给小动物一个温暖的家

“鸟老师”点评：0真是一件令人惊叹的作品!这是一个已经打开想象力的孩子,创作就是一件非常快乐的事。当大人的帮助不再影响孩子的想象力,作品的“纯度”就会越来越高。这件作品的效果虽然借助了一些彩泥的艳丽,依然很赞。     

给孩子一个温暖的家

从小生长在温馨和睦家庭里的孩子,会感到生活的美好,会以旺盛的生命力、充满激情的心灵去面对现实,憧憬未来。反之,如果家庭破裂、父母关系不和或者行为不端,都将在未成年人心灵上留下阴影,造成创伤,从而使     

给孩子一个温馨的家

做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍.而学生工作又是班主任的主要工作.学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性.     

给你的绿植一个漂亮的家

你也养着一盆小绿植吧?一直喜欢午后暖暖的阳光,照耀着窗台上小小的绿色植物,一片片有生命力的叶子似乎正在阳光中呐喊。它们的成长,让我相信这个世界上确实存在"正能量"。无论是摆在案头,还是搁在窗台上,绿植都需要一个更漂亮的家。现在就跟我学吧,自己动手,让你的绿植更美丽,一点也不困难的。     

我真想给你一个温暖的家

还记得你浑身脏兮兮的路过我家门前时,一种怜悯顿时涌上我的心头。一个大胆的想法,顿生脑中,我要抱你回家!还记得,鬼鬼祟祟把你捧回家时,妈妈愤怒的训斥和你屁股上留下的一脚,让我眼中充满了泪花。泪花里你惊恐的身影,小小的眼睛里挂满了乞求。你夺门而逃,后面的骂声却越发难听起来……那一刻,我真想给你一个温暖的家。     

给民办学校一个安生的“家”

据媒体报道,郑州市金文小学如期到校报到的学生,被眼前的情景吓了一跳：校门被挖掘机堵住,大门和传达室被拆,校园里还停着一辆挖掘机。由于城中村拆迁,学校又要搬了,这是一年内学校第三次面临搬迁。     

给别人一个成功的机会

二十年前,我在一个地级市里读大专。那是一座小城,商业不繁荣,文化氛围也不浓厚。不像现在,走到大街上就可以听到几首耳熟能详的歌曲。同学们大部分来自农村,除了学习这个“特长”外,便没有什么娱乐自己和别人的本领。平时还没什么关系,一旦准备开联欢会,     

给“家”起一个美丽的名字

文理分科问题已经成为当今社会的争论焦点,这一教学方式已经在我国沿用多年。在高中下半阶段,学校为了减轻学生的负担,往往把学生分为两类：一类为文科生,一类为理科生。有些学校更是在高一下半年就开始了分科。我省的高考也相应改革为“3＋文科综合／理科综合”,这对偏科只想学一科的学生来说当然是好事。这样可以促使他们学习兴趣的提高,摆脱不感兴趣的科目,使自己的优势得以发挥,从而更加有针对性地学习。这样可以使这部分学生考上大学的机会比全科都学的学生机会要大很多,学校在升学率方面也得到了非常漂亮的数据。但弊端也很明显,它可能引起学生的知识偏向,     

石青华:给流浪儿童一个温暖的家

正"我叫石青华,我是光爱学校校长,也是103个流浪儿的爸爸……"一则广告,让很多人听到了石青华这个名字,进而知道了石青华的故事。1997年春节前,石青华的邻居在家中私藏的烟花爆竹爆炸,致使石青华深三度烧伤,妻子和儿子面部全部毁容。妻子无法接受自己满脸像盔甲一样的疤痕,患上了精神分裂症。石青华带着患病的妻子和伤残的儿子来到北京治病。在花光了所有积蓄之后,一家三口开始了边乞讨边求医的生活。在那段日子里,是流浪儿童给了他们一家温暖的体验——帮助石青华一家找到稍稍"体面"的残羹剩饭;     

给留守儿童一个温暖的家（上）

四月的亳州大地，春意正浓，田野上，大片大片的牡丹花竞相怒放，灿若云霞，把古城药都装扮得分外妖娆。连日来，《小学生导读》编辑部的叔叔阿姨走访了毫州的城乡学校，     

给留守儿童一个温暖的家（下）

老师胜过俺爸妈 “爱心妈妈”——是留守儿童对他们的结对帮扶老师的亲切称呼。正是有这样一支倾洒爱心、默默奉献的人民教师队伍,一所所留守儿童之家才得以正常运行,充分发挥着关爱留守儿童的作用。     

