如何使学生养成良好的实验习惯

化学实验是学生进行科学探究的重要手段,是学生探究学习最现实、最有效、最生动的载体.学生在初学化学时,教师要注意在教学中帮助学生认识化学实验在化学学习和研究中的重要性,引起学生对化学实验和探究的兴趣.了解进行化学实验要使用化学仪器、试剂,学习实验基本操作,做实验要遵守实验规则,养成良好的实验习惯.     

初中物理主题探究式实验教学策略

初中物理主题探究式实验教学中,教师需要发挥主导作用,精心选择实验主题、理清实验程序、优化实验形式、整合实验材料、反思实验结论,与学生展开深入互动,在深度研究和探索过程中建立实验认知,促进学生实验操作能力的成长.学生进入探索性实验环节,其感官体验更为深刻,教师要做好方法指导,组织学生展开探索性学习,以培养学生的良好学习习惯和实践精神.     

折其形 明其理 寻其美——一堂“折纸”数学实验课的实践与思考

课堂教学方式直接影响学生对知识的接受程度.数学实验能让学生手脑协同,充分调动多种感官全身心投入数学学习中,增强学生数学学习的体验,用折纸实验创设情境,在“折”中激发学生的学习兴趣,在“说”中发展学生直觉思维,在“寻”中悟出研究问题的方法,实现了实践能力、思维能力、创新能力的提升.     

活动单导学在生物实验教学中的应用

“活动单导学”以合作学习小组为单位,“活动”为主线、“活动单”为载体,引导学生在“活动”中自主、合作学习,发现问题,解决问题,实现教学目标的过程.生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学,观察和实验是学生获得感性认识的源泉,是学习生物的手段.加强实验教学,促使学生在实验活动中学会发现、学会探索、学会合作、学会创新,培养学生的自主学习能力和实验技能.在实验教学中合理运用活动单,突出学生在实验中的主体地位,人人参与实验,使全体学生的个性都得到良性发展.下面就在生物实验教学中如何运用“活动单”打造高效教学谈几点体会.     

利用生物实验提高探究性学习的有效性

由于生物学是以实验为基础的一门科学,发掘生物学实验在探究性学习中的功能,对培养学生创新精神和实践能力具有重要作用.因此在有效性学习中的一个重要途径,通过有效的生物实验提高教学效率. 1生物学实验是提高学习有效性的一种重要途径 生物学的学科特征决定了生物学是"以实验为基础"的科学.生物学实验是生物学发展的最现实、最生动、最有效的载体.在实验中学习生物学无疑是最有效和最重要的学习方法之一.在生物学实验中,学生通过实验认识和研究生物学,掌握生物学基本原理和基本技能,初步学会生物学研究的实验方法.     

实验探究教学法在"新陈代谢与酶"一节中的应用

在教学中,指导学生通过提出假设,并亲自参与设计实验方案、进行实验、得出结论,是研究和学习生物学的一种科学方法.在教学中让学生学会观察现象和分析实验结果,让学生体验科学研究的过程、感悟科学的方法,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和有利于培养学生的科学素养.笔者对“新陈代谢与酶”的教学进行了如下设计和尝试.     

以实验为载体进行研究性学习的探索与实践

在中学化学实验教学过程中,教师应融合研究性学习,努力创设实验教学情景,激发学习兴趣,重视主体研究,适当点拨.在实验探索中注重实验主体的个性,鼓励创新,渗透探索性的实验,学习科学研究的方法,改变学生的学习方法,锻炼培养学生的自主学习能力和创新能力.     

浅析物理教学中的实验设计

实验是学习物理知识最原始、最基础、最根本的方法.从古至今,人们都是通过观察和实验.来研究和学习自然科学的.所以.在我们的中学物理课本中.安排了大量的教师演示实验和一定量的学生分组实验以及家庭实验,其目的就是要让学生在观察和实验的事实基础上,接受和理解知识.并通过理论和实际的结合.培养学生的各种思维和能力.     

初中物理生活实验教学研究

实验是物理学习的基础.根据目前的课程改革,教师也在加大学生的实验实践.教师要加强学生的物理实验能力,并让学生对实验进行研究.在教学中教师不能光靠课本中的内容来讲解,这样只会让学习浮于表面,所以教师可以在适当地在课堂上进行一些关于教材的实验,让学生有体验感,并让学生明白实验的流程以及引导学生利用自己能寻找到的材料进行生活实验.进行生活实验对于学生的物理学习极具现实意义.     

新课程理念下怎样优化实验教学

<高中化学课程标准>指出:转变学生的学习方式是课程改革的基本要求,教师要更新教学观念,在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习,帮助学生形成终身学习的意识和能力.化学是一门以实验为基础的科学,所以实验不仅是研究化学科学的重要方法,也是化学教学的重要手段.在化学教学中通过实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识,加强实验技能,锻炼观察和实验的能力,还有助于培养学生的科学态度和方法.     

