围。我在昭和二十六年四月晋升教授后,担任了“高温化学”讲座。在教授“催化工程学”、“催化化学”、“燃烧工程学”等好几门课程中,都直接或间接地受益于这项研究。     

怎么才能"水上飘"?

有一个博士分到一家研究所,成为学历最高的一个人。有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼,正好正副所长在他的一左一右,也在钓鱼。他只是微微点了点头,这两个本科生,有啥好聊的呢?不一会儿,正所长放下钓竿,     

学问的创造之学问的基础

当时,京大化学研究所是以综合化学研究为目的而创办的。该所的副教授李泰圭老师,在日本首次引进化学反应方面的量子论,可算是创始人了。以后,李老师在美国犹他大学任教授,现任南朝鲜高等科学技术学院的教授。李老师最早一篇关于化学反应论的论文,发表在昭和十五年（一九四0）,登在美国的“化学物理学”杂志上。不久,记得是昭和十八年,在堀场研究室办的“物理化学的进步”这个杂志上,非常有趣地展开了化学反应理论的讨论。第二年,昭和十九年,担任理学院无机化学课的佐佐木申二老师（昭和三十四年退休）又以化学反应的研究获学士院奖。佐佐木老师的研究以实验性化学反应的研究为主。另外,     

博士

有一个博士分到一家研究所,成为学历最高的一个人。有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼,正好正副所长在他的一左一右,也在钓鱼。他只是微微点了点头,这两个本科生,有啥好聊的呢?不一会儿,正所长放下钓竿,伸伸懒腰,蹭蹭蹭从水面上如飞地走到对面上厕所。博士眼睛睁得都快掉下来了。水上飘?不会吧?这可是一个池塘啊。正所长上完厕所回来的时候,同样也是蹭蹭蹭地从水上飘回来了。怎么回事?博士生又不好去问,自己是博士     

点名有学问

教师点名，还有什么学问不成?对，就是有学问。     

求学问，需学问

“蚂蚁怎么睡觉？趴着睡还是仰着睡？” “黄瓜明明是绿的,为什么不叫绿瓜？”     

博士

有一个博士分到一家研究所,成为学历最高的一个人。有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼,正好正副所长在他的一左一右,也在钓鱼。他只是微微点了点头,这两个本科生,有啥好聊的呢?     

读书与学问

读书能增长学问，要想有学问就必须学会读书。就是说读书与学问有着非常密切的关系，然而两者之间又不能完全等同起来。     

青蛙博士

青蛙王国号称学问最大、学识最深的青蛙博士,不小心掉到了一口深井里。井里的青蛙说:"伙计!欢迎你加入我们井底之蛙的行列。"青蛙博士想,井底之蛙可是孤陋寡闻的代名词呀,我学识渊博、见识广大,怎么会是井底之蛙!他连忙分辩道:"我是青蛙博士,不是井底之蛙,我可不能和你们这些井底之蛙相提并论。"为了证明自己的能耐,青蛙博士在井底举办了一场百科知识讲座。他高谈阔论,天南地北、古往今来的新鲜事、稀奇事,无所不及。井底之蛙们听得目瞪口呆,连连称赞:"不简单,不简单,真不愧是青蛙博士。"青蛙     

板材铺设的学问

《普通高中数学课程标准（实验）》在介绍课程的基本理念时强调：倡导积极主动、勇于探索的学习方式．学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式．这些方式有助于发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程．强调本质，注意适度形式化．高中数学课程应该返璞归真，努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质．数学课程要讲逻辑推理，更要讲道理，通过典型例子的分析和学生自主探索活动，使学生理解数学概念、结论逐步形成的过程，体会蕴涵在其中的思想方法，追寻数学发展的历史足迹，把数学的学术形态转化为学生易于接受的教育形态．而概念作为数学的基础，其教与学的过程正是体现这些理念的最重要的课题之一．那么在教学过程中如何去体现这些理念，本文就结合教学中的实例谈谈自己的体会．     

说话的学问

妈妈有一大爱好——逛商场,只要看到那些款型新颖、色彩艳丽的衣服就会十分高兴。但是,有时妈妈也会拿不定主意,要我给她当“小参谋”。     

买票的学问

夏天可真热!吃完午饭．我和爸爸一起去游泳。到了游泳馆,卖票的阿姨说：“小孩游一次是10元．大人游一次是12元。我们这里也有卡出售,小孩游10次是70元,大人游10次是90元。”我想：如果小孩游一次是10元,那么游10次就是100元了。     

采蘑菇的学问

清晨,小白兔还在呼呼大睡。兔妈妈就喊道：“小兔,小兔,快点起床,今天妈妈带你去采蘑菇。”小兔听见了,立刻睡意全无,快速穿好衣服,拿着篮子跟着妈妈向森林深处走去。森林里的树高大无比,枝叶繁茂,地上盛开着五颜六色的野花,红的、蓝的、黄的、粉的、紫的、白的……引来了一些蜜蜂蝴蝶,它们在花丛中翩翩起舞,美丽极了。     

休息的学问

科学家把休息分为积极休息、消极休息和自然休息——睡眠。     

学问的创造之学问的基础

盛夏之际,京都闷热异常,我一边伏案挥笔,同时还要对付大群蚊虫的袭击。在连刮脸刀都买不到的年月,蚊香那样的贵重物更弄不到,我不得不趴在蚊帐里的小桌子上,就着昏暗的灯光,光着上身赶写论文。妻子坐在旁边,用大蒲扇给我掮凉。那年二月才结婚的妻子,新婚不久,就跟着我一起吃苦了。     

学问与“学问”

学问一词，在汉语中有完整的词义。它与知识、见识等是同义词，此时学问是一名词。学问，又可是一个动词，意即学习提问，学习如何发现疑问，学着发问，学着问问题，学着质问。为了区别上述两种不同含义，暂且将后一种含义下的学问加上引号：“学问”。学问与“学问”之间有很奇妙的关系，由于这种关系，使得我们能更好地理解知识与“学问”的关系，理解用学问一词表达知识的合理性、深刻性。我们对学问与“学问”之间的密切关系作如下的分析。一“学问”会使人更有学问知识本就产生于问题。例如，水为什么会沸腾？水又为什么能结冰？为什么…     

买菜的学问

春节期间我和爸爸妈妈到菜场买菜．妈妈走到卖芦蒿的地方，我看到一个大牌子：没择的芦蒿3元1千克，前几天剩余的芦蒿2元1千克，择好的净芦蒿8元1千克，我看了看芦蒿，没择好的芦蒿就剩一点了，     

追寻学问与人生的和谐

我是客家人,小时候生活在南岭大山中,很闭塞,很落后。当时的梦想,就是能像我的大哥大姐那样,中学毕业后就去广东打工,一个月挣几百块钱,养活自己。高中后,才明白还有大学,才开始考虑上大学。本科时,我在南京大学就读行政管理专业,硕士时我在北大念中共