简论人的个性发展与全面发展的关系

人的全面发展其实质是追求基本素质的全面发展，个性发展是在基本素质全面发展基础上爱好特长的和谐发展。个性发展应符合人类基本价值准则，个性发展不等于背离集体，不等于个人主义。全面发展不等于平均发展，不等于不要个性。教育实践中，应当在基本素质全面发展的基础上发展个性。同时以个性的和谐发展推动人的全面发展。     

浅谈在初中体育教学中如何发展学生个牲

发展学生个性在学校体育教学中有着积极的作用。在体育教学中，通过观察和了解，发展学生个性，因材施教；通过体育竞赛，发展学生个性；通过培养学生的自锻能力，发展学生个性，使学生的个性能够得到充分的调整和发展。     

论体育教学发展学生的个性

体育教学中发展学生个性问题，是体育理论的一个新课题。随着社会的发展，科学技术的进步，国外教育界日益重视发展和完善学生的个性。我国目前也很重视人的个性发展，尤其是在学校体育方面大力提倡发展学生的个性。那么，为什么要强调个性的发展，体育教学中如何发展学生的个性，这些问题值得我们探讨。     

个性发展与个性教育

个性发展与个性教育●班华李太平人的个性具有社会性、主体性、独特性。这里所说的个性是积极的个性，个性发展是指个性品质的不断完善，包括积极个性品质的形成、发展和不良个性品质的矫正、克服。个性教育是有意识地形成受教育者积极的个性品质，防止与克服消极的个性品...     

试论生物教学中个性化知识的形成

发展个性是新一轮课程改革的必然要求。没有鲜活的个性，就没有教育的丰富多彩和生机盎然。教育的真正目的不是为了甄别、证明，而是为了探索、发现和个性发展。因此，教育要尊重个性、培养个性、发展个性、凸显个性。这里不仅要凸显人的个性．更要凸显知识的个性。只有凸显个性，知识才能活化起来并比较容易地进入意识领域，成为精神财富，才能释放出巨大的能量，激发创造灵感，产生创新意识，提升精神世界，引领人的发展。     

论网络与人的个性发展

网络时代的到来，带来高效率的网络技术、虚拟化的网络空间，彻底改变了人们的生活，影响到人们思维、行为方式等方方面面，对人的个性发展产生了不可思议的影响。本文着重指出网络对人的个性发展的影响具有两面性。一方面。网络为人的个性发展提供了条件，促进了人的个性发展，另一方面，又在某些方面束缚、阻碍了人的个性发展。人们应客观地看待网络在人的个性发展中所起的作用，采取有效措施，从而更好地利用网络，促进人的个性发展。     

论大学生创造力个性发展教育

重视个性发展是一种世界性趋势。从哲学的角度加强对个性的研究具有不容忽视的时代意义。个性是创造，性思维产生的基础，是创造力的核心。而学校素质教育的核心，实质上就是创造力个性发展教育，实现个性发展的前提就是帮助学生自己发展自己的良好个性，使之成为具有创新精神、创新能力、创造型人才。实现个性化成才的关键在于创造一个适合创造力个性发展的教育环境。     

社会主义市场经济与人的个性发展

个性就是决定个体不像其他任何人的独特性。经济形态的变迁与人的个性发展是一致的，在不同的经济形态下，人呈现出不同的个性。社会主义市场经济的发展与人的个性发展是互动的关系，人的个性的发展是影响社会主义市场经济发展的重要因素，社会主义市场经济的发展又对人的个性发展起着积极的推动作用     

当代大学生个性发展剖析

当前青年大学生个性发展的整体水平不容乐观。合理分析青年大学生的个性发展现状和趋势，积极引导大学生良好的个性发展，帮助大学生改正不良的个性行为习惯，提高大学生的整体个性发展水平，是高校政治思想教育所面临的一个重大课题，是检测高校教学质量的一个重要指标。     