初中物理低成本实验的开发与应用

初中物理是一门实践性非常强的学科,可以锻炼学生的动手操作能力及科学实践能力.因此,在初中物理课堂教学中,应加强重视实验的开发与应用,以此提高学生的学习效率.然而在实际教学中,初中物理实验研究存在成本过高、操作难度较大等问题,无法在课堂中顺利开展.再加上大多物理实验科学性比较强,缺少趣味性,以至于学生在物理课堂中的参与度不高,学习效率普遍偏低.如何在初中物理课堂中充分发挥物理实验的应用价值,调动学生学习的积极性和主动性,让学生在掌握知识的基础上完成自身素质能力的锻炼,是物理教师务必重视的问题.本文对核心素养背景下的初中物理低成本实验的开发与应用展开了研究与探讨.     

浅谈小实验在物理教学中的应用

物理学是一门实验科学,观察和实验是物理研究的基本方法,其中实验是物理学的基础,而小实验则是物理教学中不可缺少的重要手段.它不仅能将新奇而又有趣的物理现象清晰地呈现在学生面前,而且还有助于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,引导学生探索知识,研究问题.因此,小实验在教学中具有很重要的作用.……     

重视探究性实验 提高学生化学素养

新课标下,高中化学实验内容及实验方式发生了重大变化,高中化学实验中重视开展探究性实验教学能够激发学生化学学习的主动性和积极性,巩固所学的化学知识,培养学生自主学习能力,培养学生思维能力和创新意识等.因此在高中化学教学中要重视开展化学探究性实验,不断提高学生化学素养.一、开展探究性实验教学的意义在高中化学教学过程中,开展探究性实验教学让学生通过参与研究方案设计、寻找资     

初中物理实验教学中促进学生深度学习的策略

物理作为初中学生必学的一门学科，要求教师需要结合物理新课程标准，创新“以学生为主体”的初中物理教学模式，利用实验教学法引导学生通过在实验中进行观察、勤于思考、善于讨论，进而提高学生主动探究的学习意识.学生能在实验操作过程中主动学习知识，在自我探索中掌握认识和解决问题的方法.基于此，本文研究了如何在初中物理教学中促进学生深度学习的应用策略，意图给广大一线教师提供一定参考.     

论数学自主学习研究及其能力培养

目前,我国正在开展新一轮的课程改革实验.学习方式的转变是本次课程改革的显著特征.本次实验的主要目标之一,就是要改变学生单一的学习方式,倡导多样化的,带有自主、探索、体验、合作的学习方式.为了探索如何在数学教学中培养学生的自主学习能力,本文从多年的教学实践出发,通过理论研究法、调查研究法和实验研究法,对如何在数学教学的全过程中开展自主、探究学习及改变教与学的方式与教学效果之间的关系进行了实验研究并给出了数学教学中学生自主学习能力培养的实施策略.     

"苏科物理"教材使用中实验改进浅见

实验是物理学研究的重要方法和物理学习的重要内容.初中作为物理学习的起步阶段,对于激发学生的学习兴趣,培养学生初步的物理观察能力,从观察中发现物理问题,培养动手实验和简单的实验操作能力,将抽象物理概念规律形象化、直观化、生动化而化解物理学习的困难,实验教学尤为重要.在教学中我做了一些探索和尝试.     

用实验架起通往化学世界的桥梁

化学是一门以实验为基础的自然学科,实验在整个化学体系中占有非常重要的地位,既是人类探索化学世界的重要研究方法,同时也是学生学习化学的重要学习方法.但是长期以来,受应试教育影响,实验不是必考内容,而并没有得到广大教师与学生的重视,认为实验浪费时间与精力,而将做实验改成了画实验与讲实验,这样的化学教学失去了存在的基础与发展的动力.随着素质教育的全面落实,教育部门对学生的综合能力更为关注.化学课程标准明确提出要加强实验教学,提高学生实验技能.因此,我们要加强对实验教学的研究,充分发挥实验的重要作用,以实验为契机来激发学生学习兴趣,加强学生的理解,提高教学效果.用实验架起通往奇妙化学世界的桥梁,让学生在化学世界中自由徜徉,全面发展.     

激活学习兴趣,助推高中物理教学效益

<正>兴趣是一个人学习活动的内在动因,对个体从事学习活动具有巨大的推动作用.一旦学生对某一学科兴趣浓厚,他们将释放自己内心深处的最大潜能,全身心的投入学习和研究.因此,对高中物理教学而言,提高教学效果首当其冲的是要激发学生的学习兴趣.下面就结合自己的教学实践,谈谈在高中物理教学中如何培养学习兴趣.一、强化实验教学,激发学生物理学习的兴趣物理离不开实验,学生对从实验中获取的概念和规律最为信服.因此,对于物理教学来说,实验是非常有效的教学方     

中学化学实验教学对学生能力的培养

化学是一门以实验为基础的自然科学.在化学研究中,实验作为不可缺少的重要手段同理论研究一直是相互依赖、彼此促进的.通过化学实验教学,不仅可以激发学生的学习兴趣,同时也培养了学生观察和实验操作的基本技能.……     

在高中化学教学中进行有效教学尝试

如何进行有效高中化学教学,是当前化学教学者迫切需要解决的问题.文章从"充分挖掘教材,培养学习兴趣;在演示实验中,让学生在做中学习;实施开放教学,培养学习潜能;在探索实验中,让学生自主学习"四个方面对在高中化学教学中进行有效教学尝试进行了研究.