女儿当自强——给一个山区小妹妹的信

亲爱的小燕妹妹:你好!有一次,我和妈妈在某爱心网上浏览的时候,无意中看到了你的照片和家庭介绍,你那充满渴望又孤独无助的眼神,直射入我的心田,震撼了我的心灵。我们同是十岁左右的女孩,拥有的却是完全不同的生活:你在宁静却贫困的山区,而我生活在喧嚣而富庶的都市;你的家中一贫如     

给留守学生播撒和谐的芬芳

如今,经济浪潮冲击着中国天南地北的每个角落。偏远山区农民的眼光已跨越城乡界限,不甘心固守于大山的贫瘠土地,纷纷涌人城市,成了打工一族,开始了漫漫的“淘金”之旅。自然,他们的孩子成了学校里的留守学生。留守学生在农村学校中普遍存在,是农村学校的一个特殊群体。关注留守学生,加强对留守学生的管教是班主任应积极探索与思考的课题。以下结合本人的班主任工作谈谈对留守学生的教育对策。     

上学路上和食品卫生:一个不得不说的话题

天还没有亮,村里的鸡叫一声接着一声。成仁强和他残疾的姐姐已经起床了,他们生火做饭,又在各自的书包里带足了一天的干粮,准备好火把,和村里的十几个伙伴向十里外的学校走去。山里风很大,雪掩埋了路面,一群孩子们走得很艰难,残疾女孩成肖娟一连摔了好几个跟头……——这是根据陇南市武都区一所山村小学里一位残疾女孩的真实故事改编的电影《成肖娟的故事》里的一个镜头。其实在山区农村像这样的情景随处可见,孩子们为了上学,每天徒步行走三四小时的山路往返     

丹徒区上会中心小学：给留守儿童一个温暖的家

上会中心小学地处茅山老区,经济相对落后,多数年轻家长外出打工,多为祖辈在家照顾孩子,致使学校近三分之二的学生成为留守儿童。     

你的一个地址,给了我全世界

正一定有很多青果羡慕我,因为我心里藏了很多地址,虽然陌生,却通向一个个温暖的窗口。不开心了,挑一个被小碎花包围的地址,将带有苦涩味道的一个个字投向远方,寻求治愈;高兴了,选一个圆体字写就的地址,让沾染喜感的一句句话,抵达另一个跳跃的心里。我听到了很多很多的好故事,也成了很多很多青果的好姐姐。这就是所谓的幸福吧。贵州遵义叶子我在青果群里认识了很多优秀的人,我们说好了,以后见面了一定要认出彼此。江湖上有个传说:网友是见光死。但我认为,你一定会颠覆它,成就自己的一段传奇!     

给英语学困生一个向上的台阶

本人是一位有多年农村英语教学经验的教师,多年来最让我们头痛的是那些学困生。据笔者调查发现,农村初中有25％-40％的学生在学习上跟不上教学要求,学习成绩低得难以让人相信。每次考试成绩出来,老师无奈,家长苦笑,学生灰心。往往这个时候,学生、家长、老师相互抱怨,家长认为老师没有教好,致使自己的孩子英语成绩太差;学生抱怨自己没有良好的学习环境致使自己成绩不尽人意;老师认为学生笨,反复教过的知识,就是记不住,是差生影响了自己的教学成绩。     

给农村留守儿童建立一个心灵的家园

我县位于西北干旱地区,靠天吃饭的生产方式导致劳动力剩余多,从而使我县成为一个农村务工人员输出大县,存在着大量的＂留守儿童＂。我校是城郊一所农村乡中心初中,700余名学生中,＂留守儿童＂就达到200人,占全校总人数的28.1%。＂留守儿童＂的教育管理、健康成长是摆在我们这些一线教育工作者面前的一项十分艰巨的任务。     

给“留守学生”搭建一个健康的空间

随着我国社会的转型,特别是城镇化进程的加快,农村进城务工人员日趋增多,于是出现了这样一群孩子,他们尚在嗷嗷待哺时,父母就抛家别子,到遥远的城市里去谋求发展。这些留守在家的孩子,孤独地像荒草一样生长。他们要么     

一个学校的创举——德胜——鲁班(休宁)木工学校

2003年10月,德胜—鲁班木工学校隆重开学。来自美国、加拿大、芬兰等国的嘉宾与该校首批48名新生一道参加了开学典礼。木工学校确立的办学宗旨