要确立发展个性的教育理念

学生的主体性是发展个性教育的内在基础，素质教育与发展个性的教育是辩证统一的，知识、智能提升为创造力、个性是必由之路。发展学生个性是培养创造性人才的前提。高等教育只有树立起发展个性的教育理念，才能培养出创造型人才。     

“发展个性”探微

“发展个性”是新课程理念的一个重要观点，许多学校在表述、诠释自己的办学思想和理念时，都不约而同地提到了“发展个性”，并把“发展个性”放到了一个前所未有的高度。那么，什么是“个性”？为什么要“发展个性”？怎样去“发展个性”呢？     

培养良好个性品质促进学生全面发展

培养良好个性品质促进学生全面发展张丽一、研究个性所谓个性，就是一个人的各种心理特征的综合，或者说个性就是一个人的基本的精神面貌。良好的个性会促进人的全面发展，不良个性只能限制、阻碍人的发展。因此教师必须对学生的个性进行深入研究，以便帮助学生养成良好的...     

论社会主义市场经济条件下人的个性发展

人的个性发展是社会历史发展过程的产物。社会主义市场经济确立了社会进步的个体性基础，促进了人的个性发展，但是它又在某些方面抑制了人的个性全面而自由地发展。因此，必须正确处理社会主义市场经济与人的个性协调发展的关系，从而最大限度地张扬和发展人的个性。     

谈谈语文训练中的个性教育

语文教学发展学生个性，是加强素质教育的重要途径。在语文训练中进行个性教育应通过多种途径和方法去充分了解学生的个性，充分适应学生的个性，充分发展学生的个性。     

个性教育：内涵及策略

一、个性教青的内涵 （一）个性教育的涵义 笔者认为，个性教育的定义应有以下三个基本要素：第一，以促进受教育者的个性健康发展为根本目的；第二，强调依据人的发展和社会发展的需要；第三，强调个性的全面发展和个性心理的培养。     

浅谈学生个性发展与个性教育

个性是个体在生理素质和心理特征的基础上，通过社会教育的影响及主体社会实践活动所形成的比较稳固而持久的独特特征的总和。人的个性是发展的，个性发展受许多因素的影响，教育是其重要的一个方面，本文从学生个性发展与个性教育入手，提出了现阶段个性教育的必要性及个性教育应注意的问题。     

体育教学中学生个性的培养与发展

本根据个性在现代社会发展中的地位与作用，结合体育教学的特点，提出了全面发展学生的个性是学校体育教育的重要目标之一，阐述了在深化学校体育改革中，为提高教学质量，必须重视培养和发展学生的个性，正确处理好体育教学中发展学生个性的矛盾，促使社会需求和学生个性全面、和谐地发展。     

探索培养机制倡导个性发展

教育与人的个性发展既是重要的教育理论问题，更是重要的教育实践问题。什么是个性，个性是在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性。个性发展是指个性品质在形成中由量变到质变不断丰富和完善的过程。马克思说过：“个性自由的发展是一切发展的前提条件。”1984年邓小平同志在论述教育问题时，曾指出：“学生的发展不是整齐划一的，而是千差万别的，正是这种差异性，构成了各自的个性、特长的发展；     

在数学教学中关注学生个性发展

创新教育强调教育个性化，个性化教育。学生的个性发展是人和社会关心的基本目标。每个孩子都有独特的性格，教师除了要保护学生与生俱来的天性外，更要重视学生的个性发展，正确培养个性，积极发展个性。数学教学应讲究教学艺术，努力创设条件，营造乐学氛围，开发学生学习的潜能，促进学生，个性不断和谐发展。     

论个性发展与体育教学的关系

论个性发展与体育教学的关系□兰州市三中张蓓蓓在学校体育教育中提倡发展学生个性，并使其逐渐完善化，是提高体育教学质量的重要方面。一、发展个性的必要性个性是在生理素质的基础上，在一定社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展的。先天的遗传因素，是个性发展...