历史教学如何推进素质教育

新世纪、新教材、新高考．正在呼唤素质教育。什么是素质教育?尚无科学定义，但可以肯定的是素质教育是创造性教育，是开放性教育。素质教育的核心是转变教学观念，实行启发式和讨论式教学，以人为本，培养学生的创新精神和实践能力。那么，历史教学如何推进素质教育呢?本文就此谈几点认识：     

新课程下推进素质教育之我见

在新课程实施过程中,教师需要转变观念,深刻理解学生学习的主体性地位,提炼有效的课堂教学方法,指导学生设计自主的、新型的学习方式,不断培养学生的创造力,提高学生的综合素质,以更好更有效地推进素质教育.     

中等职业教育如何推进美育素质教育

一、转变中等职业教育美育素质观念，提高对创新和能力型素质教育的认识我们应该认识到，在过去几年，由于部分中等职业技术学校领导、老师对素质教育的认识不足，学校砍掉了美育类课程，对中等职业技术学校学生素质的全面提高起了误导、阻碍的作用。我们每一位美育教育工作者有责任端正学校办学的指导思想，彻底改变应试教育倾向，确立美术素质教育的教育观、人才观、质量观，真正面向全体学生开展全方位的美育素质教育，为职业教育提供良好的素质基础与舆论氛围。美术教师要充分认识到素质教育的重要性、必要性、紧迫性，不断更新观念，提…     

发展现代教育技术手段推进师专素质教育

在高科技和信息化的条件下，推进师专素质教育必须发展现代教育技术手段，我校近几年把教学实验仪器设备建设的重点，放在发展现代教育技术手段上，努力适应现代科技实验，现代科教育，提高学生综合素质与创新能力的需要，在取得初步教学效益的同时，也受到一些问题的困扰。     

如何推进成人高校的素质教育

成人高校的素质教育是一个系统工程.推进成人高等素质教育,应从转变观念入手,深化成人高等教育改革,深化教学改革,建设高质量的成人高等教育的师资队伍.推进素质教育的目的就是培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义创新人才.     

浅谈如何有效推进中学素质教育

自20世纪80年代中期实施素质教育以来,曾一度在全国闹得沸沸扬扬,确实取得了一定的成绩。 但总的说来,素质教育实施的效果不够理想,实效性不强。在实施过程中还存在很多问题,如学生综合素质发展不平衡、学校片面追求升学率的现象比较普遍、部分教师素质不高、学生创新精神和实践能力缺乏、薄弱中学的办学条件依旧差、相应的配套改革措施没有跟上等。这些问题的存在成为在中学全面推行素质教育的瓶颈。     

如何在数学教学中加强素质教育

数学教学在素质教育中具有重要作用。改进中学数学课堂教学，加大实施素质教育的力度，是广大中学数学教师的迫切任务。因此，改革课堂教学模式，突出学生的主体作用，培养学生的创造思维能力，是数学教学加强素质教育的出发点与归宿。     

浅谈如何在教学过程中实施素质教育

素质教育是教育的改革的目标，素质教育的实施贯穿于教学活动的各个方面。     

英语课堂如何进行有效教学

兴趣是最好的老师,在英语课堂教学中,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习兴趣,是英语教师应该考虑和解决好的问题.笔者认为,更新教学观念,改革教学方法,提高自身素质,借助现代电教媒体,合理引导学生的自主学习,提高学生学习兴趣的是一些有效教学做法.     

浅谈农村初中思想政治课教学如何实施素质教育

通过分析农村初中的教育现状，对农村初中的思想政治课教学中如何实施素质教育问题提出意见。     

浅谈语文教学如何落实素质教育

何谓“素质教育”？素质教育即面向全体学生，面向学生的每一个方面，促进学生全面主动地发展。素质教育具有鲜明的特点：（1）认为学生是素质的承担者与体现者，强调学生是教育过程中的唯一主体，要求教育者必须“以人为本”，尊重、关心、理解与信任每一个学生；（2）提高全体学生的各方面素质，不得遗漏一个学生，也不允许对各种素质采取重此轻彼的态度，各层次素质无优劣、好坏之分，都必须加以培养和提高；（3）要求教育者必须更新教育思想，转变教育观念，创造条件，保证每一个学生都能获得成功。     

农村中学应如何推进素质教育

本从教育观念的转变、管理模式的构建、教学模式的建立和教师队伍的建设四个方面，探讨了农村中学如何推进素质教育、全面提高教学质量的问题。     

浅谈如何推进初中英语素质教育

随着时代的进步和教育改革进程的逐步推进,应试教育已不能满足学生的发展要求,努力推进素质教育是如今的当务之急,英语教学在初中教学中的重要性不言而喻,提高英语教学质量,推进英语素质教育是教师应该在日常教学中贯彻的理念。素质教育注重学生的全面发展,而非单纯依据学生的学习成绩而评判学生的学习效果,教学活动中也以全面提升学生素质为指导思想,帮助学生强化学习能力,培养良好的学习习惯。     

更新教育观念 推进素质教育

高等教育越来越重视素质教育,广大高校教师应更新教育观念,转变教育思想,不断适应国际、国内新形势,提高教育服务意识,用崭新的教育理念指导教学理论与实践教学,全面提升学生综合素质.